与《竹叶青的功效与作用》相关的范文
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12-11
药粥的作用
用适当的中药和适量的米谷同煮为粥,叫作药粥。药与米谷配伍,同时煮粥,相顺相使,起到了药物与谷物的双重效用。药粥疗法是祖国医学宝库中的一部分,我国最早的医学专著《黄帝内经》中说:“药以祛之,食以随之。”“谷肉果菜,食养尽之。” 早在汉代,大史学家司马迁的《史记·扁鹊仓公列传》中有记载:“齐王故为阳虚时,病甚,众医皆为蹶,臣意(意,指西汉医学家淳于意)诊脉,以为痹,根在右胁下,大如覆杯,令人喘,逆 ...
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03-03
小学践行新教育工作总结
小学践行新教育工作总结 选择新教育,践行新教育,思考新教育。时间如流水,匆匆而过,眨眼间半年就过去了,回想在践行新教育的征途中,有太多的收获,太多的感动,也有些许遗憾。现将xx镇小学践行新教育情况总结如下: 一、营造书香校园 学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。晨诵-为每一天注入生命源泉,每天30分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。每周周二至周四的早晨8:00整,“校园之声”广播 ...
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11-02
冠生园蜂制品广告策划书
冠生园蜂制品广告策划书 前言 冠生园集团创建于一九一五年,是一家有着近百年历史的中华名族名牌老字号企业,也是中国食品工业二十大杰出企业之一。 冠生园集团是由光明食品集团与国际跨国公司中信资本共同投资的中外合资企业,分别占股55﹪和45﹪。公司总部位于上海市中心新匣路,生产基地主要集中于上海星火开发区和青浦工业园区内。注册资金10亿元,年销售收入60亿元,效益连年增长,已为国家新创造了三个半冠生园。 ...
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11-16
寒假销售水果蔬菜社会实践报告
寒假销售水果蔬菜社会实践报告 现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们的国家要与世界接轨,高才能的人才是必不可少的,但没实践的的人才是无处可用的. 要融入社会,就必须先了解社会,而假期正是我们了解社会的最佳时期.参加社会实践活动,不仅可以充实我们对社会的认知,同时也可以增强自己在各方面的能力. 所以,这个假期的社会实践活动给我带来了一次锻炼的机会,让自己去体验社会生活,也了解社会的需
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07-08
端午节活动方案
端午节活动方案 夏历五月初五是中国的传统节日--端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。 活动日期:端午节,也就是农历五月初五。 活动地点:教室 活动目的:端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵 ...
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03-11
减肥美容保健祝福短信
减肥美容保健祝福短信 若要皮肤好,粥里放红枣。若要不失眠,粥里添白莲。腰酸肾气虚,煮粥放板栗。心虚气不足,粥加桂圆肉。头昏多汗症,粥里加薏仁。润肺又止咳,粥里加百合。消暑解热毒,常饮绿豆粥。乌发又补肾,粥加核桃仁。若要降血压,煮粥加荷叶。滋阴润肺好,煮粥加银耳。春季防流脑,荠菜煮粥。 防电脑辐射妙招:多吃诸如胡萝卜、红枣、橘子、西红柿、瘦肉、牛奶、鸡蛋、动物肝脏、等富含维生素A、c和蛋白质豆制品, ...
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04-19
虎岁春联3
虎岁春联3 1、牛勤碧野犁春雨 虎啸苍山振雄风 继往开来 2、春风得意八方绿 绿野盎然九域春 燕舞莺歌 3、杏花初绽莺啼序 柳线轻摇燕觅巢 和煦春光 4、五虎窗花迎瑞雪 千门联语送春光 春色满园 5、流金岁月牛年乐 溢彩江山虎岁欢 春光明媚 6、碧波万顷春拍岸 红杏千枝韵生辉 美韵盈窗 7、庚日升空 京城多瑞气 寅时报晓 院户满春风 人寿年丰 8、己由庚替 展叶青松逢澍雨 牛去虎来 寻巢紫燕剪春风 ...
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03-09
励志演讲稿:点亮自己绽放光芒
励志演讲稿:点亮自己绽放光芒 你是否因为容貌丑陋而自惭形秽,你是否曾因身处困境而垂头丧气,你是否曾因生活失意而懊恼不已.没关系,点亮自己,会绽放永恒的光芒,点亮他人的黑暗. 点亮自己,怀揣忘我的心态! 蝴蝶在花丛中翩然起舞,因为它忘却了挣脱蛹蚕束缚的痛苦,才得以点亮自己自由飞翔的人生:竹叶在月光下姿态婆娑,是因为她忘却了冲破泥土压迫的艰辛,才得以点亮自己不屈不挠的品格. 王昭君,家喻户晓,妇孺皆知
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09-03
班主任工作计划 1
一、指导思想 继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、工作要点 (一)班主任队伍建设 1,新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅”要无私帮 ...
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07-27
段及其构成
·段及其构成 [学习要求] 理解段及其构成,学会分析,组织一个完全段,掌握提炼中心,划分层次的方法。 从小学到中学的语言阅读教学,反反复复进行训练的要数“分段”。不要以为“分段”是谈段的问题,其实“分段”是研究篇的结构层次,并不涉及段落内部问题。至于写作训练也是以篇为主,很少指导学生组织好一段。因此,段落教学首先要弄清段及其构成。 第一节 什么是段 [知识要点] 南 ...