信息技术:[拼装图形]教案及反思
《拼装图形》教案及反思
李春 2013-06-09 09:12:21
拼装图形
教学目标:
知识与技能:
1.会使用画图工具“矩形选定”和“任意形状剪裁”。
2.学会使用图块选定、移动的方法画组装图形。
3.学会简单图形的复制,会发挥电脑绘画特点,运用复制的方法快捷地作图。
情感态度与价值观:
学生初次感受用电脑轻而易举地用移动和复制的方法画图形,打破在纸上用传统方法画图的习惯和观念,体验到用电脑的神奇之处,进一步增加对学习电脑的兴趣。
教学准备:任务一,任务二,任务三图片,分别保存在学生机上,以备练习用。
教学过程:
一.引入课题:
出示图片美羊羊的家园图片,情景引入在地震中美羊羊的家园也受到了破坏,我们的朋友愿不愿意帮助美羊羊重建家园?
二.教授新课:
步骤1:提出任务一,帮助美羊羊先建好房子,然后介绍如果进行操作,打开画图程序:点击打开工具------桌面-------选择任务一图片。教师讲授选定工具和透明工具的使用方法,提出要注意的地方,然后让学生完成任务一。
步骤2:提出任务二,帮助美羊羊招待客人,房子建好后来了很多客人,但是他们喜欢吃的东西不一样,所以请小朋友帮他们分发食物,在这个环节中,教师重点讲授如何使用任意裁剪工具和利用键盘上的ctrl 键来进行复制操作。
步骤3:提出任务三,帮助美羊羊重建家园,我们要用各种植物来装扮美羊羊的家园,在这个环节中,教师重点讲授前面各种工具的综合运用,还可以进行拓展训练,让学们们用自己学过的其它的方法来进行装扮。
三、结束部分
1、对前面所讲授的知识进行小结。
2、学生进行练习。
《拼装图形》教学反思
本课教学内容选自《四川省义务教育改革实验教科书小学信息技术》三年级下册的《拼装图形》。在本套教材中,软件的使用技巧是逐步加深的,画图软件的使用也是如此。在这里,学习画图软件的目的是通过画图,提高学生的综合应用能力。
因此,本课没有简单地重复画图软件的操作,而是抓住了“学习用‘选定’和‘Ctrl +拖动’画图形的方法”这个重点,来进行一些图形的组装,从而掌握计算机的一些功能键的使用。
在教学中,我采用学生们最熟悉动画片《喜羊羊和灰太狼》为主题设置了三个比较简单的任务让学生完成。充分调动学生的学习积极性,课堂气氛非常热烈。
同时在教学过程中也存在不足和遗憾之处:
1、由于学生的积极性相当高,造成课程秩序有些混乱,从而让一部分动手能力较差的学生没能把握好时间,完成既定的练习。
2、师生之间的互动少了一些,可以加强提。
3、对个别学生辅导不够。课堂中除了请优生演示正确操作外,还可以请差生讲讲自己遇到的困难,鼓励他们说出自己的失败,然后让大家一起帮助他,也同时给大家提出了操作时的注意事项。