北师大版六年级语文上册课内阅读复习资料

北师大版六年级语文上册复习资料

第一单元：高尚

形容品德高尚的成语：

冰清玉洁 德才兼备 高风亮节 一身正气 临危不惧 光明磊落

1、《一夜的工作》作者 ，诗人、散文家、文学评论家。文章体裁是 ，讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理的 精神和 的生活 作风，表达了对总理 的思想感情。

记叙文的六要素：时间（第一次文代会）、地点（总理办公室）、人物（作者、总理）、起因（总理审阅作者的稿子）、经过（总理一夜的工作）、结果（他看见总理一夜的工作）。

周恩来：马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。1898年3月5日出生，1976年1月8日在北京逝世。周总理的重要事迹有策划“五四运动”、领导“八一”南昌起义、和平解决“西安事变”。

重点句子解析：

A. 写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”

属于 描写，用 的手法体现总理的生活极其简朴。

B. 指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批改这些文件，你送来的我放到最后，你到隔壁去睡一觉到时候我叫你。”

从画线处可体会到

C ．总理……向我咨询……不是浏览一遍，看…画…思索，有时想一想，有时问我一句……

属于 描写，说明总理对工作 。

D ．“总理过来把转椅扶正”的句子，突出了总理的

2、《穷人》作者 ，俄国伟大的批判现实主义作家。代表作《复活》、《安娜〃卡列尼娜》《战争与和平》，我们还学过他的作品《跳水》。

《穷人》体裁是 ，这篇课文反映了19世纪俄国的社会现实，课

文记叙了渔夫和她的妻子 关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人 的高尚品质。

重点句子解析：

A. 屋外寒风呼啸……外面又黑又冷，但……温暖舒适。

环境如此恶劣，渔夫仍要外出打渔，体现生活的窘迫。 描写对课

文的中心起到烘托渲染的作用。运用 手法表现桑娜的 。

B. 她想：……是他来啦？……不……为什么把他……他会揍我的……

嗯！

五个省略号表示 ，再加上问号、感叹号把桑娜

的感情表现的更复杂更强烈，她 的品质更好的表现出来。 课文中的省略号的作用：1. 表示 （古老的钟嘶哑的敲了十下、（谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢！）

3. 《白桦林的低语》作者 ，文章热情讴歌了守林人的 精神， 是一篇充满诗情画意的 。

4. 《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。

《杨震暮夜却金》 ．．．

（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆 ．．．．

州茂才王密为昌邑令，谒夜怀金十斤以遗（w èi) 震。震曰： ．．．．y è见，至．．

“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天 ．．．

十下……）；2. 表示 （我嘛……缝缝补补……）；3. 表示

知，地知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 ．．．

《语文天地》一

1. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

解释：聪明的人不会迷惑，有仁义的人不会有忧愁，勇敢的人不会畏

惧。

2. 穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子

解释：穷苦不得志时，就洁身自好修养个人品德，得志的时候要造福

天下，使大家都得到好处。

3. 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

解释：勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止。

第二单元：美与丑

形容美与丑的成语：

美：倾国倾城 美轮美奂 美不胜收 精美绝伦 两全其美 完美无缺

丑：丑态百出 丑态毕露 丑声远播 跳梁小丑 出乖露丑 饰非掩丑

1．《丑石》作者 ，文章运用 的写法，通过发现一块丑石其实是 的前前后后发生的故事，通过人们对丑石前后态度的转变形成的鲜明对比，告诉我们“ ”，真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美与丑。

2. 《寓言二则》 《东施效颦》选自 ，该书收入 及其弟子的作品。庄子，名 ， 时期哲学家， 的创始人之

一。通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们

重点词语解析：

西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里 ．．．．．．．．

之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不 ．．．．．．．．．

知颦之所以美。 ．．

昔者，楚灵王好士细腰。故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带， ．．．．．．．．．．．．

扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。 ．．．．．．

3. 《做一个最好的你》 是一篇事理性说明文，用科学小品的形式解释什么是 效应。

仿写最后一自然段：

《有些人》是一篇回忆性散文，作者张晓风，台湾著名散文家，我们曾学过他的作品 .

《语文天地》二

1. 君子之修身，内正其心，外正其容。——欧阳修

解释：君子要修身养性，先要修养内在的品德，其次注意外在的仪表。

2. 清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

解释：莲花是从清水中生长出来的，天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。

含义：真正的美是不需要太多修饰的。

3. 人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。

含义：人们不止要追求外表的美丽，还要追求内在的美好。

第三单元：母亲河

1. 《长江之歌》是电视系列片 主题歌歌词, 赞颂了长江的宏伟、壮丽，抒发了对长江的 之情。全诗共分两部分。第一部分横向看长江，从 的角度歌颂长江的源远流长；第二部分纵向看长江，从 的角度写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。

课文链接：长江：我国第一大河，全长 ，发源于 的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海十个省市自治区，最后注入 。

2. 《三峡之秋》体裁：抒情性散文。是方纪先生用他的亲身感受向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口。

课文链接：三峡：位于长江上游，西起奉节 ，东至宜昌南津关，由 、 、 组成，全长193千米。

3. 《古诗二首》

《凉州词》作者 ，他和 、 都是以描写边塞风光而著名，是盛唐时期著名的边塞诗人。这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。在《登鹳雀楼》中，诗人看到的“ ”，黄河向下游一泻而去，而这首诗观察的角度正好相反，是从下游往上游望去。

重点句子解析：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。羌笛何须吹这撩乱边愁的折杨柳曲呢？（双关语，也含“吹羌笛的不要怪杨柳不绿”意），春风从来不越过玉门关。

《浪淘沙》作者 ， 代文学家、哲学家，有“ ”之称。这首诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。

重点句子解析：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

解释：曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。如今我要迎着风浪直上银河去，一同寻访牛郎织女的家。

课文链接：

刘禹锡《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。

《语文天地》三

1黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》

解释：那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，不再回头。

2. 星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

解释：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

3. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

解释：三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。

第四单元：体育

1. 《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人，被誉为 的法国教育家 于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇 。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。作者在诗中充满激情地讴歌体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”。

奥运会：由国际奥林匹克委员会主办的世界性的综合性运动。每四年一届，是世界上规模最大、水平最高的运动会。

奥林匹克的口号“更高、更快、更强”。五环颜色从左到右：蓝黄黑绿红。

2. 《把掌声分给她一半》选自鲁光的报告文学《 》，课文记叙了女排队长 的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。

今年第 届奥运会在 举行，中国女排在主教练 的

带领下夺得金牌。

3. 《学弈》选自 。孟子，名 ， 时期思想家。他继承并发展了 的思想。《 》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。

题目中的“弈”是动词， 的意思，“弈秋”中的“弈”是名词， 的意思。

课文通过弈秋教两个人学下棋的故事，运用 的手法，说明了学习必须 ，如果 就会学无所成的道理。《学弈》说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果．

是很不相同的。

重点词语解析：

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋 ．．．．．．．．．．．．

之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之 ．．．．．．．．．

俱学，弗若 之矣。为是其智弗若与？曰：非 然也。 ．．．．．．．．．．

用恰当的成语评价弈秋的两个弟子：

第一个人： 第二个人： 《语文天地》四

1. 绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。

解释：描绘了体育比赛的精彩场面：足球运动员在绿茵场上拼搏，游泳运动员在泳池内较量。

2. 闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。

解释：这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处：壮筋强骨、益寿延年。

第五单元：往事

描写往事的成语：

忆苦思甜 朝花夕拾 记忆犹新 不堪回首 回味无穷 难以忘怀

1. 《我的伯父鲁迅先生》

本文是鲁迅的侄女 写的一篇纪念文章。 “伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，因此，题目就充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。课文回忆了鲁迅先生的五件小事：

1、 ，说明 。

2、 ，说明 。

3、 ，说明 。

4、 ，说明 。

5、 ，说明 。 在括号内写上事件的序号：

① 作为文学家的鲁迅( ), 作为思想家的鲁迅( ), 作为革命家的鲁迅( )。

② 鲁迅对亲人（ ），对广大的劳动人民（ ）。

③ 对学问（ ），对社会（ ），对理想（ ），对人民（ ），对自己（ ）。

课文链接：回忆性散文。鲁迅（1881-1936）原名 ，浙江绍兴人。伟大的 、 、 、我国现代文学的奠基人。1918年5月，以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1921年12月发表著名的中篇小说《阿Ｑ正传》，成为现代文学史上一座丰碑。著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。 重点句子解析：

A 、“哈哈！还是我的记性好。”，我又羞愧，有悔恨，比挨打还难受。 体现伯父语言幽默风趣，表面夸自己，实际委婉地批评我读书马虎。

B 、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“四周”指的是当时的生活环境，整个社会；“黑洞洞”指的是社会环境的黑暗；“四周黑洞洞”指的是旧社会的黑暗；“碰壁”指的是鲁迅与

反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。揭露了国民党反动派的黑暗统治。他的语言幽默讽刺，显示出鲁迅具有高度的革命乐观主义精神。

C 、他们扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，拿镊子夹出碎玻璃片，敷．．．．．．上药，扎好绷带，掏出一些钱给他。 ．．

属于 描写，表现鲁迅深切同情劳动人民，对待穷苦人亲如一家，对他们无微不至的关怀。

我的视角：

鲁迅先生的表情突然变得冰冷，是因为黑暗的现实使他的心情异常沉重，想到这件事触动了他内心最真挚的感情，对不平等社会的憎恨和对劳动人民命运的关切。

2. 《花脸》作者 ，著有《神鞭》《雕花烟斗》。

3. 《荷塘旧事》作者 ，本文是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。

找出文中的比喻句，品味句子怎么写得好。 《语文天地》五

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》

解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。

我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅

含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。

第六单元：战争

描写战争的成语：

大动干戈 楚界汉河 赤地千里 兵戎相见 兵荒马乱 白骨露野

1. 《古诗二首》

《十五从军征》是一首 诗，描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。 重点词语含义：始： 。冢： 。累累： 。狗窦： 。雉： 。旅谷： 。舂： 。持： 。羹： 。贻： 。阿： 。

诗句解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。路上遇见了乡里的人，问：“我的家里还有谁在？”他回答说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞；院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。

《出塞》作者 ，唐代边塞诗人，他的诗篇多为绝句，且七言绝句写得特别好，被誉为“七绝圣手”。本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹，表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。一诗描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。

重点词语含义：塞： 。 但使： 。

飞将：指 代大将 ，匈奴称其为“汉之飞将军”。 教： 。 胡马： 。 句子解析：

明月依旧是秦朝的明月，边关依旧是汉代的边关，战士万里出征守卫边疆不得回还。如果有那英勇善战的李广将军在，绝不让匈奴骑兵的部队越过阴山。

2. 《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇

敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国及与敌人英勇顽强、机智地作斗争的英雄品质。

找出文中的三处环境描写，体会其作用。

3. 《夜莺之歌》写的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。

课文以“夜莺之歌”为题是因为： ①“夜莺”语义双关：孩子的名字叫夜莺，故事中孩子通过学夜莺叫传送情报是故事的主要线索和关键； ②课文题目“夜莺之歌”有“之歌”二字，表达了作者对小夜莺、对这个英雄故事的歌颂和赞美。

4. 《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。

今年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年。

5. 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，记述少孺子用 ， 的 情况作比，谏喻吴王，表明不可攻打楚国的道理。

《语文天地》六

1. 兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。——孙武《孙子兵法》

解释：战争，国家的大事情，它关系到人的生死，国家的存亡，不可

不慎重的考察研究。

2. 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武《孙子兵法》

解释：战争百战百胜不是高明中最高明的的，不战斗而让对方自己屈服投降，才是高明中最高明的。

3. 夫兵久而国利者，未之有也。——孙武《孙子兵法》

解释：战争久拖不战反而对国家有利，自古至今都没有听说过。

4. 塞下曲（唐）卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

解释：在夜晚，匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑，夜宿的大雁却惊醒了，高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇，纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。

本文写出了将士们威武的气概，后两句给人留下丰富的想象空间。

第七单元：地球家园

1. 《企盼世界和平的孩子》记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。

课文链接 联合国：筹建于第二次世界大战期间，1945年成立，是政府间国际组织。

重点句子解析：

A 、雷棣父亲的话教育我们一个人只有自强不息、奋发向上，才能获得成功的机会。

B 、. 文章中的“企盼”不能换成“盼望”，因为“企盼”比“盼望”程度深，更能强烈地表达作者渴望的心情。

2. 《黑孩子罗伯特》通过写备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱，体现出了罗伯特纯真善良、宽容豁达、富有同情心的美好心灵，表达了渴望种族平等的良好愿望。

课文链接：马丁〃路德〃金（1929-1968）美国黑人民权运动领袖。1963

年在林肯纪念堂发表《 》，1964年获诺贝尔和平奖，1968年4月4日被种族主义分子暗杀。

林肯：1861年至1965年担任美国总统，他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度做出了重要贡献。

3. 《别挤啦》作者 ， 国19世纪著名现实主义作家, 是继 之后对世界文学产生巨大影响的小说家. 代表有《匹克威克外传》《雾都孤儿》《艰难时代》《双城记》等。

4. 《瑞恩的井》课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。

《语文天地》七

欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》 本诗是由德国诗人席勒在1785年写的，后来被贝多芬谱曲，成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。

第八单元：岁寒三友

描写岁寒三友的成语：

松柏常青 松龄鹤寿 玉洁松贞 胸有成竹 竹报平安 势如破竹 青梅竹马 驿寄梅花 暗香疏影

1. 《墨梅图题诗》 作者介绍： ， 朝著名诗人、画家、书法家，因不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐败风气而过着隐居的生活，擅长画梅花和竹石。

重点词语含义： 颜色： 清气： 乾坤：

句子解析：我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好看，只求在天地间留下清

香的正气。

诗人以 自喻，表现了 的气节和的 的人品。

2. 《墨竹图题诗》作者介绍： ：字克柔，号 ，清朝 家，“ ”之一，以书画闻名，擅长写兰竹诗。

重点词语含义：萧萧： 疑是：

些小： 吾曹：

一枝一叶：

句子解析：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出的萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。

本诗表达了作者 的胸襟和“ ”的气概。

3. 《题长松图》作者： ，当代著名 、 、 。重点词语含义：长松： 郁郁： 遥和： 风篁韵： 这首题画诗不仅诗画结合，而且诗乐结合，抒发了作者对松竹 的赞美，体现了大自然中万物生生不息、和谐共处的美好状态。

《语文天地》八：对联

1. 品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。

解释：人品像梅花一样坚贞，有骨气，做人像秋水一样高洁。

2. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

解释：虚心的竹子必定有垂下的枝叶，高傲的梅花没有不向上的花蕊，诗人郑燮通过歌颂了竹子的谦虚来比喻自己自谦的美德，用梅花来比喻自己不阿谀奉承的正气。

3. 学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。

解释：做人应该像翠竹那样，一直到老都谦虚谨慎，虚怀若谷，并且具有坚定的气节，崇敬苍松那样久经风雨而不畏严寒的精神。

岁寒三友是 ，它们的共同特点是：不惧风雨冰霜，在恶劣的环境中能独善其身，并保持旺盛的生命力，象征了刚正耿直、洁身自好、不屈权贵、不阿谀奉承、不向世俗献媚的高尚品格。

四君子是：