[纳税]教学设计
《纳税》教 学 设 计
永清县第三小学——马艳苓
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册P98~99
页。
教学目标:1、使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额、
税率的含义,了解常见的税种。
2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。
3.培养学生的纳税意识和爱国主义思想。
4.提高学生从生活中搜集数学资料,和利用数学知识解决实际问题的能力。
教学重点:用百分数知识解决有关纳税问题
教学难点:各种专业名词和税率的理解。
教学过程:
一、常规训练 口算:
23111+= 0.5-= ×24= 8.1+= 55534
1.25×8= 9-0.9= ÷1= +54= 5 - = 40×= 6÷= ×0=
二、情境引入,揭示课题
三、探究新知
1、学生自学课本P98页-P99页例5。
2、学生小组讨论、交流 完成如下问题
(1)什么是纳税?为什么要纳税? [1**********]9
(2)有哪些纳税项目?
(3)什么是应纳税额,什么叫税率?
(4)百分数知识可以解决哪些纳税问题?(讨论完成)
3、 全班交流汇报
4、成果展示(课件出示题目)
①、说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?
(1)阳光文具店2010年全年的销售额是44万元,按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。
(2)友谊宾馆2011年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。
(3)某药厂今年2月销售额3000万元,按销售额的40%应缴纳消费税1200万元人民币;
(4)张经理的月工资是4300元,超出个人收入纳税标准800元,按5%每月应缴纳个人所得税40元.
②、试练
(1)P102页第4题:李老师为某杂志审稿,审稿费为200元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?
(2)一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.应缴纳消费税是600万元,该地的香烟的消费税率是多少?
③辨析:
三、探讨:作为一名小学生,我们还不用纳税,但可以做些什么?
四、课堂回顾 :这节课有什么收获?