知法守法的途经
知法守法的途经
——《高等教育法规概论》学习体会
学习了本课程之后，联系自己的心得体会，我个人觉得可通过以下途径树立守法意识、增长法律知识，更好地做一名遵纪守法的高校教师。
（1）思想上高度重视，提高法律意识。坚持不放松对法律法规知识的学习，严于律己，不能只停留在一知半解就得意忘形的状态，更不能成为业界的法盲。
（2）自设阀值，不越“红线”、“底线”。在依法执教过程中，通过自我设定各类法规警戒红线才能提前做好警示预防，采用此类未雨绸缪的预警机制可保证不越雷池；同样，自设道德底线也可防止道德修养的滑坡，更是能有效避免”当局者迷”的情形：违反了法规而自己还不知道，以至于一步步滑向了深渊而不能自拔，更不用说及时反省自纠了。
（3）采用多样化的学习方式。平时我们除了积极参加此类法规方面的专业培训外，还可以从教育系统内典型的案例来分析和学习，特别要从他们所犯的错误或遇到的挫折中吸取经验和教训，扩宽法律知识面，而且还要经常从教学实践中摸索和学习，与行业内专家交流和探讨，这样可更好地保证学习高等教育法规的效果。
（4）注重法规的时效性。当前，高等教育法规同很多事物一样，都不是一成不变的，而是变化发展的。有的法规不够完善，有的还在修订中，甚至还有地方留有法律的空白。所以，高等教育法规的学习也是永无止境，我们高校老师要与时俱进，敏锐关注和捕捉相关法规的最新动态或修订情况。更何况高校教师也是各项法规的参与者和当事人，而不是旁观者。知法守法、依法执教、促进高校法制建设，对高校教师来说，责无旁贷。
（5）善于利用法律武器来维护合法权益。高等教育法规的活学活用，学以致用，这也是高校教师学习法律法规的重要目的之一。而且，高校教师还是法律法规的传播者，弘扬传播法律知识和法律意识，不仅能够更好地依法执教，而且能够促进高校的法律建设。
作为新入职的高校教师，我学习了《高等教育法规概论》这门课程之后，对与自己今后相关的政策法规有了比较全面的认识，这也为我逐步提升自己的法律
意识奠定了基础，我在以后的教学实践活动中要加强对高等教育法规的学习，按照自己所提出来的途经方法来不断提升和完善自我，依法执教，做一名知法守法的高校教师。