当前位置:首页 >> 范文 >> 小学目标管理考评工作自查报告

    与《小学目标管理考评工作自查报告》相关的范文

  • 12-30 高楼小学年度考评自查报告
  • 结合教育局20XX年工作思路,为强化学校管理,推进重点工作,整体提升我校的办学水平和教育质量,全面完成20XX年度工作目标和任务,按照巫溪教基【20xx】号文件精神,联系本校实际,我校对20XX年学校工作进行了自查自评。自查情况如下: 一、常规管理 为了能全面完成我校20XX年度工作目标,迎接本年度工作的督导和检查,我校成立了以万鹏举任组长,其他校务会成员任组员的年度工作自评小组,将各项工作作具体 ...

  • 06-24 二区双语自查自评报告
  • 新源县阿热勒托别镇中学义务教育学校双 语教育规范化办学行为工作 自 查 自 评 报 告 新源县阿热勒托别镇中学 二〇一三年十月 新源县阿热勒托别镇中学义务教育双语教育规范化办学 行为工作自查自评结果报告 新源县阿热勒托别镇中学严格按照<新疆维吾尔自治区义务教育阶段双语教学评估指标体系(试行)>(新教双[2010]13号)要求,加强领导,强化措施,全力推进义务教育阶段双语教育规范化办学行 ...

  • 02-15 教育工作考评自查报告
  • 市政府教育督导室:   根据某x市人民政府教育督导室《关于对各县(市)区20XX年度政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神,我区对照考评内容进行了认真的自查自评,现将有关情况汇报如下:   区划调整后,我区共有中小学56所(不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所),其中中学9所,小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。20XX年,我 ...

  • 06-10 中心小学目标管理考评工作自查报告
  • 中心小学目标管理考评工作自查报告 自1997年"普九"验收达标以来,我校以此为契机和动力,站在新起点,制定新目标,强化意识,拓宽渠道,花大气力,下真功夫,全面加强学校各项工作的规范化建设,教育教学取得了丰硕的成果,办学绩效得到社会各界的广泛肯定.本年度,我校留守儿童工作成绩突出,被湖北省妇联授予"示范家长学校":又被中国教育学会"十一五" ...

  • 03-18 厉庄镇中心小学安全工作自查报告
  • 厉庄镇中心小学安全工作自查报告 为了确保学校安全工作落到实处,根据赣教字[2005]98号《关于转发〈教育部办公厅关于近期几起学生安全事故的紧急通知〉的通知》的要求,11月25日我镇小学组织有关人员对全镇小学的校园安全进行了全面、认真、细致的检查,对检查中发现的安全隐患,责任到人,及时排除。现将自查情况报告如下: 一、突出防范重点,防止校园拥挤踩踏事故的发生。 我镇中心小学有教学楼一座(容纳了二十 ...

  • 05-23 2013年学校教育教学常规管理自查报告
  • 2013年学校教育教学常规 管理自查报告 根据XXXX号文件.<XX县中小学年度工作目标管理考评实施方案>及<XX市中小学教育教学常规管理评价量化表>,我校组织了教育教学工作考评自查小组,通过XXX--XX日,分别到各校进行检查,从学校常规管理.队伍建设.教学质量等方面进行逐项自查,现将自查情况报告如下: 一. 组织机构 中心校成立教育教学常规管理检查指导小组,全面负责小学 ...

  • 06-07 学校暑假政治学习总结
  • 监师附小按照县教育局有关暑期教师学习会的文件要求,于2015年8月26日至8月3日举行了为期5天的暑期教师学习会. 8月24日上午学校李正斌校长作了暑期政治学习的动员报告.宣读学习方案,成立下以李正斌为组长,廖慧和李红平为副组长,裴阿虎.吴军强.霍杰.彭贤忠.李祥方为组员的政治学习领导小组.做好日程安排,准备学习内容,做到人手一本资料,一个笔记本.周密的安排,积极的动员拉开暑期教师政治学习序幕. ...

  • 07-31 中小学依法治校示范校实施方案
  •   为进一步贯彻落实党的十六大精神,大力推进依法治教工作,根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(以下简称《通知》)、**省教育厅印发的《**省中小学依法治校实施方案》的精神,树立依法治校的先进典型,提高教育系统依法治教的水平,现决定在全市普通中小学、中等职业学校(含民办学校)开展创建“依法治校示范校”活动。    ...

  • 12-20 2014年德育工作自查报告
  • 20xx学年德育工作自查报告 德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。xx小学在“五育并举,德育为首”办学思路的指引下,把学生培养成“志向高远,人格健全,基础扎实,特长明显”的建设者和接班人。学校长期坚持“教书育人,管理育人,服务育人,全面育人,全程育人”的教育原则,提出“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的发展口号,充分发挥德育在学校教育中的重要作用,优化德育工作机制,强化德育队 ...