带上她的眼睛
带上她的眼睛
教学目标:
知识与技能目标:掌握文中的生字词,感知文本内容,学会复述故事。
过程与方法目标 体会本文伏笔手法运用的精妙。分析人物形象,概括人物性格。 情感态度价值观.感悟人性伟大。
教学重点:找出文中的伏笔和照应之处,分析人物形象,感悟人性的伟大。
教学难点:感受小姑娘崇高的品质,进而体会人性之伟大。
教法学法:复述法,合作探究法,
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入
课本剧——《带上她的眼睛》
二、文体介绍——科幻小说
科幻小说,是一种起源于近代西方的文学体裁,是小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
三、作者介绍-——刘慈欣
刘慈欣是 著名的科幻作家,被誉为“中国当代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日,《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。
四、生字词积累
读准字音
可怜兮兮 xī 庞大 páng 辐射 fú 闪烁 shuò 人迹罕至 hǎn 吝啬 lìn sâ 抽泣 qì 罐头 guàn 点缀 zhuì 一缕 lǚ 挑剔 tī 心有灵犀 xī 迄今为止 qì 镍 niâ
积累字词
人迹罕至(rén jì hǎn zhì):罕:少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 浮躁(fú zào):急躁,不沉稳。
气势磅薄(qì shì páng bó):形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子(多形容景物)。 时隐时现(shí yǐn shí xiàn):一会儿隐没,一会儿出现。
笼罩(lǒng zhào):广泛覆盖的样子。
全息(quán xī):物体整个空间情况的全部信息。
天涯海角(tiān yá hǎi jiǎo):形容极远的地方,或相隔极远。
五、整体感知
1.作者记叙了一个怎样的故事?
这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了,领航员小姑娘被困在了地心,再也无法看见地面世界,所以主任让我带上她的眼睛去度假。
2.请同学们根据小说情节的发展,概括文意:
第一段(小标题前的部分):开端:我带上她的眼睛去休假。
第二段(草原):发展:草原旅行我与她感受迥异。
第三段(落日六号):高潮:她因落日六号出事被困地心。
第四段(透明地球):结局:我能感受她的歌声与话语。
六、合作探究——伏笔?
伏笔, 指文章或文艺作品中, 在前段里为后段所作的提示或暗示。 它常常与 “照 应”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应。伏笔通常比较隐蔽,巧妙的伏笔,在看到“照应”之前,貌似“闲笔”。
巧妙地运用伏笔与照应,可以收到虽在意料之外,却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少,它们究竟有什么作用呢?
七、精读体会——分析人物,感悟精神
1. 文中这么多的伏笔和照应,归根结底,都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样 ?
小姑娘身陷绝境。
2.她的心态如何?你从哪里看出来的?
平静。从第44段里找到的。
3. 身陷绝境却如此平静,请问小姑娘强大的精神力量从何而来?带着这个问题,让我们齐声朗读第45、45两个自然段,看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质。
①强烈的敬业精神 ;②为科学献身的精神;③对生养了自己的这颗星球的无限的热爱。
4、这篇文章表达了怎样的中心思想?
明确:通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事,歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神,也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。
八、拓展延伸
请展开你的想象,续写一段文字。