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    与《老爷爷的故事书》相关的范文

  • 08-14 爷爷一定有办法
  • 爷爷一定有办法(信谊世界精选图画书系列) Something From Nothing (加)菲比·吉尔曼 著 (加)菲比·吉尔曼 图 宋珮 译 少年儿童 2005年02月 出版 综合推荐级别: 5.0 红泥巴书评 [故事梗概(作者:梅子涵)] 这个故事从一条毯子开始.故事写的是爷爷.读完这个故事,我们看见了 ,原来从一条毯子开始也是可以写出一个了不起的故事的.故事里的毯子不像 神话里的毯子飞了起 ...

  • 09-10 听奶奶讲爷爷的故事
  • 爷爷辞世去天国之后,奶奶不思饮食,天天流泪.亲人.同学.同事.朋友以及爷爷.奶奶的学生们多次耐心劝说,效果甚微.有位老同学的夫人对奶奶说:"大姐,你这种状态我们都不放心,我们的大哥在九泉下也不放心!你与其这样折磨自己,还不如把我们大哥平凡的一生写出来!" 奶奶称这位老同学的夫人为冬梅小妹,冬梅小妹这个建议触动了奶奶的心,她决定拿起笔来写爷爷的故事.在家里,奶奶征求了正在读高中二 ...

  • 08-16 听爷爷讲那过去的故事(1600字)作文
  • 精选作文:听爷爷讲那过去的故事(1600字)作文 每当爷爷回来,我都最喜欢他坐在马扎上,听他讲他从前的事情. 我的爷爷, 是个老顽童:爱喝酒爱抽烟,更爱笑,每次爷爷笑的时候,我也会情不自禁的一起笑!更爱 一起欢闹,在我的生活里,爷爷扮演着一个重要的角色! 自从爷爷做完手术以后,就很 少和我坐在一起,给我讲故事了.可是,他从前给我讲的故事,我仍记忆犹新. 我们那 时候呀,条件木你们这么好,在我们很小 ...

  • 08-29 北风爷爷你吹吧说课稿
  • 语言:<北风爷爷你吹吧>说课稿 一. 说教材 (一) 设计意图 中班班幼儿对童话故事有着极为浓厚的兴趣,动听的故事内容.鲜明的角色形象不仅能深深地打动孩子.冬天一天一天临近,特别是这几天的降温很快,我们班的部分孩子都是在做完早操后进幼儿园园的.小部分早来的孩子也不太愿意参加晨间锻炼,不是小手藏进了袖子里,就是站在其他孩子身边看他们玩.为了改变这一情况,我设计这一语言活动<北风爷爷 ...

  • 06-21 幼儿园绘本教案:小乌龟看爷爷
  • <小乌龟看爷爷>教案 <小乌龟看爷爷>这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中.这个活动目的在于通过理解故事.讲述故事等引导幼儿开展活动,从而提高幼儿的语言表达能力,及激发对周围人的情感.为此,我在设计中,我着眼于"提高幼儿语言表达能力"为切入点,让幼儿通过观看课件画面,理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事,进行故事表演,突破老师讲 ...

  • 10-29 幼儿园说课稿:老爷爷的帽子
  • 一.说教材 1.设计意图: (1)<老爷爷的帽子>这则童话以老爷爷关心小鸟.小鸟关心老爷爷这一主题,将我们带入了一个温馨.充满爱的世界. (2)结合现代家庭实际情况,考虑独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心.不懂得关心.帮助别人. (3)未来的社会需要幼儿从小学会生活.学会关心,我设计了这一活动旨在引导幼儿体验关心,爱护他人所获得的幸福感和快乐感,学 ...

  • 10-26 松树爷爷的帽子
  • 松树爷爷的帽子 活动过程: (一) 教师引题 1.教师:啊,我们刚刚从外面进来,你们感觉冷不冷呀? 2. 教师:那你们来想想怎样能让自己变暖和起来.(幼儿自由说) 3. 教师:有一只小鸟它也很冷,因为它的家被北风吹走了,它没有了家真可怜,那你们想想办法来帮帮它.(幼儿自由猜想) 4. 教师:你们帮它想了这么多好办法,那故事里的小鸟想了什么办法呢?我们一起来听听下面的故事吧. (二) 欣赏故事,理解 ...

  • 09-25 一年级绘本教案
  • 一年级阅读学科绘本教学计划 绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物.绘本以画为主,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合儿童早期阅读的特点和内涵,图与画之间呈现独特的叙事关系,表达绘本的整体意境,能带给孩子美好的熏陶和教育.因此,开发"绘本快乐阅读"这一校本课程,可以推进儿童阅读,促进儿童和谐发展. 课程愿景:童年应该是一个色彩斑斓的梦,梦里可以有自己飞翔的影子.童年应该是由一 ...

  • 04-07 爷爷一定有办法绘本阅读指导课案例
  • 想象.体验.感受 --<爷爷一定有办法>绘本阅读指导课 广州市番禺区市桥实验小学 赖燕琼 [案例背景] 绘本是人见人爱的读物,之所以备受孩子的喜爱,就是因为他们符合孩子的思维特点,刚入学的一年级小孩子思维是一种具体形象性的思维,是一种表象的思维,而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,比一般纯文本更能激发孩子的兴趣,也更符合儿童早期阅读的特点和习惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣 ...