事实认识错误的学说

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要坚持真理-不论在哪里也不要动摇。-赫尔岑 任何一个可信的道理都是真理的一种形象。-布莱克 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。-赫尔岑 真理不存在于丑化了的现实里。-乔治·桑 真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。-贝弗里奇 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。-高尔基 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将 ...

·打开“第三只眼”(20xx年湖北高考获满分优秀作文) 　　女娲造人可惜得很，也吝啬得很，她只给了人两只眼睛。所以千百年来，人也渐渐习惯了两眼看世界的生活，进而也便习惯了一颗脑袋去思索世界的方式。于是有人简单到固执地认为物质只可能由一种基本粒子组成，于是拼命又拼命地探索，拼命又拼命地出了一批理论家，最后居然也研究出了点儿成果。但也可惜得很，至今仍未找到浮在幻想中的基本粒子，倒是牺牲了几辈物理学家。 ...

石林育才教育集团中考题库-语文卷 1．根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分) 　和xié(　　　　)　　　　　　谦xùn(　　　)　　　　　渲rǎn(　　　) 2．用课文原句填空。(每句1分，共6分) 　①但愿人长久，　　　　　　　　　。(苏轼《水调歌头》) 　②夜闹卧听风吹雨，　　　　　　　　　　。(陆游《十一月四日风雨大作》) 　③　　　　　　　　　　，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》) 　④ ...

语文之友阅读指导与训练（上） 现代文阅读能力要点 九年义务教育初中《语文教学大纲》对“现代文阅读能力”的教学要求是：“读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理清思想内容和文章的思路，了解基本的写作方法，具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段。初步具有欣赏文学作品的能力。” 一、记叙文 ...

第十七讲 怎样分析段落（二） 1、⑴道理很明白：字是写给别人看的，写字人就要时刻想到看字人。⑵不是说草体字不可以写，但是必须以“写端正”为先，工而后巧，正而后奇。⑶即使最后“奇”到“狂草”的地步，也须依循书法的规矩。⑷兴之所至，龙飞凤舞，乱写一气，实质上是把方便留给自己，将麻烦甩给别人。⑸就像鲁迅曾经批评的，有些青年作者“赶快写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了许多工夫，他不管。⑹反正这费的 ...

20xx-20xx学年度上学期一年级语文教学计划（人教版） 一、 学生情况分析 我所教班级为一年级九班，本班共有学生63人，其中男生29人，女生34人。生源复杂，年龄偏小，通过在校两个星期的观察了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，对学习充满兴趣，有较强的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认识的关系，他们在学习上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯，行为习惯，此外，他们接受学前教育的情况也参差不齐， ...

·现代科技文阅读六 　　现代科技文阅读生物全息律 　　（1）在70年代末，我国学者首先发现了在生命系统中存在生物全息律。“全息”是从全息照相技术中借用过来的，全息照片的每一部分都能反映出整体的图案。生物全息律的表述形式就是：生命机体的整体与部分之间具有相似性和对应性。 　　（2）________。植物叶片上的叶纹与整株植物的外形十分相似，而任意一点的碎片在显微镜下显示出来的纤维纹也与整张叶片的叶纹 ...

　　如何引导学生自我管理,自我教育，自我评价，我在几年的实践中探索出了一条可行的“班级创五星，学生摘十星”的管理办法，收到了显著效果。具体做法： 一、树立人性化的管理理念――注重情感教育 教育家魏书生认为，班主任的准确定位应该是公仆，是船工，是为学生服务的。从这个意义上思考，班主任才不至于做凌驾与学生至上的蠢事，才不至于脱离学生实际，充当学生“警察”、“保姆”。班主任应该俯下身子与学生平等相处，一 ...

我有幸参加了这次学院的党校培训。也十分珍惜这次能与这么多优秀同学一起学习的宝贵机会。 **月**日上午，第一次的党课悉心聆听了老师的精彩报告，感触很深，对我们中国共产党又有了更深入的了解，让我更加热爱我们伟大的中国共产党！更加坚定了我加入中国共产党的决心。党校开课第一讲的内容便是讲党的性质和宗旨，了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提 ...

　　解放思想，实事求是，是马克思主义的思想路线。党的十一届三中全会重新确立了这一思想路线。解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓，体现于邓小平理论的各个方面，贯穿于建设有中国特色社会主义的全过程。解放思想与实事求是是辩证统一的关系，二者共同体现在改革开放和社会主义建设的实践当中。我们要坚持解放思想，实事求是的思想路线。 　　一、实事求是是马克思主义的精髓 　　实事求是，是马克思主义的精髓。19世纪4 ...