母鸭带小鸭
活动名称：小班音乐活动《母鸭带小鸭》 活动目标：
1. 借助多媒体感受体验母鸭带小鸭的快乐情境
2. 尝试用不同的肢体动作表现歌曲
活动准备
1. 《母鸭带小鸭》的伴奏、音乐、视频；
2. 小鸭子头饰幼儿人手一个；
3. 有初步的认知，有鸭走（踵步）、鸭叫的基本经验；知道母鸭就是鸭妈妈 活动过程：
一、游戏导入
边播放《六只小鸭》伴奏音乐，边带孩子们进教室
师：嗨，我的小鸭宝宝，今天妈妈带你们去池塘玩好吗？（背景）瞧，那边也来了很多鸭宝宝要跟我们做游戏呢，跟它们打个招呼吧。情感激发（真是有礼貌的好孩子，妈妈爱你们哦，你们呢）
二、感知欣赏
小鸭子们，我们会什么本领呀？（走路，游泳）
小鸭宝宝说的真好，你们想不想也来学学？ 我们先来学学小鸭子是怎么样走路的？我们先站起来自己走走看，我要请几只鸭宝宝上来，我们看看这几只鸭宝宝是怎样走路的？？
学走路：妈妈告诉你们呀，这个步叫做踵步，你们想不想学一学呢？我请一个鸭宝宝来做一做这个动作。集体走踵步
欣赏歌曲：
接下来，鸭妈妈有一首好听的歌，想请鸭宝宝们听一听
歌曲里有谁？在做什么呀？ （母鸭和小鸭，游来游去)
现在请小朋友们跟着音乐一起来唱一唱，唱的时候用你的小手拍出节奏来，看哪只小鸭子的表情最可爱？
三、感知母鸭带小鸭的有趣形象
你们再想一想母鸭带着小鸭还会做什么呢？（做游戏、喝水、找东西吃） “动画片里，母鸭带着小鸭到底在玩什么呢？我们来看一看 ” 提问：母鸭带着小鸭在做什么呢？
四、提升经验
编出了不同的小鸭子动作？个别幼儿示范，师随机运用儿歌语言帮助幼儿提升动作“宝贝们看妈妈是怎么做的”
捉鱼——低下头，找小鱼，小屁股，翘起来，抓到啦，抬起头，呷呷呷，真快乐！
播放完整音乐，师幼共同完整跳师根据幼儿的情况随机调控
小结：今天我的鸭宝宝跟着妈妈学了许多新本领 有„（幼儿自由讲）
五、听音乐鸭妈妈带领小鸭子去玩耍，
听着音乐，再跟妈妈一起玩好吗？我点到哪只鸭宝宝，那只鸭宝宝就到妈妈身后来，跟妈妈一起玩好吗？
现在请一个鸭宝宝来做鸭妈妈，两个鸭妈妈，一起去玩吧