2015生活与哲学第一单元典型简答.论述题目集锦

哲学典型简答、论述题集锦（第一单元）

1、简述唯物主义和唯心主义的根本观点。

答案：（1）唯物主义的根本观点是：承认世界的本质是物质，世界上先物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。（2）唯心主义的根本观点是：认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

2、怎样全面理解哲学的概念？

答案：(1)从本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问。

(2)从本质上看，（哲学与世界观的关系）哲学是关于世界观的学说，是理论化系统化的世界观。人人都有世界观。一般人的世界观只是自发的、朴素的、零碎的，不能形成哲学。

(3)从产生看，（哲学与具体科学之间的关系）哲学是对具体科学知识的概括和总结。一方面，哲学以各门具体科学为基础，随各门具体科学的发展而发展；另一方面，哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。

(4)从特点看，（哲学与世界观、方法论的关系）哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它有科学与非科学之分。

3、“哲学是鲜活的，甚至可以说，我们生活中的每一个人都是哲学家。哲学问题时时刻刻发生在我们身边，只要我们留心、留意，就会发现这些哲学问题，进一步思考它，会得到一种‘思’的乐趣。”结合本课的内容，谈谈你对上述材料的认识。

答案：（1）哲学并不神秘，它就在我们身边，哲学产生于实践，来源于生活。

（2）任何哲学都是人们在生活和实践中对世界进行追问和思考的结果。具有总体性、批判性和反思性的追问和思考，不是单纯的思辨，而是人类认识和把握世界的基本方式。（3）作为中学生，只有不断的思考和感悟，才能真正掌握哲学的知识，深刻理解什么是哲学，使自己的生活更加美好。

4、哲学的基本问题是什么？它包括哪几方面的内容？为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 答案：（1）思维和存在的关系问题，也就是物质和意识的关系问题。它包括两个方面的内容：一方面是思维和存在谁是第一性的问题，也就是谁决定谁的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。凡是认为存在决定思维的，就是唯物主义，凡是认为思维决定存在的，就是唯心主义。另一方面思维和存在有无同一性，也就是思维能否正确认识存在的问题，这是划分可知论和不可知论的标准；凡是认为思维能正确反映存在的就是可知论，认为思维不能正确反映存在的就是不可知论。

（2）A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。人类所从事的活动主要归结为两类：一是认识世界，二是改造世界。认识世界和改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。 B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

5、1959年，毛泽东读《政治经济学(教科书)》时，联系我国社会主义建设的历史经验， 并针对当时我国理论界的争论，对思维与存在的关系问题进行了系统的论述。他说：“思维和存在不能划等号。说二者同一，不是说二者等同，不是说思维等同于存在，它能够反映客观的性质，能够反映客观的运动，并且由此产生科学的预见，而这种预见经过实践又能够转化成事物。”

(1)为什么思维和存在不能划等号?(3分) (2)怎样理解思维和存在的同一?(6分)

参考答案：(1)思维和存在不能划等号，是因为思维和存在的性质不同，思维是主观的、第二性的东西，存在是客观的、第一性的东西。(3分) (2)思维和存在的同一是指思维是对存在的反映，思维能够正确反映存在。对思维与存在有没有同一性问题，绝大多数哲学家者作了肯定的回答，也有一些哲学家否认了认识世界的可能性，这就区分为可知论与不可知论。在认识思维和存在的关系问题时，我们既要把二者分开，又要看到二者的统一。(6分)

6、材料一：王守仁：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，偏知此花不在你的心外。材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里„„若在理上看，则虽未有物，而已有物之理

（1）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有什么共同点？

（2）材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举他体现在哪些方面。

答案：（1）:材料一把人的主观精神当成第一性的东西，认为整个客观事物乃至整个世界都依赖与人的主观精神的主观唯心主义观点；材料二把客观精神看作世界主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现的客观唯心主义观点。二者的共同点都是把意识当作世界的本原。

（2）宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义，另外一些封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝神等主宰世界，也属于客观唯心主义。这些思想在本质方向是错误的，它对人们认识世界和改造世界有很大的危害，我们必须加强对人们群众的唯物主义世界观教育，以自觉抵制客观唯心主义思想的影响。青少年更应该努力学习科学的哲学知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

7.材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 材料二：14-15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。结合《生活与哲学》有关知识回答：（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。（2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。

答案：(1）①一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 ②一定形态的又反作用一定形态的经济和政治；任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会变革。

（2）哲学对社会变革的作用：①首先体现在它可以通过对社会弊端，对旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来。③可以动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量。结合材料„„

8、2006年度国家社科基金项目评审会议4月24日在北京召开。会议指出，面对“十一五”时期的新形势新任务，哲学社会科学界一定要进一步增强责任感和使命感，坚定信心、振奋精神，开拓创新、锐意进取，努力开创“十一五”时期哲学社会科学繁荣发展的新局面，充分发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。你是怎样认识哲学“认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用”的?

答案：(1)真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因而哲学能够帮助人们认识世界。(3分) (2)哲学能更新人的观念和解放人的思想，培养人们面向现世的乐观向上的人生态度，唤起人们积极进取的创新意识和科学实验精神，因而哲学能够传承文明、创新理论、咨政育人。(3分) (3)哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指导人们追求美好的未来；哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量，这充分说明哲学在社会变革和服务社会中的重要作用。(3分)

9、《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》强调，大力繁荣和发展哲学社会科学，促进哲学社会科学与自然科学相互渗透，为建设创新型国家提供更好的理论指导。

(1)繁荣和发展哲学社会科学有何意义?(8分) (2)为什么要促进哲学社会科学与自然科学相互渗透?(8分)

(1)①哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问。繁荣和发展哲学社会科学，能够指导人们正确地开展实践活动，有效地认识世界和改造世界。②繁荣和发展哲学社会科学，可以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，在认识世界和改造世界的活动中少走弯路；可以帮助人们形成正确的思维方法，锻炼人们的思维能力，激发人们的想象力和创造力。(8分)

(2)①自然科学属于具体科学。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科

学知识，哲学就会干涸和枯萎。②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学能够使具体科学研究者树立正确的世界观，形成科学的方法论和思维方式，有利于其取得预期效果。③总之，哲学社会科学与自然科学是相辅相成、相互促进的，使二者相互渗透，有利于它们共同发展，为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。(8分)

10、中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》强调指出，在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的作用。必须进一步提高对哲学社会科学重要性的认识，大力繁荣发展哲学社会科学。结合有关知识，分析说明我们为什么要繁荣发展哲学社会科学?

参考答案：(1)发展和繁荣哲学社会科学是时代的要求。中国特色社会主义建设实践的发展，遇到了许多新问题，取得了巨大的成绩，中国的政治经济也发生了深刻的变革。作为一定时代政治和经济的反映的哲学社会科学，必须正确地反映这些变革，并随着时代的发展与时俱进，才能成为自己时代精神的精华。(7分)

(2)哲学是社会变革的先导，发展和繁荣哲学社会科学对建设全面小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。①可以帮助人们突破旧观念的束缚，不断解放思想，更新观念；②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；③可以通过动员和掌握群众，从而转化为推动我国社会主义建设发展的物质力量。(9分)

11、任何哲学思想都不是凭空产生的，马克思主义哲学的产生也不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

(1)马克思主义产生的阶级基础是什么?(3分) (2)简述马克思主义哲学产生的理论来源。(6分)

参考答案：(1)马克思主义产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展，其中比较著名的就是国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。这三大运动标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台。(3分)

(2)马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立的一种崭新哲学—一辩证唯物主义和历史唯物主义。(6分)

12、简述马克思主义哲学的基本特征。（12分）

答案：（1）在实践的基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一；唯物辩证的自然关于唯物辩证的历史观的有机统一。„„（2）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。„„

13、材料一：我国获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森自称“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉”。材料二：英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。他说：“几年来我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一条新的原则的结晶，这些原则就是以与牲畜选择相联系的大量零散材料联结为基础的„„我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想。”结合上述材料回答： (1)学习马克思主义哲学有什么重要意义? (2)结合青年学生的特点，说明我们从中应得出什么重要启示?

答案：(1)可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和个人发展、正确对待集体利益和个人利益的关系、正确对待进与退，得与失、名与利的关系，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，激发我们的想像力和创造力；可以使我们正确看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。（(2)青年学生是跨世纪的一代，是社会主义物质文明、政治文明、精神文明的建设者和社会主义事业的接班人，任重而道远。青年学生当前的重要任务是学习。为了把自己锻炼成社会主义建设的合格者和接班人，就必须树立科学的世界观、人生观和价值观，为此就应当努力学习马克思主义哲学，用马克思主义哲学思想武装头脑，指导自己的学习、工作和生活，将来为社会作出更大的贡献，也使自己的人生更美好、更精彩。