读书是教师最好的修行读后感
读书是教师最好的修行读后感
韩建庆
阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。最近读了学校发的《读书是教师最好的修行》一书，有些话有些故事虽然不是第一次读到，但仍旧有很多共鸣。书的封面是一句特有诗意的文字：“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。”打动我的，是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙，是阅读的神奇。让我惊讶的是本书的作者常生龙还是物理特级教师，上海虹口教育局长。本书分五章分别阐述了教学即创造、教学即生活、教学即社会、理论及支点和变革即未来。
当你安静阅读的时候，总有一些心仪的观点跳出来，令你怦然心动，有一种“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的感觉。读这本书，也会唤醒我们曾经的阅读记忆，苏明进老师别具一格的教育实践；夏山学校尊重个性的教育生活；芬兰教育的秘密„„阅读让我们的世界彼此相连。
现在摘录几点感受和心得：
1、当师生融为一体时，教育真的是一种幸福，教育真的会变得简单、轻松而有效。-----《做一个学生喜欢的老师》
感悟：身边教师的多少都有职业倦怠的现象。固然与收入和压力有关，更主要的原因在于很多教师在工作中中磨平了棱角，就像天天带着面具生活，在学生们面前装样，那肯定不会快乐幸福。对一个老师来讲，课堂上的自我越接近现实生活中的真我，就会越幸福。亲爱的各位老师，你有勇气在课堂上展现真实的自我吗？
2、1982年，平克.佛洛伊德自编自演了音乐电影《迷墙》。在电影中，一群孩子被送上了一的巨大的传送带，一个接一个地被传入一个像巨兽一样的机器中；而从机器出口出来的，是一群高矮胖瘦完全一致、五官完全模糊的孩子。他们都直直地坐在课桌前双手整齐地放在桌上，没有微笑，没有语言，没有区别，有的只是令人恐怖的统一。这样的教育情景，在当下的教育体系中比比皆是，甚至有过之而无不及。----《电影的教育价值》
感悟：何止是学生，难道老师不也是这样吗？统一备课，统一教案，统一作业，统一......。教育教学中，老师和学生都失去了自己的个性，个人认为这就是为什么中国学生缺乏创新力的主要原因，也使中国师生缺乏快乐感和幸福感的原因，并且导致了很多其他问题。 高度统一未必是一桩美事，教师和学生反而会丧失自我和生命力。
3、将教师和学生凝聚在一起的，就是信任！
很多学生学习成绩不好不是能力有问题，而是尚未培养出思想上的韧性，以及孜孜不倦、
不屈不挠克服苦难的精神。----第56号教室的文化场。
感悟：我们常常将学生成绩的不尽人意归结于学生的无能，事实上，并不是这些孩子智商低，而是情商低。一个人的成功与否最主要的取决于情商而不是智商。情商培养应该成为学校教育重要的一部分，然而，目前急功急利的教育忽视了对孩子情商的关注与培养。
4、用柔软的眼睛看待孩子，愿意为了孩子而改变，找出任何一种和他深层对话的可能，那么您会发现您身边的孩子，正在开始学会微笑，那潜藏在内心的热情，也即将会大大地发光，大大地发热。---了解是教育的前提。
感悟：没有了解，就没有有效沟通，没有有效沟通，就没有理解，没有理解，就没有教育。成人只有放下架子，怀一颗真诚的心，才能走进孩子，了解孩子，理解孩子。
5、教师和学生是一对互相依赖的生命，是互相影响的伙伴，是一对共同成长的朋友。教师蹲下身子，就像一堵墙，为学生遮挡风雨；教师弯下腰来，就像一座桥，引领学生走向智慧彼岸；教师挺直腰板儿，就像一把梯子，引导学生攀登科学高峰。------教师要挺直腰板儿 感悟：教师只有挺直腰板儿，做一个真正的人，才能引领学生健康成长。然而，教师现在是弱势群体，被被升学主义束缚，评职的不公、待遇的不尽人意等，要想成为一个顶天立地的真正的教师其实并不容易。
越是在最坏的时代，越需要独立思考、情感健全、特立独行的老师们的坚持。所幸，我们兰江中学很多老师淡迫名利，远离世俗，坚持“不跪着教书”，因为，他们深知，教师的素质决定了未来民族的素质。谢谢大家！