我爱家乡获奖版

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颁奖典礼获奖发言 大家中午好 首先，我要感谢此次大赛组委会的所有成员。是他们的无私奉献，才使我们来到了美丽的xx，拿到了这个诗歌奖。并见到了许多心仪的或久违的诗友。 关于诗歌的话题实在太多，我们热爱诗歌，诗歌深沉的美意没有任何文学体裁能够取代它 真正的诗歌永远是动人心魄的永远不受时间地域所限它像太阳一样是恒星放射着永恒的光芒 诗歌是神圣的今天依然神圣 但是 作诗与生活永远是两回事我们在生活中作诗却 ...

小学综合实践科组计划 　　　一、情况分析 　　　本学期，随着学校班级的增多，科组团队老师也有所壮大，在保证整体队伍稳定的情况下加入了5位新成员，不同学科背景的11位教师分别指导12个不同的班级。已经申报成功的省级和区级课题将在本学期进行开题，2个在研市级课题，1个区级小课题。学校的综合实践活动课程能够常态开展并向有效化道路迈进，潘国洪校长继续挂帅综合实践活动科组并任教六年级及三年级综合实践活动。尽 ...

少先队辅导员事迹材料：珍爱学生让学生健康成长 我是一名普普通通的教师,自从参加工和以来，担任学校的少先队辅导员之职已有7个年头,这几年来虽然没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。 一、以身示范，潜移默化地影响学生 我没有忘记为人师表就应传道、授业、解 ...

我可爱的家乡-我爱我的家乡演讲稿 诗人说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。” 秀灵的大地滋养着深爱着它的人们，它的人民又用勤劳与智慧建设着自己美丽的家园。此时此刻，我很幸福，因为我就出生在这个美丽的地方，我爱我的家乡-xx。 伫立在壶流河畔，微风习习，水波荡漾。那份清澈承载了我童年的记忆与青春的梦想。 走进飞狐峪，秀山峻岭，松涛阵阵，那摇旗呐喊,金戈铁马的战争场面已淹没在历史的风 ...

我爱家乡演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 我演讲的题目是《活力，现代大浑南》 我是一个地地道道的浑南人，我生在浑南，长在浑南。我亲身体会着浑南的发展变化。 以前，浑南到处是低矮的平房，狭窄的街巷，生活垃圾随处可见。而如今，当你进入浑南，就好像来到了现代的大都市。一座座外形时尚，雄伟的高楼如雨后春笋出现在这片土地上。道路宽阔了，街道整洁了。公园、大超市、游乐场···这些以前想都不敢想，只有 ...

我爱我的家乡演讲稿 我的家乡-古城xx，自古以来山川秀美，人杰地灵，是一个可爱的地方。 这儿有悠久的历史、美丽的风景和富饶的物产。 家乡历史悠久，至今已有2500年的建城历史。在这片古老的大地上，处处都有历史的脚印，处处都有动人的传说。大禹为了治理洪水，曾三过家门而不入；越王句践为了复国，卧薪尝胆，励精图治十年，终于如愿以偿；东汉太守马臻发动民工，筑堤修湖，从此一个伟大的水利工程-鉴湖诞生了，这个 ...

热爱家乡征文比赛演讲词 我爱你，xx 你似一位翩翩美少年从远古的颛顼、帝喾时代走来。“华夏龙都”、“中华帝都”的美誉在你身上闪现。这里的历史悠久，物华天宝，人杰地灵,矿藏富足；这里是刘邓大军的必经地，多少仁人志士洒下了革命的鲜血；这里是字圣仓颉的故乡、孝子张清丰的诞生地；这里是“中华第一龙”的出土地；留下过戚城遗址，开发了踏青的好去处绿色庄园；这里是中原经济区的重要城市，中华文化的一支奇葩；这里的 ...

在中华人民共和国61周年华诞到来之际，为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，提前感受节日的氛围，金田花园幼儿园的老师们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展了丰富多彩的迎国庆61周年的系列活动： 小班组：《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感； 中班组：《我爱中国》通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义， ...

新春联欢晚会主持词 男：长沙银行常德分行“银企共携手·共享新未来”暨20XX年新春联欢晚会 合：现在开始（开场舞表演） 男：尊敬各位领导，各位来宾 女一：尊敬的客户朋友们、家属们 女二：亲爱的同事们 合：大家晚上好 男：我是主持人小街 女一：我是主持人黄璐 女二：我是主持人揭婉荣 男：又是瑞雪飘飞的季节，又是辞旧迎新的时刻 女一：仰首是春，俯首成秋，回顾20xx，我们无比的自豪，展望20xx，我们 ...

教科版三年级上册品社教学计划 新学期开始了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学计划: 一、教材分析： 三年级上册共安排了五个单元主题，即：一、夸夸我自己二、温暖的家三、我爱我们学校四、家乡的山山水水五、有趣的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使 ...