托班部小班家长会材料
托班部小班家长会发言稿
各位家长： 你们好！首先非常感谢大家能在百忙之中来参加我们小班的家长会，我们今天的家长会包括三个部分，一个是班级情况的介绍，另一个是简单介绍小班孩子的培养目标及注意事项，最后一个是家长的经验交流。
.一.介绍班级和幼儿在园情况：
1.幼儿人数15人 新生介绍 7人 新老师介绍（金老师）
2.开学以来幼儿在园表现反馈。
我班这学期来了7位新生适应能力都很强，在开学4.5天时就已经有了自己的好朋友，很快的就融入了我们小班的新集体。在进行集体活动时，我们班小朋友很爱动脑筋，举手发言都很积极，比如康康怡、梁樉、博奥、佳慧、吴紫萱这几位小朋友，特别值得表扬，每堂课都很喜欢发言。韬韬和络岚、星宇、鑫鹏这几个小朋友的进步特别大，上课的时候比上个学期积极多了，也能经常举手回答问题。还有一些孩子活动的时候是专注的，但是不喜欢表达不喜欢发言，但还有一小部分孩子在活动的时候是有很多小动作，甚至会去影响别人，所以说培养孩子的良好学习习惯是我们接下来一个非常重要的任务。在幼儿园里我们主要培养的就是孩子的各种习惯，生活习惯，学习习惯，道德习惯等，这些习惯的养成远比让孩子学会多少字，会多少算数重要，一个好的习惯是让孩子受益终身的。接下来我们就来说一说我们小班的孩子主要培养哪些学习习惯。 1.良好的倾听习惯。为什么说有些孩子上课不专注，就是因为孩子的倾听习惯不是很好，对于录音故事就是静不下心来听，其实倾听就是一个很自然的接受方式，其实倾听习惯好的孩子上小学后，你的成绩就比不会倾听的孩子好，这里的倾听不仅仅是听老师讲故事，这个是每个孩子都很爱听的，还包括上课时其他孩子发言时她会认真听取，以及认真的听录音故事，为什么是录音故事而不是有动画的故事呢？因为动画片孩子就是一个被动的吸收过程，孩子是不需要思考的，而只有声音的故事，孩子在听的时候就能边听边想象出他的故事情境，每个孩子想象出来的画面都会是不同的，倾听故事可以发展孩子的想象力，思维力，养成良好的学习习惯，也能让爱动的孩子安静的下来，所以家长在家多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如经常和幼儿一起谈论感兴趣的话题一起看图书讲故事
等。
2.良好的阅读习惯：这学期我们要开始培养幼儿良好的阅读习惯和阅读能力以及想象力、思维能力和语言表达能力， 我们的教材就是早期阅读，里面有一本绘本通过这4周的集体阅读活动，我发现我们班的小朋友在集体阅读时的阅读习惯是很好的，都很喜欢读图， 但在自由阅读时间现在小班孩子就不能很好的投入到书中的故事里，拿着一本书左翻右翻，三下两下就把一本书看完了，有些刚上幼儿园的小朋友，没有接触过这种阅读，也有些会把书本扔了的可能。家长可以让幼儿反复的看自己喜欢的图书，让他们把听过的故事或看过的图书讲给别人听对生活常见的标志，符号感兴趣，知道她们表达的一定意义，这样慢慢的培养她们的阅读兴趣。这就是一个阅读习惯的问题，家长们在家里也要注意孩子的看书习惯，既然拿了就要静下心来把他看完，要让他知道每本书都是很有意思的，那么家长在给幼儿选书时就要注意给他选富有童趣的书，文字可以少但画面一定要有内容，让他能根据画面也能读出故事的大意来。当然你给他讲故事的书除外。
希望家长在家能多进行亲子共读，帮助培养孩子对阅读的兴趣。这一点很多家长一直都在做，那么有些很忙的家长可能会有所忽视，但是，我觉得孩子的童年只有一次，特别是幼儿园的时光，是所有时间段里最容易接受新事物、形成习惯的时候，所以请家长们在晚上多花20分钟和孩子一起看看书，讲讲故事，让孩子在家也有一个很好的阅读环境
除了有良好的学习习惯，到了小班我们还需要良好的生活习惯。这包括：
1.早睡早起
2.良好的进餐习惯（老师解述）
3.良好的午睡习惯（都说幼儿有个良好的睡眠习惯有注意大脑发育。和身体的成长。）
4.保管物品的能力（老师解述）
5.整理物品的习惯（老师解述）
二．家园配合
1亲子活动（大的几何图形）
2接送卡
3.家委会成员。
4新家长介绍。
家长的育儿经验交流 我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是“家园共育”。我想这也是各位参加今天家长会的目的。请大家来谈谈你的育儿经。
三.结束语
感谢大家和我们分享你的育儿经，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们随时能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！