家长会材料的基本内容(七年级上册)

一、召开家长会的目的

召开七年级学生家长会的目的是为了加强学校、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们今天坐在一起，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。总之一句话，就是“一切为了我们的孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。

二、学校基本情况介绍

第一，介绍一下学校的基本情况。学校初中部现有学生1000多人，分三个级部。学校有健全、严格的管理制度，并形成了以求真、崇善、创美、尚勇为主要特征的“君子文化”特色，使我校成为章丘市首批特色学校之一。近年来，学校不断发展，已进入章丘市初中先进学校的行列。以今年中考为例，学校有3人考入实验班，160多人考入高中，升学率名列章丘市第四，已经赶上并超过了明水市区部分初中。成绩的取得是学校、老师、家长共同努力的结果。七年级就是努力取得成绩的开始，不要让孩子输在起跑线上，不要以为三年的时间有多么漫长，如果七年级不能打下坚实的基础，如果七年级不能培养良好的学习习惯，也就没有光明的未来。自从七年级学生进入学校，学校就在为此不懈努力：军训增强孩子吃苦耐劳的品质和团队精神；学校管理制度、教学常规和学校文化的学习，使学生认识到如何做一个合格的初中生；周末及假期学习小组来培养学生学习的兴趣和学习的积极性自主性……等等。在此，我就不再一一列举。一个多月以来，七年级在各位家长及全体教师的共同努力下，取得了令人满意的成绩。学生思想方面有较大的转变，如：学习上涌现了一大批勤学好问，刻苦努力的好学生。

第二，介绍学生月考成绩及近期学习情况，在校表现情况。指明优缺点，对于需要改进的方面要着重指出，并给家长指明正确的指导改正方法。

第三，关于周末学习小组的问题。

第四，关于中午就餐的问题。

第五，介绍学校有关规章制度

三、家长教育方法指导

各位家长，初中阶段是完全不同于小学的一个新的学段，您的孩子在许多方面会发生新的、深刻的、质的变化。刚升入初中的学生和家长，一定想了解小学和初中这两个学习阶段到底有何不同？

第一，初中学生学习的自主性需要进一步增强。

班级管理逐步走向学生自我管理为主；学习方法上逐步培养自学能力和探究能力；学习环节上更重视预习和复习；时间利用上要求学生学会自主、合理安排时间。走在老师的前面，做时间的主人，是优秀中学生的共同点。

第二，初中学生学习的强度进一步加大。

初一年级相对小学来讲，知识量加大，起始课增多，综合性变强，课程难度加深；初中趋向于抽象的逻辑思维，而小学教学中较多关注日常生活的事例与生活经验，以现象的实例思维为主。初中教师的课堂教学速度快、容量大、密度高、举例少、要求严。因此，进入初中后，学生会明显感到学习时间延长，每天的文化课增多，而活动课减少。并且，初中的课堂大部分不像小学的课堂那样生动活泼，老师的教学会更注重环环相扣，节奏明显加快，而且更注重知识的体系和深度。作业相对难而多，很多学生会一时不适应。

第三，教学评价方式不同。

小学阶段以模糊评价为主，学习成绩的评价一般采用等级制，而初中的学习评价更精确，采用分数制，强调区分度，强调选拔制。所以，对初中学生来说，学习成绩上的每一分都很重要。

第四，身心变化波动大。

由于学生的身体发育和心理变化，外界干扰增多，使学生思想波动大，情绪稳定性差。所以不少学生，在小学阶段品学兼优，表现出色，一旦进入初中，却表现平平，与小学时判若两人。当然，也有小学时不懂事，学习随便，成绩一般，进入初中开始懂事，适应快，各方面表现比小学好，成绩大步前进的学生！

因此，家长和教师要根据孩子的思想状况、个性特点和初中的学习特点给予必要的指导，以便他们进入初中以后，能尽快地适应初中的学习和生活。

初中阶段是人的一生重要的奠基阶段，是潜心学习的最佳阶段，也是一个人的人生观、价值观形成的重要阶段，是您的孩子长身体、心理健全的关键时期。这一时期孩子精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这是少年时期的孩子的一种心理特征的反映，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。

接下来我想跟大家探讨一下如何教育孩子的问题。我们知道一个孩子得以健康成长离不开家庭、社会和学校教育三个因素。培养学生的人性品格，教师的示范作用很重要，而父母的示范作用有着更深远的影响。“好的父母抵得上一百个优秀的老师。”可见我们充当好父母的角色有多么重要。在当前社会风气不是那么令人满意的情况下，我们学校和家长如何形成教育合力，给学生提供一个良好的学习生活环境就显得相当重要了。等会儿大家如果对学校老师的教育、班级管理方面有什么意见和建议的话都可以提出来，我们如果有做得不好的地方，我们会在今后的工作中逐步改正。但是在与一些学生的交谈当中，从一些学生的日常行为表现当中，我们却也发现一些家长在教育子女方面是存在一些问题的。因为家庭自身的原因而影响了孩子的健康成长，这主要表现在以下几方面：

第一，不要一看到成绩考差，就来一顿“审讯”。

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，孩子与家长之间易出现对立情绪。这时的家长应先学会冷静，学会耐心等待孩子成长。有专家说：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差，就来一顿“审讯”，以免孩子失去信心。家长应该对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

第二，为子女建立自信心。

成功源于自信，父母都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝对不可越俎代庖。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

第三，与子女一起成长，做子女的知心朋友。

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的、更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给孩子作出榜样。在河南省的一个小山村，一户贫困农家的林氏三兄弟相继成了博士研究生。林氏夫妇在3个儿子入学前和求学历程中用自己好学的行为影响他们，经常是两代人挑灯共读。即使当年他们家庭非常穷困，却长期订阅文学杂志、名人传记和购买世界名著。我们应从林氏夫妇的家庭教育中受到启示，做学习型的家长是多么的重要。其次，要经常与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离，真实地了解自己的孩子。最好每天跟孩子聊十几分钟，可以问4个问题：学校有什么新闻发生吗？今天你有什么好的表现？今天有什么收获吗？有什么需要爸妈帮助的吗？

第四，培养孩子良好的学习习惯。

首先是培养按计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德智体各方面的安排，学习是其中的重要部分。孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求都要明确，容易检查。特别是晚上和双休日什么时间做作业、什么时间复习和预习都要安排好。双休日还应安排有一定的时间对一周学习的小结性复习。订计划要发挥孩子的积极性，家长不能代替，但可提出指导性意见。还要督促孩子严格执行计划，计划可以调整，但千万不可放弃。

其次是培养孩子专时专用、讲究效率的习惯。一般学生在校学习很痛苦，痛苦在要考试；考试很痛苦，痛苦在考试时在规定时间内做题目却不能问老师和同学、不能看书和讨论。但如果孩子平时做作业也像考试一样规定时间，不问人，不看书和资料，不吃东西，不听音乐……真正的考试不就是做一次独立作业吗？所以，作业不在于做得多，作业时间也不是越多越好，关键是做的效率。因此，家长要在孩子做作业的“规定时间”与“专时专用”上多加监督。

最后，要培养孩子独立钻研、务求甚解的习惯。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可冷漠对待。最好跟孩子一起刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或查阅资料。在指导孩子学习的过程中，家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提1个或2个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。也可安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题，孩子和家长互相考一考。内容可事先定好，大家有所准备，谁出问题，自己必须有正确答案。平时要鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种，家长可引导孩子想一想，还有没有别的答案、别的方法。时间如果有的话，可写在其他的本上或纸上。

第五，少说教，多影响。

实践告诉我们，灌输式、控制式德育最容易导致学生的厌恶与反感。孩子最不愿意感到有人在教训他们，最不愿意接受“该怎样，不该怎样”的生硬说教，更反感于父母的无休止唠叨。因此，对孩子的德育教育，最好少说教多影响。例如，家长要孩子遵守交通规则，当和孩子一起外出时，家长首先要遵守交通规则。家长要求孩子尊敬父母和老人，家长自己首先要尊敬父母和老人。这叫于无声处影响。

六、家庭与学校一台戏。 有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。

学校教育不是万能的，但学校会尽心尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！

四、总结

各位家长，自从您的孩子进入圣井中心学校的大门，我们的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都和您一样感到无比欣慰和高兴。为了圣井中心学校的发展，为了您孩子的美好未来，让我们一起携起手来，同心协力，共同打造您孩子的灿烂明天。

最后，再次感谢你们的支持，愿我们学校向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进步；同时衷心祝各位家长身体健康，工作顺利，合家幸福，事事如意。

李晓伟