物态变化知识点梳理
物态变化知识点梳理
知识点1温度温度的测量
物体的冷热程度称为温度,要会估算常见温度的数值,例如:人感觉舒适的环境温度大约是20℃,人体正常体温为37℃,南京夏天的最高气温可达38℃左右,冬天的最低气温可达-8℃左右,我国北方最冷的气温可达-30℃以下.摄氏温度以冰水混合物的温度作为0℃,把1个标准大气压下水沸腾时的温度作为100℃.
物体的温度可以利用温度计测量,常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的.在利用实验室用温度计测量物体温度时,应:(1)看:观察温度计的量程和分度值;(2)放:将温度计的玻璃泡与测温物体充分接触;(3)等:等温度计上的液柱稳定后再读数;(4)读:读数时,温度计的玻璃泡不能离开测温物体,视线要与温度计中液柱的上表面相平;(5)记:
记下测量的结果,测量的结果应是由数字和单位两部分组成.
注意:在读取温度计示数时,要分清是0温度应看清0
以下的格子数,并加上负号.
℃以上还是0℃以下的温度,0℃以下的
图中温度计的示数是________℃
.
读取温度计示数时,首先要确定温度计示数是0℃以上还是0℃以下的温度,看
清温度计的分度值.如果是0℃以上的温度直接读出温度数值即可;如果是0℃以下的温度,要看清0
以下的格子数,记作零下多少摄氏度或负多少摄氏度.
-14知识点2
项目
蒸发和沸腾
蒸发
只在液面进行;
在任何温度下都可进行;蒸发的过程是缓慢地,没有气泡产生;
蒸发时液体温度降低液体温度的高低;液体表面积大小;液面上方空气流动快慢
沸腾
在液面和内部同时进行;在一定温度下(沸点) 进行;沸腾的过程是剧烈的,在液体内部有大量的气泡产生;沸腾
时温度保持不变液体表面上压强的大小
特点
影响因素共同点
都是汽化现象,都需要吸热
注意:水沸腾前水中气泡由大变小,沸腾时水中气泡由小变大.
某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
甲
乙
(1)图甲中A 、B 、C 三种读温度计示数的方式正确的是________.
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.时间/min温度/℃
091
193
295
397
499
599
699
799
899
……
(3)从实验数据可以看出.水的沸点是
________
℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应________.观察水是否继续沸腾.
(4)实验收集多组数据是为了________(填序号) .①得到可靠的结沦②减小实验误差(1)读温度计测量分数时,人眼的视线应该与温度计液柱的上表面相平,故B 正确.(2)描述水温随时间的变化图象,应该先描点,再用平滑的曲线连接.
(3)水沸腾时,吸热温度不变,故表格中温度不变的示数就是当时水的沸点.由于水沸腾时吸热,温度不变,故为了说明水沸腾时是否需要吸热,应该停止加热观察水是否能够沸腾.
(4)实验时,由于为了得出水沸腾的规律,应该多次实验,得到普遍性的结论.
(1)B(2)如图所示
(3)99
停止加热
(4)①
“观察水的沸腾”实验是热学中的重要实验之一,要熟悉实验装置、实验现象,
要能根据数据画出沸腾图象,得出结论.对实验过程中出现的加热时间过长,要缩短实验的加热时间常常采用的方法有:用少量的热水加热、给烧杯加盖、加大酒精灯火焰并使用外焰加热等措施.另外,平时人们所说的水沸腾时的温度是100℃,实验时,不要认为水的沸点就是100℃不变,要了解水的沸点与气压有关的知识点.
知识点3
晶体和非晶体
晶体
物质举例熔点和凝固点熔化过程凝固过程熔化条件
海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、
各种金属
有
吸收热量,温度不变放出热量,温度不变温度达到熔点,继续吸热
非晶体
松香、玻璃、蜂蜡、沥青
无
吸收热量,温度升高放出热量,温度降低
吸收热量
凝固条件
温度达到凝固点,继续放热放出热量
熔化图象
凝固图象
用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较________(填“快”或“慢”) ,便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是____________.
(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的________变化,并每隔0.5min 记录一次温度计的示数,其中,由图乙可读出第1min 时温度计的示数是________℃.
(3)根据下表数据,在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象.时间/min温度/℃状态
0-8
0.5-6固态
1
1.5-2
20
2.5
30
3.50
40
4.50
50
……
固液共存态
(4)由图象可以看出,冰在熔化过程中温度________.(填“变化”或“不变”) 本题考查晶体的熔化特点.(1)冰直接从周围的空气中吸热升温,升温慢便于记录
数据,为了使烧杯内各部分受热均匀,可以用搅拌棒搅拌;(2)为了探究冰的熔化特点,一方面应该记录冰的状态,另一方面应该记录对应的温度,温度计的示数是-4℃;(3)在利用温度—时间表格作图时,要先描点,再连线.(4)从冰熔化记录的表格中可以看出,冰在熔化时,吸热温度不变.
(1)慢用搅拌棒搅拌(2)状态-4(3)如图所示(4)不变
在探究晶体和非晶体的熔化实验时,为了让被加热的物体均匀受热,常采用以下
三种方法:(1)水浴法加热;(2)将被加热物体碾碎后放入试管中;(3)加热过程中要不断地搅拌物体.
晶体的熔化、凝固图象较为复杂,需注意:(1)同种晶体的熔点和凝固点相同.(2)当晶体处于熔点或凝固点时,晶体的状态可能是固态、液态或固液共存态.(3)晶体在熔化时,吸热温度不变,故晶体的熔化条件是:温度达到熔点,继续吸热,两者缺一不可;晶体凝固时,放热温度不变,故晶体的凝固条件是:温度达到凝固点,继续放热,两者缺一不可.
知识点4
“白气”和自然界中常见现象的成因
(1)“白气”与水蒸气的区别:“白气”不是水蒸气,而是水蒸气遇冷液化而形成的小水珠.水蒸气是无色看不见的.
(2)几种“白气”的形成过程:烧开水时,壶嘴里向外冒“白气”,是壶中的水沸腾时产生的水蒸气遇冷液化而形成的细小水雾;冬天,从口中呼出的“白气”,是呼出气体中的水蒸气遇冷液化而形成的细小水雾;从冰箱里拿出的冰棒或冷冻食品冒“白气”,是空气中的水蒸气遇到冷冻物体周围的冷空气而液化形成的.
(3)自然现象:
雾:低空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠附在浮尘上便是雾.
露:地面附近空气中的水蒸气遇到冷物体液化成小水珠附在物体表面便是露.霜:地面附近空气中的水蒸气遇到很冷物体凝华成大冰晶附在物体表面便是霜.云:高空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠和凝华成小冰晶便形成云.雨:高空中的水蒸气由于温度降低在云上液化成大水珠下落便是雨.
雪:高空中的水蒸气由于气温急剧下降在云上凝华成大冰晶下落便是雪.冰雹:雨下落遇到低于0
℃以下的气温凝固成大冰块便是冰雹.
下列物态变化,属于液化的是()
A. 夏天打开冰柜看到白雾B. 深秋草叶上结出白霜C. 洗过的湿衣服被晾干D.
衣柜中的樟脑球变小夏天打开冰柜,温度较低,空气中的水蒸气遇冷后发生液化,出现“白雾”(小水
珠) .深秋草叶上结出白霜,是凝华现象;洗过的湿衣服被晾干,是水汽化变成水蒸气,属于汽化现象;衣柜中的樟脑球变小,是由固态直接变成气体,是升华现象.A
知识点5物态变化小结物质存在着三态,而三态之间又存在着六种变化,其中吸热的物体变化是:汽化、熔化、
升华;放热的物态变化是:液化、凝固、凝华.它们之间的转化关系如下图所示.
A. B. C. D.
某同学对下列物理现象中所发生的物态变化进行了判断,其中正确的是(春天,冰雪消融——凝固
夏天,刚从冰柜里拿出一瓶矿泉水,它的瓶壁“流汗”——液化秋天,草地上出现霜——升华
冬天,人口里呼出“白气”——
汽化
)
冰雪消融属于熔化现象,故A 错误;夏天,刚从冰柜里拿出一瓶矿泉水,它的瓶
壁“流汗”是水蒸气液化形成小水滴,故B 正确;秋天草地上的“霜”是空气中的水蒸气遇到温度低的草发生凝华形成的小冰晶,故C 错误;冬天,人口里呼出“白气”是水蒸气遇冷发生液化形成的小水珠,故D 错误.
B
下列各图描述了常见的物态变化现象,其中需要吸热的是(
)
A. 甲、乙B. 乙、丁C. 甲、丙D.
丙、丁
要判断物体变化的吸、放热,关键要确定物态变化的名称.甲图中冰凌消融属于
熔化,需要吸热;乙图中,霜是凝华现象,需要放热;丙图中,干冰变小属于升华现象,需要吸热;丁图中,露珠是液化现象,需要放热.
C