2.4我学习我快乐主题班会
《我学习，我快乐》主题班会
班会主题：我学习我快乐
活动时间：2015年1月26日 星期一
活动对象：二（四）班 全体同学
主持人:刘 潘
一、 活动目的：
大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习
是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理
想等，都是他们不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让
他们学会感受，学生感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的
笑容。
二、准备过程：
1、教师设计好班会主题及流程。
2、学生准备好自己要表演的节目。
三、主题班会过程：
（一）主持人发言
主持人(刘)：老师！
主持人(潘）：同学们！
主持人(合)：大家好！
主持人(合)：“我学习，我快乐”——主题班会现在开始！（掌声）
主持人(刘)：同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴旺发达呢————知识！知识改变命运，改变国家。
主持人(潘）：我们二年级的学生，踏入校门已有两年，随着内容难度的提高，我们在学习上明显感觉没有太大的效果，并且普遍存在的现象就是除了做完老师布置的作业外，再不知干什么，这样的学习习惯显然是不行的。
主持人(刘)：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。
主持人(潘）：课改给予我们的不仅仅是机遇，更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会在课改中前进的，一个懒惰的人也只能是固步不前。
主持人(刘):下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊记》。
（二）学生诗歌朗诵：
（我学习，我快乐！）
（三）游戏环节
游戏规则：每一组派出一个代表抽签，按纸条上的指示，在最短的时间内能找齐所有物品，分为六组，前三名为获胜者。
（四）两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。
（五）主持人总结
主持人(刘)：是啊。不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？不经历一番刻苦学习，成功怎会向你招手？
主持人(潘）； 让我们一起做学习的主人吧。
主持人(刘)：最后让我们以热烈的掌声邀请老师作总结性发言。
（六）老师发言：
通过这次班会，老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐，在快乐中学习，找到适合自己的学习方法，珍惜学习的机会。 那现在我宣布《我学习，我快乐》主题班会到此结束。