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    与《第二册语文[识字1]课堂教学实录及点评》相关的范文

  • 11-21 国培,我收获着并思考着
  • 国培,我收获着并思考着 20XX年11月28日,别开生面的重庆市西部农村骨干教师培训开始学习,对于这次培训心里几多感慨,几多激动。虽然这次培训正值数九寒天,可是,在这腊梅飘香的季节,她却似一缕春风,吹醒了我们沉睡的心扉;似一抹阳光,温暖着我们火热的心。名师的课堂,专家的交流也如这腊梅的幽香,沁人心脾。“风乍起,吹皱一池春水”看视频,听讲座,老师辅导,学员交流。给我们全新的理念,走出了困惑,教学中注 ...

  • 04-01 市小学语文教学视导汇报材料
  • 市小学语文教学视导汇报材料 -以人为本坚持本真不断提升我镇小学语文教学质量 xx中心学校小学部是xx镇小学教育教学和教科研中心,下辖五所村级完小,两个教学点。全镇小学现有教职工74人,其中语文专任教师26人,教学班42个,在校生1125人。中心小学占地面积2158平方米,建筑面积2065平方米,xx小学现有9个教学班,384名学生,20位教师,其中小学高级教师12人,本科学历6人,大专学历11人。 ...

  • 02-18 远程研修磨课总结
  • 远程研修磨课总结 伴随着远程研修的深入进行,我们组根据研修要求,积极开展扎实有效地磨课活动。通过这次轰轰烈烈的活动,教师的教学能力有了提高,研修组的整体教学水平也有了跨越式发展。大家忙碌着、快乐着,收获着。现将我组活动总结如下: 一、理论先导,为磨课活动奠定坚实基础 在研修专家的引领下,我们积极参加组内的磨课活动,吴青组长给我们做了细致深刻的解读,为低年级语文识字教学明确了方向。在参加多次培训基础 ...

  • 04-27 语文教育专业见习汇报材料
  • 语文教育专业见习汇报材料   4月18日至29日,09语文教育专业的学生到市光复小学和市第三小学进行为期两周的见习。此次见习是《小学语文教学法》课程根据学院以能力为导向、突出能力目标的课改要求而安排进行的。见习期间学生们深入课堂和小学生进行零距离接触,了解不同年级小学生的心理特点,并通过听课、备课、上课、批改作业、班级管理等各个环节的跟踪学习,真正地了解了当前小学语文教学的新方法、新知识、新要求、 ...

  • 08-10 小学语文科组教研总结
  • 小学语文科组教研总结 各位领导,各位老师,早上好!感谢你们莅临我校参加语文科组周三的例行教研活动,感谢你们对我们科组工作的支持与指导。现在,由我代表xx小学语文科组就科组的教研活动向大家做一个汇报。 一、学习经常化 学习是促进知识更新,接受现代教育理念,提高教师自身素质的重要途径,现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。这学期,王校长到任后,更是强调教师的专业学习,要求全体教师朝 ...

  • 10-13 2014年春季学期语文组教研计划
  • 20XX年春季学期语文组教研计划 一、指导思想: 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小 ...

  • 12-16 一年级语文上册学期教学计划
  •   一、教材简析   本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“入学教育”通过三幅图画让学生形象地了解校园及学校生活,使学生喜欢上学、喜欢学校。“汉语拼音”学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。“课文”共20课,分两组学习(共四个单元)。每个单元之后有一个“语文园地”(共六个)。除此之外,本 ...

  • 10-16 学校教科研工作总结-科研是兴校之本
  •   我们**小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。几年来我校的教育科研确实有了长足的进步:科研意识不断增强,科研队伍日益扩大,科研网络日臻完善,研究领域继续拓宽,科研管理日趋规范,研究水平不断提高。通过教育科学研究活动,提高了教师队伍素质,促进了教育教学质量的全面提高。一、日常工作-实在有效(一)领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。事实证明,教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。且 ...

  • 10-03 阳光师训培训体会:语文课堂教学的几个策略
  • 阳光师训培训体会:语文课堂教学的几个策略 我很荣幸参加县局组织这次为期三天的“阳光师训”活动,本次活动让我深深地体会到了教师的教学策略在课堂中的重要性。还有柏峰老师的理论讲座,感觉很实用,让人赞叹不已。以下我就谈谈自己的感受。 一、教学方式灵活多样能有效落实语文基础知识 以前我听过五、六年级的语文课,老师把字词只是一点而过,而这次大不一样。田晓老师在《二泉映月》第一课时的教学中,对字词的处理,让我 ...

  • 02-21 三年级下册语文学科教学工作计划与进度
  • 学生情况分析及改进提高措施: 这学期,学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看,学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上,学生不仅具有了独立识字的能力,而且对于一些字形较简单的字,学生能够在仔细观察字形结构的基础上,做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章,部分学生阅读兴趣浓厚,课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求;大部分学生写作的兴趣浓厚,表 ...