中班情景阅读:花格子大象艾玛
活动目标: 中班情景阅读:花格子大象艾玛
(1)观察画面,发现并讲述艾玛与同伴的不同之处。
(2)尝试用各种色彩进行装饰,表现与众不同的大象。
活动准备:
图画书、PPT课件
无色彩大象图像
记号笔、油画棒
活动过程 :
(1)观察比较,引发兴趣
一(出示第l、2页:各种各样的大象,引导幼儿仔细观察。)这是什么动物?
一他们长得都一样吗?(观察相同与不同之处。)
一哪里一样?哪里不一样?(相同:外形。不同:大小、高矮、胖瘦。重点:年老、年
轻。)
一哪只大象年老?哪只大象年轻?你从哪里看出来的?
小结:这些大象各不相同,但是他们都很快乐。他们全是一种颜色,只有一只大象艾
玛例外。
(2)认识角色,寻找特点
一艾玛可能会是什么颜色的呢?(引导幼儿大胆想象。) 一(出示第
3、4页。)看,艾玛是一只怎么样的大象?(彩色的大象,和别的大象颜色不同。)
色不同。)
一艾玛身上有哪些颜色?
小结:艾玛身上有各种颜色,是只特别的大象。
(3)讲述故事,理解感受
①出示第5、6页:
一艾玛怎么成了大家的开心果呢?他做了些什么?
②出示第7、8页:
一晚上,艾玛翻来覆去地睡不着,艾玛有什么心事?
小结:艾玛想和大家变得一样。
③出示第11~1 4页:
一艾玛是怎么做的呢?艾玛用什么办法让自己变得和其他大象一样呢?
(引导幼儿讲述艾玛的做法。)
小结:艾玛这下真的和大家一样了。
④出示第1 5~1 8页:
一艾玛有没有被发现?为什么?
⑤出示第2 1、22页:
一发生了什么事?为什么所有的大象都大吃一惊?
一猜猜接下去会发生什么事?大家发现了艾玛吗?为什么? ⑥出示第23~26页:
小结:对呀,艾玛是个开心果呀,他忍不住笑了出来,还是被大家发现了呢。
⑦出示第27、28页:
一发生了什么事情?艾玛怎么会被大家发现的?(下雨了,让艾玛的花格子又露了
出来。)
小结:没想到,一场大雨,让艾玛恢复了本来的颜色。
一“艾玛化装节”是什么意思?大象们是怎么说的?你们听懂了吗? ⑧出示第29、30页:
一这张图片里,你们找到艾玛了吗?他在哪里?
一那其他的大象呢?(其他大象都变成了五颜六色的。)
小结:其他大象和艾玛都在那一天变了颜色,艾玛成了一只普通的大象。
(4)装扮大象一“艾玛化装节”到了,普通的大象都想成为一只特别的大象。孩子们,你想把大
象打扮成什么颜色呢?
一怎样让大象变得与众不同呢?你愿意做设计师吗?(幼儿操作,用油画棒表现大象。)
一自己介绍或是和同伴说说自己装扮的大象,特别在哪里?(色彩搭配、选色等方面。)