新课标高考专题复习如何写历史小论文[学案]
如何写历史小论文
一、历史小论文的评价方式——SOLO分类评价法
(一)、SOLO分类评价理论的基本观点
SOLO分类评价法由香港大学比格斯(Biggs)教授首倡,是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法.SOLO是英文“Structure of the Observed Learning Outcome ”的缩写,意为“可观察的学习成果结构”。比格斯等通过大量的实践研究,根据学生的回答能力、回答思路、回答的一致性和相对收敛程度、整体结构这四个特征,将学生回答问题由低到高划分为五个层次。这种方法在大洋洲和东南亚地区经过广泛的实验和应用,上海在2006年历史高考中开始体现。
SOLO分类评价法将学生学习结果由低到高分具体为以下五个不同的层次:
(1)“前结构”指的是没有形成对问题的理解,回答问题逻辑混乱,或同义反复”。
(2)“单点结构” 指的是回答问题时,只能联系单一事件,找到一个线索就立即跳到结论上去”。
(3)“多点结构” 指回答问题时,能联系多个孤立事件,但未形成相关问题的知识网络”。
(4) “关联结构” 是指回答问题时,能够联想多个事件,并能将多个事件联系起来。
(5)"拓展抽象结构"是指回答问题时,能够进行抽象概括,结论具有开方性,使得问题本身的意义得到拓展。
从上述分类法中我们首先可以看到,比格斯提出的思维分类结构是一个由简单到复杂的层次类型,具体说来就是从点、线、面、立体、系统的发展过程,思维结构越复杂,思维能力的层次也就越高。其次SOLO分类的焦点集中在学生回答问题的“质”,而不是回答问题的“量”。SOLO评价不在乎学生答对了多少个标准答案相近的字眼,更不在乎学生写出了多少字,只是力求从学生的回答中分析出他能够达到哪一个思维层次。
(二)、 SOLO试题应对策略
1、读材料、理思路:Solo讲求结论出自材料,讲求思维层次的点—线—面—体;由表及里,由此及彼
(1)找出每段材料中的关键词,进而归纳出要点
(2)对所有材料的要点进行归类:并列层面:政治、经济、军事、文化„„逆向层面:利/弊、积极/消极、推动/阻碍„„
2、作答:
(1)亮明观点正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练
概括,尽量不要照抄材料原文。
(2)最好能用两个以上材料证明一个观点。不仅提出两个或两个以上的观点,而且能说明这些观点之间的联系,及至上升到理论层面追述其原因或影响。
3、用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。
思路一:政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二:外因、外因。
思路三:国际因素、国内因素。
思路四:与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。
不同的问题适用不同的思路,在审题时一定要先整出思路再写答案,千万不能想一句写一句。 史实与观点要紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要准确,层次要清晰。
4、答题的结构:
第一种:论述题(史实+评论);
第二种:论证题(观点判断+论点+史实+理论分析)(论点+史实+结论);
第三种:材料评论题(判断+史实+理论分析)
5、用理论来论证这个观点或写总结性语言。(这个结论一定要结合这道题目的内容写出,一般不要照搬政治课所学的原理,但要以政治课上所学原理为思路、为依据,用历史的语言来表达。)
二、高考真题演练
材料 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历
史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺
乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,西方
的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历
史变迁。
根据材料并结合所学知识,评析“冲击—反应”模式(12
分)。
(要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;
运用史实进行评析,史论结合;最后要有理论提升)
三、专题训练
1、阅读材料,回答问题。
欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之,从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上。
评价材料中关于西方工业革命的观点。
(解题要求:观点鲜明,史论结合,逻辑性强。本题开放,视考生的答题角度及合理程度赋分。只做简单的表态,不提供史实依据,或者史论之间不具有逻辑联系的,不给分。)
2、阅读下列材料,回答问题。
张謇认为实业不能三年、五年、十年、八年,举世界所有实业之名,一时并举,即振兴实业必须要有重点,有步骤地进行,无的则备多而力分,无的则地广而势涣,无的则趋不一,无的则智不及,犹非计也。的何在?在棉铁,而棉尤宜先。因此他提出棉铁主义,以此为中心来建立资本主义的工业体系。
孙中山突出交通在国民经济近代化建设方面的龙头作用,其中尤其强调铁路运输。他说:“予之计划,首先注意于铁路道路之建筑,运河、水道之修治,商港、市街之建设,盖此为实业之利器,非先有此种交通运输屯集之利器,则虽具发展实业之要素,而也无由发展也·······”孙中山认为非铁道无以立国,主张优先发展交通运输业,特别是铁路,并以此为中心建立起近代化的民族工业体系。
根据材料并结合所学知识,对张謇或孙中山的实业救国思想加以评论。(要求:持赞成、反对、或另有观点均可,观点明确;结合所学知识进行评析,史论结合。)
新中国从1949年成立到现在,已经走过自己的60多年。改革开放前后两个30年存在很大差别。在评价改革开放前后两个30年历史及其相互关系的问题上,有两种片面的观点:第一种是在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候,有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验;第二种是在肯定新中国成立60年来成就的时候,有意无意地淡化改革开放具有革命性的意义,甚至 认为改革开放以前30年比改革开放30年好。
请选择上述两种观点中的一种,结合所学知识加以评论。(要求史论结合,推理严谨,表达准确。)
上一个中国世纪是11世纪。当时,中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素,从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业,从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。······上一个1000年的中国,是世界超级大国,也是世界上最强大的国家。当时宋朝的首都在东京汴梁,就是现在的河南开封,人口达百万,是世界最先进最繁荣最庞大的城市。
评述材料中关于中国地位的观点。(解题要求:观点明确,史论结合。本题开放,视考生的答题角度及合理程度赋分。只做简单的表态,不提供史实依据,或者史论之间不具有逻辑联系的,不给分。)
康雍乾时期(1662——1775),中国的政治、经济、文化都有很大发展,国家的综合国力强大,社会秩序安定,人民生活水平有很大提高,国家的统一大大的巩固、大大的巩固、大大的加强,所以形成了康雍乾盛世。康雍乾不仅在中国历史上发展到了最高峰,而且在全世界也是名列前茅的。康雍乾时期的134年里是中国历史上最繁荣的时期。 1793年英国女王特使马葛尔尼访华,在其后来论述中写道中国“遍地都是惊人的贫困”,“人们衣衫褴褛甚至”,“像叫花子一样破破烂烂的军队”。“我们扔掉的垃圾都被人抢着吃”,“我不得不怀疑前人(指明末的传教士)的记载是编造的。”“满清好比一艘破烂不堪的头等战舰,它之所以在过去的150年中没有沉没,仅仅是由于一般幸运的,能干而警觉的军官们的支撑,而它胜过其邻船的地方只在于它的体积和外表。但是一单一个没有才干的人在甲板上指挥,那就不会再有纪律和安全了。
根据材料并结合所学知识评析康乾盛世。(要求:对材料的认识赞成、反对或另有观点均可。观点明确,史论结合。)
中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明,在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰难迭起呢?对于这一问题,学术界形成了两种不同的基本观点:一种观点可称之为外因论,认为主要原因是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的,“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架;另一种观点可称为内因论,即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性,制度的独特性,中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。
根据材料并结合所学知识,选取材料中关于中国现代化被延误原因的其中一种观点进行评析。(要求:观点明确;史论结合;条理清晰。)
参考答案
一、高考真题演练
观点一:我反对这种看法,认为中国社会存在着突破传统框架的内部动力,推动中国近代变迁的主要原因是中国内部原因,论据如下:
鸦片战争前,经济领域里,中国封建社会内部已经出现了近代化的曙光.明朝中后期,在江南已经出现了资本主义生产关系的萌芽,出现了新的生产方式,如果没有西方的侵略,中国自身的资本主义萌芽也会发展为资本主义经济。鸦片战争前,在思想领域,在中国封建君主专制不断加强的明清,已经出现了早期启蒙思想,他们反对封建君主专制,提倡民主,如黄宗羲等人,为近代民主思想的产生奠定了基础。19世纪末民族资本主义的初步发展;资产阶级维新派登上政治舞台;资产阶级维新思想的形成。它们分别为百日维新的发生准备了经济、阶级和思想基础。这些才是维新变法的主要原因,甲午战后,民族危机加剧只不过是百日维新发生的次要原因。
综上所述,中国社会存在着突破传统框架的内部动力;西方的冲击只是促使中国发生剧烈变化的外部因素,而中国近代社会发生变化的主要原因应该是内因,材料观点是西方中心论,存在为殖民主义辩护的动机。
“冲击—反应”模式的主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变
化。
观点二:我赞成这种观点。
中国在步入近代以前,政治上,中国封建君主专制制度在明清时期日益强化;经济上,小农经济根深蒂固,阻碍了资本主义萌芽的发展;思想上,明清时期,程朱理学束缚了人们的思想,由此我们看出中国社会确实存在巨大惰性。鸦片战争后,中国战败,在西方的刺激下,中国方知“师夷长技”以自强,进行了洋务运动,从技术方面学习西方,开启了中国的近代化。维新变法运动是在甲午战争后《马关条约》签订,民族危机进一步扩大的情况下,中国资产阶级改良派掀起的一场救亡图存的爱国运动。它起到了思想启蒙作用。在此后中国更多的人追求民主,自由,为中国政治的近代化而奋斗。
综上,我们可以看出中国社会由于存在巨大惰性,无法独立衍生出近代化,工业革命后,西方的殖民扩张,促使世界各地的联系进一步加强,在全球化的过程中西方国家起着主导作用,而伴随着全球联系的加强,任何一个国家,封闭不是自保的最佳方案,所以必须主动的
二、专题训练
1、作者的观点是:欧洲工业革命兴起的主要原因是在与亚洲的经济交往中获取了利益。 答案一:不同意这种观点。欧洲工业革命的兴起主要是由于内部条件的积累:欧洲资产阶级民主政治的确立;圈地运动提供了自由劳动力、国内市场和资本;文艺复兴、启蒙运动等运动解放人们的思想;手工工场时期技术工人积累了丰富的经验和技术;经典力学体系等科技进步。
答案二:同意这种观点。新航路开辟后,西欧加紧对外殖民侵略扩张和掠夺,拥有了广阔的海外市场,手工工场的生产已经难以满足市场需求的扩大,为工业革命爆发提供了必要条件。欧洲以武力方式迫使亚洲国家打开大门,逐渐沦为西方资本主义的经济附庸,为工业革命提供了广阔市场和廉价原料。对亚洲的殖民掠夺,为欧洲的工业革命提供了丰富的资金。材料的观点打破了传统的欧洲中心论,而是从全球史观的角度研究了欧洲的工业革命的兴起。 答案三:欧洲工业革命的兴起是内部与外部因素双重作用的结果,内部因素为主。这种观点有合理性——新航路开辟后,欧洲加紧对外殖民侵略扩张和掠夺,拥有了广阔的海外市场,手工工场的生产已经难以满足市场需求的扩大,为工业革命爆发提供了必要条件。欧洲以武力方式迫使亚洲国家打开大门,逐渐沦为西方资本主义的经济附庸,为工业革命提供了广阔市场和廉价原料。对亚洲的殖民掠夺,为欧洲的工业革命提供了丰富的资金。这种观点有不足之处——欧洲工业革命的兴起不仅得益于对亚洲等国家的殖民侵略,更主要的是由于内部条件的积累:欧洲资产阶级民主政治的确立;圈地运动提供了自由劳动力,、国内市场和资本;文艺复兴、启蒙运动等运动解放了人们的思想;手工工场时期技术工人积累了丰富的经验和技术;经典力学体系等科技进步。
2、观点一:认为张謇的实业救国思想更具有合理性。
理由:张謇认为举办实业要有重点:在国家工业发展中以棉铁为代表的轻工业和重工业地位突出;棉铁相比棉更重要。符合世界资本主义经济发展的规律——优先发展轻工业,后发展重工业。轻工业发展投资小、周期短,对生产技术水平要求不高。鉴于中国当时的财力、物理和人力,张謇的这一模式更适合于中国。
观点二:认为孙中山的实业救国思想更具有合理性。
理由:孙中山认为要建立近代化的民族工业体系应以交通为重点。交通中以铁路发展为重点。交通运输业的发展,对国家经济发展起到巨大推动作用。可抵制西方国家对中国政治军事的控制、倾销商品、掠夺原料和分割势力范围。交通运输的发展和完善会使中国各地连成一体,且与世界联系起来,推动中国工业化发展的进程。
会主义建设事业的失误。
政治方面:新中国成立时确立的人民民主专政的国体、中国人民政治协商会议制度、民族区域自治制度和后来的人民代表大会制度,独立自主的和平外交政策及实践,使中国的国际地位大幅度提高,为改革开放奠定了根本的政治前提和制度基础。
经济方面:建立了社会主义公有制,建立起了比较完整的工业体系和国民经济体系,为改革开放提供了经济基础。(如果还能从前30年成绩是主流,错误是支流方面说明,可适当加分。) 科技文化方面:扫盲教育、双百方针、两弹一星等成就为科技文化发展奠定基础。
第二种观点:这种观点是对改革开放事业的反对或怀疑,过分夸大改革开放中存在的问题。 政治上:拨乱反正,社会主义民主法制逐步完善。
经济上:建立了社会主义市场经济体制,综合国力大大增强,人民生活水平不断提高,总体上实现了小康社会的建设目标。
文化上:科教兴国、普及义务教育、发展高等教育,科技文化事业全面发展。(如果还能对后30年建设中的问题用辩证的观点谈认识,可适当加分。)
4、作者的观点是宋朝是当时世界上最强大的国家。
答案一:不同意这种观点。宋朝时经济:传统的自然经济阻碍了新的生产关系的萌发;政治:重农抑商的政策和君主专制统治阻碍商品经济的发展;中央集权的强化限制了地方的创造性;文化:宋明理学压制了人们的创新性;科举制度的完善限制了人们的思想。
答案二:同意这种观点。宋朝时经济发展到前所未有的高度;城市人口剧增;独立的商业中心崛起;手工业生产技术及生产率提高;坊市界限被打破;交子出现;海外贸易兴盛;造船和航海技术先进,指南针已应用于航海,火药应用于军事。
5、观点一:清朝落于世界潮流和西方国家,面临着灭亡的危险。理由:政治上君主专制达到顶峰,政治决策失误率高,违背世界民主化潮流;经济上推行重农抑商政策,商品经济和资本主义萌芽受到摧残,违背资本主义工业化的潮流;文化领域大兴文字狱,推崇程朱理学,反封建民主思潮受到摧残;外交上推行闭关锁国,阻碍国内资本主义萌芽和科学进步;落后的入学教育和八股取士,扼杀了人的思想,难以培养时代所需的优秀人才。
观点二:清朝对中华文化发展做出巨大贡献。理由:总体上,清朝康雍乾时期统治者励精图治,创建了中国封建社会空前强盛的“康乾盛世”。政治上,清朝粉碎了分裂国家的一系列叛乱,加强对周边地区的管辖,为统一多民族国家做出了巨大贡献;经济上,清朝进行了一系列改革(更名田、摊丁入亩等),封建经济呈现繁荣局面,整体经济规模仍居世界领先地位;文化上,大量文化典籍的编订,对弘扬优秀传统文化做出巨大贡献;外交上,清朝在对外贸易中大体处于出超地位。
观点三:略(观点一、二理由各选其二。)
6、观点一:外因论
政治:列强通过侵略战争迫使中国签订一系列不平等条约,破坏中国的主权和领土完整,如享有领事裁判权,把持中国海关行政权等,直至操纵中国的内政外交;中国半殖民地半封建统治秩序逐步确立,使中国近代化失去了独立发展的可能性。造成近代中国局势动荡,缺乏稳定的环境。
经济:利用种种特权,对中国商品输出和原料掠夺,把中国变成了它们倾销商品的市场和取得廉价原料的基地,中国的民族工业和传统手工业遭到排挤和打击,开始把中国卷入资本主义世界市场。扩大对中国的资本输出,如在中国办工厂、银行,修铁路、开矿山等,以掠夺资源、市场和劳动力,控制中国经济命脉,掠取高额利润,压制中国民族资本主义的发展。 观点二:内因论
没有资本原始积累,缺乏机械化操作技术,缺乏科技人才;传统的政治体制没有受到根本的冲击,守旧势力的反对与阻挠;自然经济长期居主导地位,工商业发展受到阻碍,传统观念的束缚,重农抑商思想的阻碍等;太多的政治运动、社会动荡影响了中国现代化进程。