[信息处理技术员]综合作业要求及指导

说明：

大作业包括Office 综合应用和网络应用及信息安全方面的内容，共8道题目。大作业在给定的题目中任选，学生应完成4道题目，其中实验作业1-1、1-2选1道，1-3、1-4选1道，1-5、1-6选1道，2-1、2-2选1道。

要求所有大作业在16周周六（6月11日）20:00之前必须全部完成并提交。每次提交作业时，以“学号_姓名_作业名称_提高班”起名建一个文件夹（如511001121_张三_实验作业1-1_给定论文排版），并将与该次作业相关的结果文档（如Word 文档、PPT 、Excel 电子表格、程序、影片、贺卡等）及实验报告放入其中，压缩后提交。压缩文件名如：38010140_张三_实验作业1-1_给定论文排版.rar 。注意作业结果文件的名字要写清学号、姓名、作业名等。如：511001121_张三_实验作业1-1_给定论文排版.doc 、511001121_张三_实验作业1-1_给定论文排版_实验报告.doc 等等。

学生可于课上上机实验时间或课余上机时间完成作业，作业中遇到的问题要及时与老师沟通。

下面是8道实验作业的具体要求。附录1给出了实验报告的格式要求，附录2给出了部分实验的指导作为参考。

一、Office 综合应用

实验作业1-1 给定论文排版

实验目的：

掌握规定格式的论文排版方法；掌握Word 文档基本编辑、高效排版、页面设置的方法。 实验内容：

给出一个未编排格式的论文初稿和本科毕业论文格式，要求学生按照论文格式要求对文章进行排版。

实验要求：

创建样式；完成给定文章的文字、段落格式编排；完成文中规定表格的制作和图文格式的混排；完成目录和图表目录的生成；插入页眉和页脚；进行页面设置。参见附录2中实验一，按照要求撰写实验报告，注意回答实验思考题。

实验作业1-2 设计制作班报特刊

实验目的：

掌握通过互联网搜索、获取和利用信息的方法，并能够参考报纸或杂志设计与编辑小型报纸。

实验内容：

设计并制作一份有关大学新生活的班报特刊。特刊内容可以围绕大学新生活、东港校区以及其他自己感兴趣的主题来组织。

实验要求：

完成相关资料的搜集和小型报刊的设计与编辑；按照规定的格式要求撰写实验报告，说明自己的设计思路和主要制作步骤等。

实验作业1-3 学习成绩评估报告

实验目的：

通过解决实际问题，进一步掌握Office 中各软件的功能并能综合应用。包括掌握Excel 公式和常用函数的使用及对公式和函数的编辑复制等操作的技能；熟练掌握Excel 工作表中

各种数据的格式设置方法及“条件格式”的用法；熟练掌握Excel 数据表的图表化方法；掌握Word 中基本的格式排版及图文混排技能；掌握Word 中样式的概念和目录的插入与更新；掌握Word 中分隔符的使用，掌握页码、页眉、页脚及页面设置功能；掌握OLE 对象链接与嵌入的概念，学会联合使用Word 和Excel 解决实际问题的方法。

实验内容：

利用Excel 对某班学生某一学年的学习成绩情况进行处理和分析，然后利用Word 撰写“学习成绩评估报告”。

实验要求：

完成对某班学生某一学年学习成绩的分析；按照规定格式撰写学习成绩评估报告；参见附录2中实验三，按照要求撰写实验报告，注意回答实验思考题。

实验作业1-4 历届奥运会中国军团的成绩统计与分析

实验目的：

通过解决实际问题，进一步掌握Office 中各软件的功能并能综合应用。包括掌握Excel 公式和常用函数的使用及对公式和函数的编辑复制等操作的技能；熟练掌握Excel 工作表中各种数据的格式设置方法及“条件格式”的用法；熟练掌握Excel 数据表的图表化方法；掌握Word 中基本的格式排版及图文混排技能。

实验内容：

搜索奥运会有关信息，利用Excel 对历届奥运会中国军团的成绩进行统计分析，然后撰写小论文“历届中国军团的成绩报告”，说明自己对中国竞技体育的发展有哪些见解。论文要求事实清楚、数据准确，论据充分。

实验要求：

完成对历届奥运会中国军团的成绩统计与分析；撰写历届中国军团的成绩分析报告；按照规定的格式要求撰写实验报告，说明成绩统计分析中用到的方法等。

实验作业1-5 计算机最新发展情况调查报告

实验目的：

掌握通过互联网搜索、获取和利用信息的方法，并能够按照格式要求撰写和编辑报告发表自己的见解。掌握通过多媒体技术手段演讲汇报的方法。

实验内容：

综合应用网络搜索与文档编辑、演示文稿制作等知识，搜索有关计算机最新发展情况的信息，撰写调查报告文档，并制作演示文稿，汇报调查的过程和体会及收获。 实验要求：

通过查找计算机最新发展情况的相关资料，撰写报告发表自己对计算机最新发展情况的认识和看法；制作论文报告的演示文稿；按照规定的格式要求撰写实验报告。

实验作业1-6 名胜古迹概览___PowerPoint中多媒体对象的插入方法 实验目的

掌握声音对象、视频对象的插入和编辑方法；掌握ActiveX 控件的使用方法；掌握创建超链接的方法。

实验内容：

搜集关于连云港或其他城市名胜古迹的各种资料，如图片、声音和视频等文件；在幻灯片中插入背景音乐，设置播放模式；在幻灯片中插入不同格式的视频文件，设置不同的播放

效果；在文本或图形对象上创建超链接。

实验要求：

制作介绍连云港名胜古迹的演示文稿；按照规定的格式要求撰写实验报告（包括题目、操作步骤、遇到问题等）和演示文稿。其中，操作步骤需要写明插入音频、视频等文件的操作方法、具体实现过程和必要的操作截图。

二、网络与信息安全

实验作业2-1 常用数据库检索技巧及应用

实验目的：

了解几种常用的中、英文数据库；掌握基本的数据库检索方法和使用技巧；学会使用中国期刊网（CNKI ）进行信息检索；掌握文献综述的写作方法。

实验内容：

使用中国期刊网（CNKI ）对学位论文进行信息检索，并撰写文献综述。

实验要求：

参见附录2中实验八，检索“计算机网络入侵检测技术”的相关学位论文；检索《计算机安全》期刊中关于该技术的相关论述；写一篇文献综述，归纳总结该技术的产生背景、发展情况和研究成果。按照要求书写实验报告，并回答实验思考题。或者检索你所感兴趣的知识或技术。

实验作业2-2 个人上网计算机系统安全保护策略

实验目的：

了解计算机系统容易受到的安全威胁及计算机系统保护措施。

实验内容：

查找网络安全及计算机系统维护相关资料，设计针对某一种联网条件下的个人计算机系统保护方案。

实验要求：

学习计算机系统安全有关知识，了解个人计算机联网使用环境；设计某一种联网条件下的个人计算机系统保护方案，完成方案的撰写；按照规定的格式要求撰写实验报告。

附录1：实验报告要求

1 内容要求

1.1 实验报告题目

报告题目应该简短、明确、有概括性。字数要适当，一般不宜超过24字。

1.2 实验目的

简要叙述通过本次实验要达到的目的。

1.3 实验分析

1.3.1 设计方案的分析及参考的作品（贴图）

1.3.2 制作作品用到的软件及功能特点

1.3.3 主要制作方法步骤（贴图）

1.3.4 所遇到的问题及解决办法

详细介绍在设计过程中自己所遇到的问题，并给出解决问题的思路和方法。

1.4 参考网站地址及书目

列出设计、制作时所参考的网站与书目。

2 格式要求

2.1 报告字数

报告可用汉语或英语书写，不少于800字。

2.2 报告书写

报告在计算机上输入、编排。

2.3 字体和字号

报告题目：二号黑体

节 标 题：四号黑体

条 标 题：小四号黑体

正 文：五号宋体

页 码：五号宋体

数字和字母：Times New Roman体

2.4 报告封面

(小一号黑体居中) 《信息处理技术员》综合作业实验报告

(二号黑体居中) （报告题目）

(小三号黑体) 院（系）名称

(小三号黑体) 专业名称

(小三号黑体) 学生姓名

(小三号黑体) 年 月 日

2.5 报告页面设置

2.5.1 页眉

页眉为 淮海工学院《信息处理技术员》综合作业实验报告 第 页。

2.5.2 页边距

论文的上边距：30mm ；下边距：25mm ；左边距：30mm ；右边距：20mm ；行间距为

1.5倍行距。

2.5.3 页码的书写要求

实验报告封面不编入页码，页码采用5号宋体字，居中对齐。

2.5.4 目录

1． 若报告页数超过一页，条目较多时，要编写目录。目录要求按照“正式”格式，显

示3级，5号宋体字。

附录2：部分实验的实验指导

这里给出了8个实验的具体指导，供同学们参考。

实验一 Word 高效排版

一、实验目的

（1） 理解样式的概念，熟练掌握样式的创建、修改和应用。

（2） 熟练掌握目录和图表目录的制作和更新。

（3） 熟练掌握“分节符”的使用和用途，会制作在同一篇文档中多组页码、会设置首页页眉和奇偶页页眉和页脚。

（4） 熟练掌握页面设置和页眉页脚的设置。

（5） 掌握快速利用已存在的文字制表的操作。

二、实验内容

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7） 对所给文章进行排版。 创建各级标题样式应用于文中适应部分。 制作目录。 插入图形并为其图形插入“题注”。 制作图表目录。 进行页面设置，加页眉和页脚。 用文档中已有的文字制表。

三、实验步骤/操作指导

对如图 1 实验一原始文档 所示的文章内容进行排版。

（1）文中“目录、图表目录、操作系统简介、第一章 绪论”设置为“标题1”的样式，其格式为：2号字、黑体、加粗、居中、单倍行距、段前段后均为18磅、大纲级别为1级。

（2）文中“1.1~1.5”设置为“标题2”的样式，其格式为：三号字、宋体、加粗、左对齐、段前段后均为13磅、大纲级别为2级。

（3）正文设置为“正文”样式。其格式为：五号字、宋体、常规、首行缩进2个字

符、两端对齐、段前段后均为0磅、大纲级别为正文文本。

提示： 执行【格式】|【样式和格式】菜单命令，弹出【样式和格式】窗口，选中某

个样式，从下拉菜单中选择【修改】命令进行修改；或单击【新样式】按钮，

按要求建立新样式。（包括新样式的名字和新样式的格式）。

2．在“目录”下方制作2级目录

提示： 执行【插入】|【引用】|【索引和目录】菜单命令，在“索引和目录”对话框

的“目录”选项卡中进行设置。

在“格式”域选择不同的目录格式，并通过“打印预览”窗口浏览其形式。

3．插入图形和图标题

在文中插入任意三个图形或图片（如便携式电脑、显示器、打印机），并在图形下方正中添加图标题（即图1.1 便携式电脑、图1.2 显示器、图1.3 打印机）。

（1）在图的下方一行，将光标居中，执行【插入】|【引用】|【题注】菜单命令，则弹出“题注”对话框。

（2）在“标签”栏中查找自己需要的标签（即“图”），若没有，则单击对话框中的【新建标签】按钮，在“新建标签”对话框中键入新的标签名称（例如“图1. ”），如图 2所示，单击【确定】按钮，返回“题注”对话框，这时“题注”栏显示“图1.1”，如图 3所示。

（3）单击【确定】按钮，则同时在Word 文档中出现“图1.1”，只需在其后面键入图标题的名称如“ 便携式电脑”即可。

图 2 新建标签“图1. ”

图 3 新插入的题注“图1.1”

（4）每插入一幅图，则执行【插入】|【引用】|【题注】菜单命令，弹出“题注”对话框，只要在“标签”下拉列表中选择刚才新建的标签“图1. ”，则题注的编号会自动更新为2、3„„，在“题注”栏中可以观察到题注自动更新为图1.2、图1.3„„，这样就可以轻松地将所有的图标题设置好。

提示： 本实验中图标题的序号是按章编排的，因此在第一章中新建标签为“图1. ”，

在第二章中新建标签为“图2. ”，……。若图标题的序号是按全文统一编排，

如图1、图2、图3等，则新建标签为“图”即可。

插入题注的最大好处是，如果在某图之前又插入了一幅新的图，只需执行【插

入】|【引用】|【题注】菜单命令，则Word 会根据光标所在位置自动更新该

题注的编号，全文中其他图标题的序号也会自动按顺序更新；当图标题的序号

发生变化时，只要选中全文，单击右键，选择“更新域”，则文档中引用图序

号的位置其序号也会随之更新，这样就避免了手动逐一修改，从而避免了图序

号编排容易出错，以及文中引用与实际图序号不一致的情况。

表标题的设置方法与图标题的设置方法类似，不同的是在第一次插入题注时，

在“新建标签”对话框中键入新的标签名称为“表1. ”。

4．“在图表目录”标题的下方制作图表目录

提示： 执行【插入】|【引用】|【索引和目录】命令，在“索引和目录”对话框的中

的【图表目录】选项卡中进行设置。

5．进行分页和分节

文中每个“标题1”所包括的部分都要另起一页，加页码。目录和图表目录的页码用“Ⅰ、Ⅱ”格式，其他页码重新开始用“1、2、3”格式。

提示： 执行【插入】|【分隔符】|【分页符】菜单命令可另起一页；执行【插入】|【分

隔符】|【分节符】菜单命令进行分节，然后在两节中分别用【插入】|【页码】

菜单命令，可插入不同形式的页码。

6．进行页面设置

纸张：16开纸，页边距：上、下2.16厘米、左、右1.95厘米；版式：“页眉和页脚”一项选中“奇偶页不同”选项。

提示： 执行【文件】|【页面设置】菜单命令。（注意：应用于整篇文档。）

7．插入页眉和页脚

要求“目录”、“图表目录”不设置页眉和页脚。其他奇数页页眉为“操作系统简介”，偶数页页眉为“计算机应用基础”。

提示： 执行【视图】|【页眉和页脚】菜单命令。

奇偶页页眉不同则可执行【文件】|【页面设置】菜单命令，在“页面设置”对话框的“版式”选项卡中将页眉和页脚设置为奇偶页不同。

8．把文中最后的硬盘分区方案的表由文字转换成表格

提示： 选中要转换成表格的文字，执行【表格】|【转换】|【文字转换成表格】菜单

命令。

9．将此排版后的文章以5.doc 为文件名保存在自己盘中

10．参考样张如图 4 实验2-5参考样张（5.doc ）所示。

表1.1 硬盘分区方案

表1.2 学生成绩表

图 4 实验2-5参考样张（5.doc ）

四、实验报告要求

（1） 简述样式的创建、修改和应用的过程。

（2） 总结目录和图表目录的插入方法，给出详细的步骤和相关对话框设置的截图。

（3） 简述分节的方法，怎样在一篇文章中插入多组页码，以及奇偶页页眉页脚不同的设置方法。

（4） 增加第二章，并增加2.1节的内容，在其中增加两张图和两个表格，为它们插入图标题和表标题，并在正文中用“如图x 所示”和“如表x 所示”引用这些图表。然后更新目录和图表目录。将最后完成的文档截图粘贴到实验报告中。

（5） 回答“五、实验思考题”中提出的问题。

五、实验思考题

（1） 创建目录的前提是什么？当需要修改某级标题的格式（如字体、字号、段前段后间距、行间距等）时，只需怎样做，就能使文档中所有该级标题的格式都随之更新？而不必逐条手动修改，或是用格式刷逐条去刷？

（2） 创建图表目录的前提是什么？当需要在正文中交叉引用某图或某表时，比如表述为“如图x 所示”或“如表x 所示”，这里的“图x ”、“表x ”应采用什么命令插入？如果直接在文档中键入“图x ”、“表x ”，是否可以？如果在某图之前又插入了新的图，当图标题的序号发生变化时，怎样使文中所有图标题的序号自动按顺序更新；同时文中引用图序号的位置其序号也随之更新，而不必手动逐一修改？

提示： 交叉引用：执行【插入】|【引用】|【交叉引用】菜单命令，弹出“交叉引用”

对话框，在此对话框中对“引用类型”、“引用内容”（选择“只有标签和编

号”）、“引用哪一个题注”等选项进行设置。前提是每个图事先应插好题注。

如图 5所示。

图 5 “交叉引用”对话框

自动更新图序号：选中全文后按F9键，或者鼠标右键单击，在弹出的快捷菜单

中执行【更新域】命令即可。

（3） 分节符有什么作用？本文中如没有分节，是否可完成在同一文档中不同种页码的设置？试举出更多分节的例子，例如要使本文中目录和图表目录页的页眉和页脚与其他页不同，该怎样设置？

实验二 计算机最新发展情况调查报告

一、实验目的

（1） 掌握运用网络搜索、文献资料查阅、市场调查等方法，获得信息。

（2） 熟练掌握Word 文档编辑和排版方法。

（3） 熟练掌握制作演示文稿的方法。

二、实验要求

综合应用网络搜索与文档编辑、演示文稿制作等知识，搜索有关计算机最新发展情况的信息，撰写调查报告文档，并制作演示文稿，汇报调查的过程和体会及收获。

三、实验指导

1． 打开某引擎搜索，搜索所需要的信息。

在浏览器中输入要搜索的相关内容的关键词，搜索窗口如图 6所示。

图 6 搜索窗口

提示： 可以利用百度、www.sohu.com 、www.google.com 或www.cn.yahoo.com 等搜

索引擎进行搜索。

2． 将查询到的相关资料，以文字为主（有少量的图）的形式保存在Word 文档中，并按照时间的顺序，在文档中做个表格。

3． 按照下列论文的格式要求，写出3000字以上的调查报告。

（1）创建各级标题样式和正文样式并应用于论文中。

① 将目录、图表目录、及标题“计算机的发展及应用”设置为“标题1”样式，格式为：宋体、加粗、二号字；居中对齐，1.5倍行距，段前17磅，段后16.5磅；大纲级别为1级。

② 文中“1 计算机的发展；2 未来的计算机——生物计算机；3 计算机专业今后的发展方向；4 专家学者纵论中国计算机发展大计”设置为“标题2”样式，格式为：黑体、三号字；两端对齐，1.5倍行距，段前、段后13磅；大纲级别为2级。

③ 文中“2.1 ~ 2.5、4.1、4.2”设置为“标题3”样式，格式为：宋体、加粗、四号字；两端对齐，段前、段后13磅，1.5倍行距；大纲级别为3级。

④ 正文设置为“正文缩进”样式，格式为：五号字、宋体、常规；两端对齐，首行缩进2个字符，段前、段后0行，单倍行距；大纲级别为正文文本。

（2）在第一页“目录”的下方制作3级目录。

（3）插入图形和图标题以及表格和表标题，图标题格式为：宋体、五号字；居中，段前间距12磅，段后间距12磅，1.5倍行距。表标题格式为：宋体、五号字；居中，段前间距12磅，段后间距12磅，行距18磅。

（4）在“图表目录”的下方分别插入图目录和表目录。

（5）进行分页和分节。

目录和图表目录分别占用一页。页眉加页码（右侧对齐），目录和图表目录的页码用“Ⅰ、Ⅱ”格式，其他页码用“1、2„”格式。

（6）页面设置：要求上下页边距为2.54厘米、左右页边距为3.17厘米；纸张大小为A4纸。

4． 加页眉：目录页、图表目录页及正文第一页，不加页眉。其他偶数页页眉内容为“未来的计算机”，奇数页页眉内容为“计算机的发展与应用”。页眉内容格式为：居中、楷体、五号字。

5． 制作演示文稿，模板使用“古瓶荷花”，设置所有幻灯片的切换方式为快速水平百叶窗，添加适当的动画效果，插入日期和页码，尝试添加背景音乐，注意使演示文稿图文并茂。

四、实验报告要求

（1） 提交用Word 整理的原始资料、撰写的调查报告电子版和所完成的汇报演示文稿电子版。

（2） 在实验报告中写明自己所访问的网站和所查询的内容。

（3） 使用样式有什么好处？写出设置各种样式的详细步骤，并将相关截图粘贴到实验报告中。

（4） 写出插入图标题和表标题的步骤，在正文中如何引用图标题和表标题？将相关截图粘贴到实验报告中。

（5） 写出进行分页和分节的详细步骤，并将相关截图粘贴到实验报告中。

（6） 简述制作演示文稿的整个过程。使用母版有什么好处？怎样插入日期和页码？

（7） 写出在演示文稿中添加背景音乐的详细步骤。

（8） 写出在完成本实验的过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？

（9） 请在实验报告中回答思考题中的问题。

（10） 归纳总结在本实验中所涉及的主要知识点，简要介绍每个知识点的功能和用途。

五、实验思考题

（1） 应用搜索引擎查找信息的一般方法有哪些？你选用了什么方法？为什么？怎样能迅速查找到你需要的信息？当搜索结果有几百条甚至上千条信息时，怎样进一步缩小搜索的范围？

（2） 常用的搜索引擎有哪些？它们各有何特点？如果要从学校前往天坛公园，可以用什么搜索引擎快速查找到最佳交通路线？

（3） 除了利用搜索引擎来查找你需要的信息外，还有什么方法能迅速获取信息？你知道哪些好用的文献检索平台吗？如果要查找学位论文或是期刊文章，可以使用什么文献检索平台？检索的途径有哪些？请简要介绍整个检索过程。

（4） 在论文的制作中，如果要求奇偶页的页眉、页脚内容不一样，应如何操作？怎样使奇数页的页码在页眉的右边，而偶数页的页码在页眉的左边？

（5） 更新演示文稿的模板后，对该文稿的幻灯片有影响吗？应注意什么？

六、参考样张

下列如图 7 参考样张样张是一篇调查报告的片段，供参考。

图 7 参考样张

实验三 Office 综合应用实验——学习成绩评估报告

一、实验目的

通过解决实际问题，进一步掌握Office 中各软件的功能并能综合应用，如Word 和Excel

是我们在日常工作中最经常使用的软件，在实际工作中，可将二者配合使用，发挥它们各自的长处，将会取得事半功倍的效果。

（1） 掌握Excel 公式和常用函数的使用及对公式和函数的编辑复制等操作的技能。

（2） 熟练掌握Excel 工作表中各种数据的格式设置方法及“条件格式”的用法。

（3） 熟练掌握Excel 数据表的图表化方法。

（4） 掌握Word 中基本的格式排版及图文混排技能。

（5） 掌握Word 中样式的概念和目录的插入与更新。

（6） 掌握Word 中分隔符的使用，掌握页码、页眉、页脚及页面设置功能。

（7） 掌握OLE 对象链接与嵌入的概念，学会联合使用Word 和Excel 解决实际问题的方法。

二、实验要求

请根据自己的兴趣从以下题目中任选一个完成。

题目【1】利用Excel 对某班学生某一学年的学习成绩情况进行处理和分析，然后利用Word 撰写“学习成绩评估报告”。

（1） 排版要求

按需求采用特殊格式排版

注意报告中要有目录

重点的内容要加注解

报告要有页眉及页码的设置

插入图形来修饰内容

加文本框突出内容

（2） 注意Excel 中“数值”型数据的处理方法，以及正确使用Excel 的公式及函数对数据进行处理或使用“数据”处理命令进行简单的“数据库”（数据清单）的基本操作。

（3） 使用OLE 对象链接与嵌入技术，完成Word 和Excel 联合使用，以便更快、更好地解决实际问题。

题目【2】自行设计题目

模仿第一个题目的已知条件、问题设定以及解决问题的方法，自己设计一个题目来对自己想要管理的数据进行管理。例如：对职工情况数据的管理、对学生宿舍住宿情况数据的管理，以及类似的其它方面的数据管理等。

三、参考样张

图 8 “学习成绩评估报告”第1页

图 9 “学习成绩评估报告”第2页

图 10 “学习成绩评估报告”第3页

图 11 “学习成绩评估报告”第4页

四、实验指导

1． 在Excel 中的“第1学期学生成绩”表中，填写每个学生的平均分、总分、五级评分等级和名次时，使用Excel 中的公式创建方法和复制功能。

提示： 首先填入第1个同学的名次，然后用复制的方法填写其他同学的名次，这样，

所填“名次”能随成绩的变化而自动变化。

在依据平均成绩分数计算“名次”时，可以使用RANK 函数。但要注意，填入第1个同学的名次所引用的公式中，第1个参数用“相对引用”，第2个参数用“绝对引用”。

完成的“第1学期学生成绩”表样张如图 12 “第1学期学生成绩”表所示。

图 12 “第1学期学生成绩”表

2． 将“第1学期学生成绩”表中“英语、高等数学、大学物理、平均分”4列中，分数小于60分的成绩用“红颜色”突出显示。

提示：使用“条件格式”功能，可以使成绩的颜色随着成绩的变化而变化。

3． 当需要对特定的部分学生的一学年成绩进行全面分析时，可以单独做一张表（如“部分学生情况”表），从已完成的“第1学期学生成绩”表和“第2学期学生成绩”表中提取有用的信息，完成“部分学生情况”表的填写。

提示： 根据表中学号一列的数据，利用“VLOOKUP 函数（查找与引用函数类）”功

能，写出对应的公式，完成如图 13 “部分学生情况空表”所示的“部分学生情况空表”中空白列填写任务。例如要填写A2单元格对应的姓名，可以在B2单元格中输入公式：VLOOKUP($A2,第1学期学生成绩!$A$1:$I$33,2)

，则会自

动引入“第1学期学生成绩”表中A2单元格对应的姓名信息。“姓名”列中其

他单元格的填写，则可以通过简单地复制B2单元格的公式得到。

VLOOKUP 函数是“查找与引用函数”类函数，它在解决类似“部分学生情况”表填写的特定问题时，是非常简捷快速的。其功能是：在数据表的首列查找指

定的数值，并由此返回数据表中被指定数值所在行，与被指定列的交汇处的表

格中的数值。

在利用“VLOOKUP ”函数时，注意参数中的第1个参数采用“混合引用”，即

$A2更为方便（请思考为什么？），第2个参数采用“绝对引用”较好（请思考

为什么？）。注意多表之间单元格引用时的格式为“表名! 单元格引用”，如：第

1学期学生成绩!$A$1:$I$33。

图 13 “部分学生情况空表”

完成的“部分学生情况”表如图 14 “部分学生情况”表及“三维簇状柱型图”所示。

图 14 “部分学生情况”表及“三维簇状柱型图”

4． 用“部分学生情况”表中“姓名、英语、离散数学、C 语言”4列数据的前4名学

生的数据，做“三维簇状柱型图”。

提示：注意“簇状柱型图”的数据源的特点，一般情况下它的第一列和第一行应该是“文

本”型可起标识作用性质的数据，如若要在本例中将数据源第一列的“姓名”

换成“学号”，则“学号”一定要是“文本”型数据，同学们可试试将“学号”

改成“数字”型数据，数据源选择“学号、英语、离散数学、C 语言”作图，

看看其效果。

注意： 注意不要将总分数据与其它分数放到一起作图，这样图中的数据对比太大，不

能清楚地说明问题。

完成的“三维簇状柱型图”样张如图 14 “部分学生情况”表及“三维簇状柱型图”所示。

5． 利用Word 撰写“学习成绩评估报告”。

参考样张，灵活应用所学的Word 中基本的格式排版及图文混排、样式的概念等知识，撰写“学习成绩评估报告”，内容编辑好后插入页码、页眉和页脚，并进行页面设置，注意图文并茂。

6． 在“学习成绩评估报告”大标题之下利用Word 功能编制目录。

提示： 执行【插入】|【引用】|【索引和目录】命令，在“索引和目录”对话框的中

的【目录】选项卡中进行设置。

7． 如何设置页眉、页数和页码？

提示： 执行【视图】|【页眉和页脚】菜单命令。

注意：若事先分了多个节，且要求每节的页眉不同，则在设置页眉时，“页眉

和页脚”工具栏中的【链接到前一个】按钮不能被选上。

若要使奇偶页页眉不同，则可执行【文件】|【页面设置】菜单命令，在“页

面设置”对话框的“版式”选项卡中将页眉和页脚设置为奇偶页不同。

8． 掌握OLE 对象链接与嵌入的概念，联合使用Word 和Excel ，解决实际问题。

在Word 中引入Excel 完成的工作表的方法很多，且各具特点，可根据具体情况选用。

（1）利用“复制、粘贴”命令，将Excel 工作表中所需内容插入到Word 文档中。此法插入的表格内容为Word 文档中的普通表格，且与Excel 脱离了关系。

提示： ① 打开Excel 工作表，选定要嵌入的对象；② 单击常用工具栏中的【复制】

按钮，将选中的对象复制到“剪贴板”中；③ 回到正在编辑的Word 文档中，

定位插入点，然后单击【编辑】|【粘贴】命令。

（2）利用“选择性粘贴”命令，将Excel 工作表中所需内容插入到Word 文档中。利用此方法插入表格后，双击插入的表格可进入Excel ，并可以在其中进行编辑，但原Excel 工作表中的数据如有改变，对Word 中嵌入的表格不会产生影响。

提示： ① 打开Excel 工作表，选定要嵌入的对象；② 单击常用工具栏中的【复制】

按钮，将选中的对象复制到“剪贴板”中；③ 回到正在编辑的Word 文档中，

定位插入点，然后单击【编辑】|【选择性粘贴】命令。④ 在弹出的【选择性粘

贴】对话框中，选择【粘贴】单选框，表示将对象嵌入Word 文档中。在“作为”列表中选【Microsoft Excel 工作表对象】选项，表示粘贴的内容可以用Excel

来编辑，最后按【确定】按钮。

（3）利用插入对象的方法，将Excel 工作表中所需内容插入到Word 文档中。此种方法表格一旦嵌入后，双击插入的内容可进入Excel ，并在其中编辑它。而且如果对原Excel 工作表中的数据进行修改，则Word 中嵌入的表格也随之改变。

提示： ①打开正在编辑的Word 文档，首先定位光标，然后单击【插入】|【对象】命

令。②弹出【对象】对话框，选择【由文件创建】选项卡，在【文件名】框中

输入Excel 工作表所在位置，或按【浏览】按钮进行选择。选中【链接到文件】复选框，可使插入内容随原Excel 表格中的数据的改变而改变，最后按【确定】按钮。③ 双击插入的对象，适当调整表格显示内容的位置。

五、实验报告要求

（1） 提交用Word 撰写的“学习成绩评估报告”电子版和所完成的Excel 工作簿电子版。

（2） 将最终完成的Word 报告及Excel 的各张工作表粘贴到实验报告中。

（3） 将依据平均成绩分数填写“学生成绩”表“名次”一列的每一个学生所对应的“名次”时，操作的详细步骤和所用的公式写到实验报告中。

（4） 给出制作“三维簇状柱型图”的详细步骤，并将相关截图粘贴到实验报告中。

（5） 将利用“VLOOKUP ”函数填写“部分学生情况”表中给定的空白列所用的公式

及操作的详细步骤写到实验报告中。

（6） 请在实验报告中回答思考题中的问题。

（7） 归纳总结在本实验中所涉及的主要知识点，简要介绍每个知识点的功能和用途。

六、实验思考题

（1） 简述你所选择的多软件联合使用所用的方法，在你的特定应用中，为什么选它？

（2） 在“条件格式”对话框中，单击【格式】按钮后，出现的“单元格格式”对话

框与执行【格式】【|单元格】菜单命令后出现的“单元格格式”对话框有什么不同？你能将“学生成绩”表中“5级评分”列中的“不及格”用“条件格式”中的“红色”突出设置吗？若可以请将其详细步骤写到实验报告中。

（3） 简述“三维簇状柱型图”与“饼图”的数据源有什么不同？

（4） 简述在完成此实验过程中遇到了哪些问题？你是如何解决的？

（5） 试设计一组与此实验所用到的Excel 知识点相类似的实验原始数据（要有实际应

用意义的），并对其进行必要的管理。

实验八 常用数据库检索技巧及应用

一、实验目的

（1） 了解几种常用的中、英文数据库。

（2） 掌握基本的数据库检索方法和使用技巧。

（3） 学会使用中国期刊网（CNKI ）进行信息检索。

（4） 掌握文献综述的写作方法。

二、实验要求

（1） 检索“计算机网络入侵检测技术”的相关学位论文。

（2） 检索《计算机安全》期刊中关于该技术的相关论述。

（3） 写一篇文献综述，归纳总结该技术的产生背景、发展情况和研究成果。

（4） 按照要求书写实验报告。

三、参考样张

如下是采用CNKI 数据库检索到的关于“神经网络”的文章，在实验指导中会给出具体步骤和方法介绍。

图 15 CNKI数据库检索结果

图 16 使用CAJ 浏览器在线阅读全文

四、实验指导

1． 常用数据库简介

（1）中文数据库

由于数据库的种类很多，本实验选用CNKI 数据库进行信息检索。CNKI 为用户提供了两种检索界面（单库检索、跨库检索）和三种检索方式（初级检索、高级检索、专业检索）。下面以在中国博士学位论文全文数据库中进行检索篇名包含“神经网络”的文章为例说明单库检索的功能。

提示： 单库检索支持在CNKI 系列数据库中的任一库内检索。跨库检索中用户可以选

择多个数据库的资源进行检索，能够在同一个检索界面下完成对期刊、学位论

文、报纸、会议论文、年鉴等各类型数据库的统一跨库检索。

2． CNKI 数据库的登陆

（1）登陆数据库

方法1：登陆www.cnki.net ，在登陆区输入用户名k10053和密码cnkikw ，完成登陆。 方法2：进入http://lib.buaa.edu.cn/wxzy/qwsjk/default.htm界面，在数据库介绍一栏中 找到CNKI 图标，点击旁边数据库链接栏的中国期刊网链接，实现登陆，且无需输入用户名和密码。登陆界面如图 17 CNKI数据库登陆界面所示。

（2）下载安装全文浏览器(CAJViewer 7.0)

CNKI 的所有文献都同时提供CAJ 和PDF 两种文件格式。但建议使用前者，它速度更快，针对学术文献的各种扩展功能更强。CAJ 浏览器可在首页的右上角下载，界面如图 17 CNKI 数据库登陆界面所示。

图 17 CNKI数据库登陆界面

3． CNKI 数据库的使用方法

（1）进入检索界面。在首页的“选择数据库”一栏中点击“中国博士学位论文全文数据库”选项，进入单库检索。界面如图 18 中国博士学位论文全文数据库检索界面所示。

（2）单击“检索项”下面的下拉箭头，选择按主题或姓名等进行检索。

图 18 中国博士学位论文全文数据库检索界面

提示： 扩展检索条件：用户可以通过点击“条件”下的“”和“”来增加和减少

检索条件，各个检索条件之间可以选择“并且”、“或者”和“不包含”三种

逻辑关系。

词频设置：是以检索词在某一检索项中出现的次数来控制检索精确度，大于或

等于输入词频数字的文章才能被检索出。

相似词：罗列出与当前检索词有关的一系列词语，实现快速查找相关内容的目

的。通过“图形显示”可以直观显示各个扩展词与中心词的相关度。

（3）设置检索信息。按需求设置各检索信息，如检索的时间范围、匹配方式、检索结果的排序方式等。

（4）点击【检索】按钮，执行检索，结果如图 19 中国博士学位论文全文数据库检索结果界面所示。

图 19 中国博士学位论文全文数据库检索结果界面

提示： 在检索结果中，用户可通过概览条目前的选择框选择所需内容，也可直接点击

“全选”或“清除”按钮来实现批量操作。

存盘输出：选择所需的检索结果，点击“存盘”按钮，保存文章的基本信息摘

要，方便日后查找。保存的结果有简单、详细、引文格式和自定义四种格式，

用户可以自己选择。

注意： 在检索结果中选择“在结果中检索”选项，可进行二次检索，从而缩小查询结

果的范围，提高速度和效率。

（5）浏览并保存检索结果。当查找到所需的文章后，可以点击题名查看细览信息，进一步了解文章的内容以确定是否下载此文章，界面如图 20 文章的细览界面所示。在检索结果的细览区不仅有作者、机构、关键词、摘要等文章的详细信息，还可以通过扩展链接找到其他您感兴趣的文章。

图 20 文章的细览界面

提示： 登陆进入CNKI 首页后，点击左侧“数据库导航区”中的“期刊导航”，可进

入期刊导航检索页面，查找所需的期刊。

五、实验报告要求

（1） 按实验要求写出检索信息的具体步骤和使用方法。

（2） 以表格形式概述检索文章的主要信息（作者、机构、关键词等）。

（3） 分析“计算机网络入侵技术”的发展前景，提交.doc 格式的实验报告。

六、实验思考题

（1） 常用的检索数据库有哪些？它们各自有哪些特点？

（2） 如何使用CNKI 进行跨库检索和高级检索？

（3） 使用CNKI 数据库时，怎样提高检索的速度和效率？