导热系数的修正系数取值问题
中国建筑科学研究院软件所节能中心
导热系数的修正系数取值问题
建筑保温材料的热工设计计算应当采用计算值，因此在节能设计时，我们需要考虑保温材料在不同情况下的修正系数，保温材料的计算修正系数，可参照现行的国家《民用建筑热工设计规范》（GB50176）或者上海市工程建设规范《住宅建筑围护结构节能应用技术规程》
注：1、坡屋面（I 型）为瓦材钉挂无细石混凝土整浇层构造类型。
2、其他地区（除上海以外）或围护结构采用特殊施工工艺情况的修正系数取值请参见地方实施细则。
电话：（021）53964607 53964581 传真：53964839 Email:[email protected] 地址：上海市打浦路88号海丽大厦19楼
- 07-08 公司职工工资制度
- 02-05 能源管理师培训学习心得体会
- 01-05 初三数学辅优第一次上课体会
- 08-02 课题1金属材料(第一课时)
- 07-12 数学学习经验总结
- 10-05 2014年级应城市第二次联考数学质量分析报告
- 09-26 超市绩效考核制度
- 08-25 孝感市2014年中考调研考试数学质量分析报告
- 10-07 XX初中教职工年度考核量化方案
- 07-23 武汉市2014初中数学考试试卷分析
与《导热系数的修正系数取值问题》相关的范文
职工工资制度 （试行方案） 一、总则 1.1为规范职员工资的确定及调整办法等有关事项，特制定本制度。 1.2本制度适用于公司全体职员（即惠州本部胶驻外工作的职员）。本制度所指工资，是指每月定期发放的工资，不含奖金和津贴事项（技术系列的项目津贴除外）。 二、工资结构 2.1职员工资由固定工资、浮动工资两部门组成。 2.2固定工资包括：基本工资、技能工资、住房补贴、医疗补贴。固 ...
能源管理师培训学习心得体会 转眼间培训班的课程已经结束,经过六天的学习,我想每一位学员都有不同的但都有很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同师团、不同工作岗位的同学们聚集一 ...
初三数学辅优第一次上课体会 自从全国数学竞赛各市区教研室不组织之后，学校相关的竞赛辅优工作也基本上不开展了，我记得近五年学校没有组织初三辅优生开小灶了。本学期，教务处钱老师和我交流了一下她的想法，想给少部分初三拔尖的学生（每班两人），在作业整理课时间各安排一次数学和科学的辅优工作，辅优的目的不是给学生做多少题目，次数也不是很多，主要：一是为了查漏补缺，每次课针对性地解决一个知识板块方面的问题，确实 ...
说课： 本课题分为两部分。第一部分从许多日常生活用品是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类，并重点介绍金属的物理性质。然后，由学生根据金属的性质讨论其用途，最后得出性质决定物质的用途，还要综合考虑多方面因素”的结论。 第二部分介绍合金，通过活动与探究比较合金与纯金属在性质方面的差异，并根据这些差异得出合金的用途更为广泛的结论。为拓展学生视野，教材还特意介绍了很有前途的金属钛及新型 ...
数学学习经验总结 高三（51）班 苏 云 站在新起点，迎接新挑战。我们都想在20XX年高考中取得骄人的成绩，而数学是不可忽略的一门学科。众所周知，数学对文科生来说就是命根子，数学成绩直接关系到高考的成败。那么，我们该如何学好数学，取得20XX年的辉煌呢？现将我对数学学习的一些心得与大家分享。 一、夯实基础。“题在书外，理在书中。”熟练掌握基础知识是我们学习取得成功的根本，很多同学恰恰是忽视了这一点 ...
20xx届九年级应城市第二次联考数学质量分析报告 应城市实验初级中学 九年级数学组 一、考查目的 为了全面了解我市20xx届九年级教学情况，监控教学质量，强化复习备考工作，掌握第一手材料，便于各初中学校分析对比，总结成绩，寻找差距与不足，利于教研室做针对性的研究与指导，从而促进教学质量的提高。 二、试题特点分析 20xx届九年级应城市第二次联考数学试卷具有以下特征： (1)切合学生实际，突出对数学 ...
超市绩效考核制度 第1章 考核的目的 第1条 绩效考核的目的：提升组织运营效能、提高员工工作效率。 第2章 考核的范围 第2条 公司及下属分店。 第3章 定义 第3条 绩效-员工在一定时间和条件下，利用必要的资源为实现预定的工作目标而采取的有效工作行为和实现有效的工作成果，包括工作效果、效率和效益等。 第4条 绩效管理-对员工实施动态指导与管理，以促进其绩效水平的提升与公司发展目标一致的管理过程。 ...
孝感市20XX年中考调研考试数学质量分析报告 一、考查目的和命题的指导思想 为了加强对教学质量的了解和质量跟踪，根据孝感市教研室的统一部署在全市九年级做调研质量检测，本次调研考试从为了准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况，促进我市课程改革工作继续深入地开展，注重学以致用，联系实际，培养学数学、做数学、用数学的意识，重视对学生学习数学知识与技能的评价和学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展 ...
XX初中教职工年度考核量化方案 (20XX年5月修订) 根据上级有关文件精神，借鉴兄弟学校年度考核经验，结合我校实际，特修订本方案。 (一)概述 1、本方案中考核的时限为一学年度(上年的9月1日至当年的8月31日止)。 2、除统考会考成绩外，其他业绩以每次记分，但同一次活动获两个及以上奖的，以最高项记分。各种获奖均以原始证书为准。 3、统(会)考成绩的名次或占位比值的认定和计算 ...
武汉市20xx初中数学考试试卷分析 本次考试是初中毕业学生的一次测试，又是对初中三年数学教学的一次终结性评价. 今年的试卷，试题既有亲和力，又新颖脱俗；既似曾相识，又改革创新；既注重基础，又突出能力；既背景新颖，又根植于课本；重视数学应用的考查，稳中求变，变中求新，导向明确。充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性，贯彻了《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学，人人能获得必要的数学，不同的学生 ...