乡村学校少年宫申报计划
伊宁市乡村学校少年宫
项
目
申
报
书
2016年8月
乡村学校少年宫建设项目申报表
伊宁市托乡中心校乡村少年宫建设方案
一、学校基本情况简介
伊宁市托格拉克乡中心学校位于伊宁市托格拉克乡托格拉克村(伊宁市托格拉克乡阿吉买里路7号),伊宁市托格拉克乡中心小学原名阿吉买里小学,始建于1930年,伊宁市13中学原名农业技术学校,始建于1965年,1972年开始创办初中。2009年9月,根据教育局有关民汉合校的要求,也为使学生能充分享受到国家的教育资源扩大我校办学规模,提高整体民族素质,在市教育局领导、乡领导和文教办的支持与协调下于2009年10月将托乡回民小学中学部与伊宁市13中学合并,2010年3月,乡中心小学又与伊宁市十三中学合并,现名为伊宁市托格拉克乡中心学校。
一、队伍建设
我校坐落在风景秀丽的托格拉克乡,校园占地面积52亩。校舍面积4284平方米,其中小学为1594平方米、中学为2690平方米。小学:有14个教学班,其中双语班14个、中学:共有11个教学班,双语班6个、民语班2个,汉语班3个。在校学生809名,其中:小学现467名、中学现342名,主要有回、维、汉及其它民族组成。
教职工现135名,其中专任教师130人,教辅人员5人,小学专任教师54人,初中专任教师76人。其中汉族14人,维吾尔族106人,哈萨克族3人,回族11人,乌孜别克族1人。
二、办学方向
教风:敬业爱生、尊重差异、博学善教、率先垂范;学风:明礼、乐学、善思、合作;学校宣言:崇尚科学、坚持民主、
为师博学于胸、表率于人;为生见贤思齐、志存高远,全心全意,办具有现代化乡村文化特色的教育事业。
二、亟待改善孩子们的课余文化生活
伊宁市托格拉克乡是个多少数民族的乡镇,托乡中学即是以双语教学为主的乡村学校,近些年来,校园的“两基”及“标准化”建设实施,切实的从硬件上扩大了学校的设施配备的覆盖面,比如:八大功能室的配置,校园基础建设的完善……。然而,在学生的精神文明建设上仍然滞后,学校可供孩子活动的设施设备较少且落后,也没有能让孩子展开兴趣活动的正规场所,更多的只是在泥泞的操场上进行室外活动。农民的孩子更加渴望学习,校园兴趣小组“2+1”活动的参团率达到93%,但场地的限制,器材的短缺使我校的“阳光活动”不能够达标,即使如此,孩子们依然热情高涨,从无缺勤。与此同时,我校的麦西来甫集体舞和足球队已成为校园的白杨文化特色。
为了让我乡的孩子们也能尝到教育均衡发展糖果的甜;改善“放养”的课余生活形式;丰富农村未成年人的精神文化生活,充实周末节假日(寒、暑假)健康文化生活,利用乡村学校少年宫阵地,积极发挥其宗教隔离带作用,我校努力坚持争取此次建设项目,让孩子们梦寐以求的校园少年宫梦想成为现实。
三、项目实施方案
一、指导思想
以成立乡村学校少年宫为契机,结合我校双语特色办学理念,改善农村未成年人课余文化活动形式,实现校内外资
源有效结合,让贫困的少数民族孩子共享优秀教育资源和成果,以此来培养爱好,开阔视野,利用学校少年宫阵地,竭力发挥宗教隔离带作用,在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养和政治修养,全面加强农村未成年人的“去极端化”思想教育,促进未成年人的健康成长和全面发展。
二、组织机构
伊宁市托格拉克乡中心学校少年宫领导小组
主 任: 木沙江 校长
副主任: 王芳 党支部书记
组 员: 季雪峰、古娜斯〃买买提明、吐格娜依、热米拉、阿布都吉力力、阎凯
三、组织机构职责
1、主任全面负责学校少年宫的各项工作,制定《托乡中心校学校少年宫管理制度》《托乡中心校学校少年宫自查自评制度》。
2、学校少年宫副主任负责各项具体活动的安排、安全教育及后勤保障等工作。
3、专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及后勤保障等工作。
四、活动内容
体育类(特色):篮球、足球队训练、田径培训等。
舞蹈类(特色):民族舞编排、专业训练等。
民族传统工艺类(特色):柯赛绣绘制、专业培训等。 语言类(特色):针对小学低年级学生汉语特色教学培养。 美术类:绘画训练、软笔硬笔书法等。
音乐类:组建校园合唱团,合唱练习,电子琴培训等。 棋艺类:学习培养国际象棋爱好者。
手工实践类:劳技学习,增强动手能力,训练(铁匠、木匠、种植等)一技之长。
五、活动要求
1、利用组内学生民汉结对子形式,增进学生相互了解,建立民族团结意识;把好校园安全关,禁止校外生进入学校少年宫。
2、面向全体学生,让每一个孩子学有所长,学有所用。
3、根据我校师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,寻找乡内民间艺人聘用辅导,让民间文化继续传承,真正做到有品牌,每项活动有特色。
4、学校要经常组织辅导教师或学生走出去、请进来,以开阔自己的视野,与其他四所乡村少年宫学校建立交流合作关系,实现乡村少年宫教师资源共享。
5、师资来源以本单位特长教师为主,结合校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展。
实行责任负责制,责任到人,项目到人,学校还要制定相应赏罚措施,保证乡村少年宫的良性发展。
六、活动时间
1、周一、周三、周四第八节课及周六周日上午10:00—13:00进行集中训练,活动安排纳入课程表,实现经常化和制度化。
2、寒、暑假周一、周四下午16:00—19:00开放。
七、评价方式
1、将学校少年宫各类艺术活动纳入学校计划,从而实现少年宫活动经常化和制度化,建立少年宫专项管理办公室,实现从财务到后勤维护的一体化模式。
2、实行意见箱征集措施,不断完善内部体系;定时公示少年宫资金财务明细,加大财务公开和群众监督的力度。
3、根据学生的学段目标完成情况,实行考核等级制,同一考核时间、内容,并颁发奖状及等级奖品,以此来促进学生的重视程度,激发学生参与积极性,定期与家长交流。
4、学校少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
5、学期末教师填写学生活动记录表,以及《乡村学校少年宫档案记录表》,学校存档。