金属工艺学全套教案2
金属工艺学电子教案（ 2 ）
【课题编号】
2---1.2
【课题名称】
2硬度、韧性与疲劳
【教材版本】
郁兆昌主编．中等职业教育国家规划教材—金属工艺学（工程技术类）．第2版．北京：高等教育出版社，2006
【教学目标与要求】
一、知识目标
较深入地认识硬度、韧性的概念及其意义，有一定地分析和运用能力；一般的认识疲劳。
二、能力目标
具有进行布氏硬度、洛氏硬度试验的能力；具有进行摆锤式一次冲击试验的能力。
三、素质目标
较深入地了解硬度的概念，试验原理、表示方法和应用范围，能进行布氏、洛氏硬度试验；了解韧性和疲劳的概念，测试方法，会测定冲击吸收功、冲击韧度，知道金属疲劳的危害和提高工件疲劳强度的措施。
四、教学要求
较深入地认识硬度、韧性的概念、试验原理和方法，有一定的分析和运用能力；认识疲劳的危害和提高疲劳强度的措施。
【教学重点】
硬度、韧性指标的表示方法和实际应用。
【难点分析】
疲劳的概念、表示方法、提高疲劳强度措施。
【分析学生】
1、对硬度、韧性、疲劳概念、知识的学习不会有困难，因为有生活中的感性认识。
2、对硬度、韧性的测定，要弄清原理和方法，知识是能力的基础，为进行硬度试验做好能力准备。
3、硬度是应用最广泛的力学性能判据，引导学生认真学习、采用理论联系实际的学习方法，通过下节实验课，初步掌握布氏，洛氏硬度的测定方法。
【教学设计思路】
教学方法：讲练法、演示法、对比法、归纳法。
【教学资源】
1．郁兆昌，潘展，高楷模研编制作．金属工艺学网络课程．北京：高等教育出版社，2005
2．郁兆昌主编．金属工艺学教学参考书（附助学光盘）．北京：高等教育出版社，2005
【教学安排】
2学时（90分钟）
教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问，最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课（15 分钟）
1．简述
金工教学目标与学习方法；σs 、σb 、δ，ψ计算公式及其物理意义。
2．讲评作业批改情况；
3．提问：
1-1；1-5。
二、导入新课
金属力学性能主要有强度、塑性、硬度、韧性和疲劳强度等。硬度是应用最广的力学性能判据。
三、新课教学（ 70 分钟）
1、硬度（45分钟）
教师讲授硬度概念、试验特点和分类。布氏硬度原理、试验规范、表示方法、特点及其应用。演示网络课程测定球化退火T8A 钢布氏硬度视频。
教师讲授洛氏硬度原理、试验规范、表示方法、特点及应用。演示网络课程测定低温回火GCr15钢HRC 值。
教师用与布氏硬度对比方式简要介绍维氏硬度。演示网络课程测定淬火、低温回火T8钢HV 值视频。 学生进行课堂练习：题1-9、1-10。教师巡回检查，然后让学生举手发言和提问，学生互相补充，教师小结。
2、韧性与疲劳（25分钟）
教师讲授韧性、疲劳的概念、试验方法与应用。演示网络课程测定40Cr 钢冲击吸收功、45钢纯弯曲疲劳试验视频。
学生进行课堂练习：题1-12。教师巡回检查，学生举手回答，教师讲评。
四、小结（ 5 分钟）
简述布氏、洛氏硬度试验原理、表示方法及应用。
五、作业布置
1．习题：
1-8；1-11。
2．思考题：
1-13；预习实验—硬度试验和演示拉伸及冲击试验。
【板书设计】
参考相应的PPT 文集。