声现象.光的传播与反射
初一课后总结贴。
新学期的物理课程又开始了，本学期将接触到大量物理新概念，对培养物理思维，养成良好的做题习惯至关重要。
每节课后，我将把上周的主要内容放到网上，并附以一些知识点问答（附答案），希望各位家长抽空也提问下孩子，只要稳步度过这个，以后的物理学习将更加畅通。 其中红色有下划线的部分，为必须掌握的内容。家长可以当填空题来提问下。
之前的两个知识框架，帮助孩子来回顾之前所学，对知识体系的构建非常重要！
【第一讲】声现象、光的传播与反射
知识点问答：
模块一：声音的产生、传播和三要素
1、声音的产生：声音是由物体产生的.
2、声音的传播
声音传播的介质有：一切气体、液体、固体都能传声．真空不能传播声音
常温气体中声速为340m/s. 一般V 固>V液>V气
3、乐音的三要素：
（1）音调。决定因素：频率 人的听觉范围20HZ~20000HZ。低的为次声波，高的为超声波。
（2）响度。影响因素为振幅和距离。
（3）音色。是我们分辨各种声音的依据。
模块二：噪声与声音的利用
1. 噪声的概念。注意两种定义上的差别。 物理学中和环境学中
2. 减弱噪声的三种途径
（1）在声源处减弱（2）在传播过程中减弱（3）在人耳处减弱
3回声产生条件：
两次声音进入耳朵的时间间隔要大于等于0.1S 。声源到障碍物的距离大于等于17m 利用回声测距，一定要画出图形，最后除以2.
模块三
1. 光源：。分类：光源；和光源；、、光源。
2. 光的传播:光在介质中沿传播。
85光速c=3×10m/s=3×10km/s远大于声速，因此先看到闪电，后听到雷声。
一般V 真空>V气>V液、固
光线：表示光传播情况的模型。用一条带箭头的直线来表示。这种方法称为模型法。 光年：是一个距离单位，表示光在真空中走一年所跑的路程。
模块四
光直线传播的应用
（1）影子的形成。区分本影和半影。
（2）日食、月食。区分日偏食，日全食和日环食、月全食和月偏食。没有月偏食
（3）小孔成像。三个特点：a. 成倒立实像（上下左右均相反）b. 像的大小与距离有关。c. 像的形状与小孔形状无关。
模块五
1光的反射。是我们能看到本身不发光的物体的原因。
2反射定律。（1）（2）（3）。 3反射分类
a. b. 。。
【讲义上易错难题】
例2（注意步骤和格式）、例5（实际体验）、例14（画图）、例17（两种情况）、例21（结合实例） 建议家长督促孩子再将以前例题复习一遍，最好让孩子给您亲自讲一遍。
只有时刻关注孩子的学习情况，才能够及时察觉孩子的薄弱环节。
不希望看到孩子慢慢落下，失去自信时，家长才手足无措，焦急无奈。
点点滴滴，终成因果！