2015河南中考语文试题及答案解析
河南省2015年中考语文试卷
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【 】(2分)
A .开辟/复辟 模具/装模作样 差强人意/参差错落 ......
B .馈赠/崩溃 ..
C .给力/供给 ..
D .斗争/挣脱 .. 针灸/脍炙人口 ..呼吁/长吁短叹 .. 矫揉造作/骄兵必败 ..人才济济/扶危济困 ..淳朴/谆谆教诲 忍俊不禁/襟怀坦白 ....
1.【解析】本题考查对汉字字音把握。A 项中三组加点字的读音分别为:pì/bì, mú/mú,chā/cī;B 项中三组加点字的读音分别为:kuì/kuì, jiǔ/zhì, jiǎo/jiāo;C 项中三组加点字的读音分别为:gěi/jǐ, yù/xū, jǐ/jì;D 项中三组加点字的读音分别为:zhēng/ zhèng,chún/zhūn,j īn/jīn 。
C
2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)
A .恻隐 订书机 顶礼膜拜 默守成规
B .宣泄 挡箭牌 开源节流 绵里藏针
C .坐落 震摄力 妇孺皆知 开诚布公
D .家俱 发祥地 轻歌曼舞 凭心而论
2.【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。A 项中“默守成规”的“默”应为“墨”,C 项中“震摄力”的“摄”应为“慑”,D 项中“家俱”的“俱”应为“具”,“凭心而论”的“凭”应为“平”。
B
3.古诗文默写。(8分)
(1) ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
(2)山河破碎风飘絮, 。(文天祥《过零丁洋》)
(3)周敦颐在《爱莲说》中用“ , ”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
(4)明月千里寄相思。“ , ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;“ , ”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
3.【解析】本题考查对古诗文名句的积累。第(1)(2)句是对接型默写,注意不要写错字。第(3)(4)都是理解性默写,要按题目提示的意思默写对应的古诗文名句。
(1)入则无法家拂士(2)身世浮沉雨打萍(3)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖(4)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟
_____一)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必.
以分人。”对曰:“小惠未徧(遍),民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。..
可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” .
(《曹刿论战》)
(二)夫战,勇气也,再而衰,三而竭。国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭,
①②③皆初气过锐,渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳,气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城
④⑤之不能遽下,而蓄养锐气,先备外援,以待内之自毙。此善于用气者也。
(节选自曾国藩《挺经》)
注:①荀罃:春秋时晋国大将。②拔:攻下。③逼阳:姓,古夷族一支。④遽:迅速。⑤备:准备。
15.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是【 】(2分)
A .衣食所安,弗敢专也 专:独占。 .
B .小信未孚,神弗福也 .
D .望其旗靡,故逐之 . 福:保佑。 狱:过失。 靡:倒下。 C .小大之狱,虽不能察,必以情 .
15.【解析】本题考查对文言实词意义的理解。C 项中的“狱”指的是“案件”。
C(2分)
16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
夫大国,难测也,惧有伏焉。
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16.【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。句中几个重点词语要准确译出:夫(fú),放在句首,表示将发议论,没有实际意义。难测:难以推测。测,推测,估计。伏:埋伏。句中“大国”前省略了的主语“齐”、“惧”的主语“吾”均要补译出。
(齐国是)大国,很难预测(它的实情),(我)怕(他们)设有埋伏。(意思对即可。“伏”1分,大意1分。共2分)
阅读下面一首诗,完成19—20题。(共4分)
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)
_____________________________________________________________________________ 19.【解析】本题考查对诗人思想感情的领悟。由尾联可领悟到诗人的思想感情:诗人想起了“雁足传书”的故事,还是托雁捎个信吧:雁儿啊,烦劳你们飞过洛阳的时候,替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来,遥应首联,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
思乡(意思对即可。1分)
20.“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。(3分)
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20时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)(1分)示例一:通过描写景物,在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二:运用拟人的修辞方法,“生“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可。
2015年河南省普通高中招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(共27分)
1.C (2分) 2.B (2分)
3.(1)入则无法家拂士(2)身世浮沉雨打萍(3)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯
清涟而不妖(4)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟(每空1分,有错该空不得分。共8分)
4.(1)①孙悟空被推入八卦炉中,不但没被烧死,反而炼成了火眼金睛;他蹬倒八卦
炉,逃了出来。(2分)孙悟空大闹天官,玉帝请如来救驾;如来施法,把孙悟空压在五行山下。(2分)(意思对即可。共4分)②在沧州,陆虞候等设计让林冲看守草料场;大雪压倒草厅,林冲到山神庙避雪。(2分)陆虞候指使人火烧草料场,加害林冲;林冲获知真相,在山神庙前杀了陆虞候等人。(2分)(意思对即可。共4分)
(2)①《夜莺》示例:以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时,感叹它歌声的神
奇;现在又读,从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中,体悟到了作者对真善美的赞颂。②《渔夫和他的妻子》示例:贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼,渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲,最终魔法消失,他们贫穷如初。以前感叹魔法的神奇,憎恶渔夫妻子的贪婪;现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。(体现“常读常新”,2分;情节符合原著内容,2分。共4分)
5.①书法有狭义和广义之分②书法也在不断发展(意思对即可。一句2分,共4分。
若有其他答案,言之成理,也可酌情给分)
6.(1)校园足球工作受到重视并逐步推进。(意思对即可。“校园足球工作”“受到重视”
“推进”之意,一点1分,共3分)
(2)示例:图案以足球为主体,足球上标明“CSF ”,意为中国青少年校园足球;给足球画上翅膀,寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育,快乐足球”8个字,点明校园足球的宗旨和意义;这几个字错落排列,富有动感,显示出活力与快乐。(言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分,共4分)(共7分)
二、现代文阅读(共29分)
(一)(共16分)
7.几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他回家。(1分)“我”在步行返
回的山路上,恰好拦到他的车。他没认出“我”,给“我”讲了几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。(3分)(意思对即可。共4分)
8.①情节:交代“我”面临的困境,写出“我”步行返回的原因,为故事情节的展开
作铺。垫。②主题:老妇人充满善意的言行,表现了她对陌生人的友善与关爱,使主题更丰厚。(意思对即可。一个角度2分,共4分)
9.①善良,有爱心,乐于助人:为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。②细心体贴,尊
重他人:没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。(意思对即可。一方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分)
10.①点明他是雨夜专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜明。②
突出受人滴水之恩,便涌泉相报、回馈社会的主题。③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力。④戛然而止,给读者留下回味的余地。(意思对即可。一点1分,共4分)
(二)(共13分)
11.①经典本身是纯粹的,它关注事物的本质,在表现形式上不那么具备观赏性,使读
者对它产生隔膜。②阅读经典需要充足的时间和从容的心境,而现代人习惯了浮光掠影的阅读。(意思对即可。一方面2分,共4分)
12.①引用名言,指出经典面临的尴尬处境,引出议论的话题。(多用设问(问句)引
发思考,引起下文。(意思对即可。一点1分,共2分)
13.先提出观点:经典关注的是事物本质的东西。(1分)接着分析对于同一新闻事件,
经典和平庸作品有不同的关注点,突出经典关注的是事物的本质;然后以两部名著为例加以印证。(2分)最后,再次强调经典关注的是事物本质的东西。(1分)(意思对即可。共4分)
14.材料一。(1分)因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁,只
能阅读粗浅读物,与第⑥段的观点相符。(分析合理即可。2分)(共3分)
三、古诗文阅读(共14分)
15.C (2分)
16.(齐国是)大国,很难预测(它的实情),(我)怕(他们)设有埋伏。(意思对即可。
“伏”1分,大意1分。共2分)
17.语段(一)主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论,表现了曹刿的“远谋”。(1分)
而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多。(1分)(意思对即可。共2分)
18.①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。②要善于保存士气,不要“初气
过锐”。③当士气衰竭时要设法振作士气。④当不能迅速取胜时,要善于蓄养锐气。(意思对即可。一条1分,共4分)
19.思乡(意思对即可。1分)
20.时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)(1分)示例一:通过描写景物,在
残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二:运用拟人的修辞方法,“生“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可。2分)(共3分)