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    与《关于高阶等差数列》相关的范文

  • 01-14 外企党建工作演讲(讲话)稿
  • 各位领导,各位来宾: 大家好! 我是公司捷安特(GIANT·中国)有限公司党委书记XXX,我发言的题目是《外企中的党建建设》,这是我根据公司党委工作实践得出的一点体会,希望能得到大家的帮助和指正。   GIANT公司自1992年在昆山开发区成立以来秉承“诚信、务实、创新”的企业文化,一直保持高速发展的态势。科学的企业管理模式,完善的内部管理制度,再加上员工素质及专业技能的进一步提升,企业取得非常好 ...

  • 12-16 2014年高中一年级第一学期数学全期教学计划
  • 20XX年高中一年级第一学期数学全期教学计划 一、指导思想: 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。 二、基本情况分析: 1、4班共 人,男生 人 ...

  • 08-05 第二学期高一数学学科教学计划
  • 一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 必修5第一章:解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用;第二章:数列;重点是等差数列与等比数列的前n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章:不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题及应用; 必修2第一章:空间几何体 ...

  • 02-11 高三二模数学科试卷质量分析
  • 高三二模数学科试卷质量分析 选择题与填空题具有题小量大、适度、全面考查的特点。呈现基础、全面、核心、人文、和谐的特征。试题简约、凝练、直击核心,留有恰当的思维、探究、应用、操作空间,有一定的综合度、开放度和创新度。呈现方式多样化,价值取向明确。 选择题是针对学生薄弱点设置干扰点,又适当设置提示项为学生灵活解题提供条件。选择题中的大多数题具有多种解法。为基础扎实、思维活跃的学生提供了充分发挥聪明才智 ...

  • 10-17 第二学期高一数学备课组工作计划
  • 一、 工作目标: 规范教学流程,提高教学质量,全面开展教学创新,有效实现三融合(教师融合、师生融合、学科融合)和四满意(教师满意、学生满意、家长满意、学校满意)。为争取在新的一学期里能取得更好的成绩而努力。 二、 具体工作措施: 周二夜自修第二节课在高一教学楼三楼阁楼班主任办公室定期举行备课组工作讨论。主要内容是解决前一阶段教学出现的问题,估计后一阶段教学中可能出现的问题,对近期学生的学习情况进行 ...

  • 04-03 下学期高一数学教学计划
  • 本学期担任高一(9)(10)两班的数学教学工作,两班学生共有120人,初中的基础参差不齐,但两个班的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的 ...

  • 09-27 高三数学复习计划
  • 一、目的:在学校高三毕业班教学备考的指导下,根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位,使数学复习有一个依据顺序,协调班级之间的教学复习工作,使与教师充分发挥各自特长、特点、优点,出色完成高三数学复习的教学任务,让学生得到应有的数学知识,在知识的海洋中遨游,达到理想的彼岸。 二、指导思想:针对高三学生现有的真实水平及实际情况,以课本内容为基础,新课程标准及高考说明为依据,选择适合的复习资料, ...

  • 11-25 高三数学教学计划
  • 一、学生基本情况: 175班共有学生66人,176班共有学生60人。学生基本属于知识型,相当多的同学对基础知识掌握较差,学习习惯不太好,两班学习数学的气氛不太浓,学习不够刻苦,各班都有少数尖子生,但是每个班两极分化非常严重,差生面特别广,很多学生从基础知识到学习能力都有待培养,辅差任务非常重,目前形势非常严峻。 二、高考要求 1、高考对数学的考查以知识为载体,着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、 ...

  • 08-13 2014年北京公务员冲刺模拟致公版行政
  • xx年北京公务员冲刺模拟致公版行政 第一部分数量关系(共25题,参考时限20分钟) 一、数字推理:本部分包括两种类型的题目,共10题。 (一)每题给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项,来填补空缺项。 【例题】1, 3, 5, 7, 9,( )。 A. 7 B. 8 c. 11 D. 13 【解答】 正确答案是11。原数列是一个等 ...

  • 07-04 第二学期数学教研组工作总结
  • 第二学期数学教研组工作总结 本学期在创四星的东风的鼓励下,数学组全体老师发扬创四星过程中团结奋斗精神,以强化集体备课和改革集体备课的形式、提高论文研究和写作水平等为抓手,特别以区名师工作室为载体,进行教研组、备课组建设,全面提高数学教学质量,提升教师的个人专业发展.现将具体工作总结如下: 1、改革集体备课的形式 以往的集体备课往往停留在组长讲讲教学进度,讨论教学的大的方向等问题和形式上.从本学期开 ...