记叙文的新结构
记叙文的新结构
记叙文的新结构,像前边的“小标题、题记、后记”一样简单好用,但是效果上要比它们强很多,这是一种让作文的整体效果实实在在地提升到更高层次的结构方法。
说这种方法是简单的,有两层意思:一、它对文笔的要求不高,一般的语言水平就可以在这种结构中出效果,当然了,文笔好的话更能让最终效果锦上添花;
二、它操作起来很简单,待会儿你一听这篇优秀作文就会用了。
在展示这篇优秀作文之前,我们需要先展示两部分普通的文字,所以需要三位同学帮忙朗读一下。听前两篇文字的时候,请判断作者的文笔究竟如何,我们自己能不能写出同样水平的文字。
《成长》
小时候的我,文静,听话,学习很好。上课,我认真听讲,积极回答问题;下课,我按时完成作业,做好预习复习;放学,我立刻回家,帮妈妈做家务。我从来不骂人,也不与别人打架,我是一个好孩子,所有人都这样说,包括爸妈在内。
渐渐地,我长大了,从六岁到十六岁,有了自己的想法,有了自己的秘密,我渴望看到外面的世界。我依旧按时上课、听讲,只不过心会偶尔跑出去溜溜;放学,我不是立刻跑回家,有时会与同学玩一会儿,有时会一个人漫步。我也会和父母说学校里的事,只不过都是他们问我,我才回答,我觉得他们有些唠叨。
我第一次和父母顶嘴,他们沉默了一会儿,又各自去忙各自的事。事后,我有些后悔,可我碍于自己的自尊,没去给他们道歉。
第二天,我收到了他们的一封信,好长好长:
亲爱的女儿:
你长大了,是该有自己的空间了,有自己的秘密了,是该放你飞了„„如果你累了,想家了,就回到爸妈的怀抱。在我们的眼中,你永远是我们的骄傲。
爱你的:爸妈
我泪流满面,跑到爸妈面前,一头扎进他们的怀抱。是啊,十六岁的我依然需要爸妈的守望„„
《小米粥》
小米粥在炉上,温火慢慢地烧着,旁边总是要有人守望的。烧粥的火,不能太旺,也不能太小,否则,粥就会溢出来或煮不熟。
米刚放进锅中,安安静静,不吵也不闹,美美地躺在锅的怀抱。
水热了,水在粥中翻滚着,吵闹着,想看看外面的世界,急于逃离锅的怀抱。 火太旺了,粥溢出来了。看粥的人,赶紧拿勺子搅拌一下,并把火关小一点
儿。
粥熬好了,小米粥的香,飘得好远好远„„
这样两部分普通的文字,最后却融合成了一篇优秀的作文。我曾拿这篇作文给一些高三学生借鉴,都觉得很有启发。两部分简单的文字在这样的结构中,碰撞出了一种深沉的内涵。请注意这篇作文的结构,听完后尽量用最简练的话语来描述。
《烂漫的守望》
小米粥在炉上,温火慢慢地烧着,旁边总是要有人守望的。烧粥的火,不能太旺,也不能太小,否则,粥就会溢出来或煮不熟。
米刚放进锅中,安安静静,不吵也不闹,美美地躺在锅的怀抱。
小时候的我,文静,听话,学习很好。上课,我认真听讲,积极回答问题;下课,我按时完成作业,做好预习复习;放学,我立刻回家,帮妈妈做家务。我从来不骂人,也不与别人打架,我是一个好孩子,所有人都这样说,包括爸妈在内。
水热了,水在粥中翻滚着,吵闹着,想看看外面的世界,急于逃离锅的怀抱。 渐渐地,我长大了,从六岁到十六岁,有了自己的想法,有了自己的秘密,我渴望看到外面的世界。我依旧按时上课、听讲,只不过心会偶尔跑出去溜溜;放学,我不是立刻跑回家,有时会与同学玩一会儿,有时会一个人漫步。我也会和父母说学校里的事,只不过都是他们问我,我才回答,我觉得他们有些唠叨。
火太旺了,粥溢出来了。看粥的人,赶紧拿勺子搅拌一下,并把火关小一点儿。
我第一次和父母顶嘴,他们沉默了一会儿,又各自去忙各自的事。事后,我有些后悔,可我碍于自己的自尊,没去给他们道歉。
第二天,我收到了他们的一封信,好长好长:
亲爱的女儿:
你长大了,是该有自己的空间了,有自己的秘密了,是该放你飞了„„如果你累了,想家了,就回到爸妈的怀抱。在我们的眼中,你永远是我们的骄傲。
爱你的:爸妈
我泪流满面,跑到爸妈面前,一头扎进他们的怀抱。是啊,十六岁的我依然需要爸妈的守望„„
粥熬好了,小米粥的香,飘得好远好远„„
这是一种什么样的结构呢?
几乎是简单的穿插,连过渡句都没有。在这里,没有过渡句反而是个优点,让读者忍不住地去注意,去想两种没有联系的事物的关系,这样一思考,就会觉
得文章有深度了。
可以说这篇作文的效果主要是由结构撑起来的。但是要注意,并不是随意两部分文字都可以用这种结构融在一起。前边两位同学读的时候,可能已经有人发现了,两部分文字都提到了一个重要的词,就是“守望”,说明两部分内容虽然没有联系,却都在讲同样的主题。主题统一的两种文字才适合使用这样的结构。
点评:
这篇作文把熬小米粥的过程和自己的成长历程穿插起来写,小米粥热腾腾的气息为成长历程增添了许多暖融融的感觉。两种叙事互相映衬,有种比喻的味道,让各自的含义都丰富了许多。文章以熬小米粥的炉火开始,以小米粥的香结束,成长过程融在其中,留下了许多耐人寻味的意蕴。
这篇作文的效果主要依靠两种叙事互相映衬的结构在支撑,如果把关于小米粥的文字去掉,你将会发现剩下的描述自己成长历程的文字是平淡无奇的;同样,如果把描述成长历程的文字去掉,那么剩下的关于小米粥的部分也是谈不上新意的。然而,当两种叙述加在一起,穿插着叙述出来的时候,我们看到的却是一篇很有创新色彩的作文,有意境,而且含义深沉,令人耳目一新。这种依靠结构来增强作文效果的技法,对于那些作文语言尚有待提高的同学来说更有意义。当我们再次分析这篇作文,会发现它在语言上并没有展示出很高的水平,但在谋篇布局上却达到了“思路通畅;层次分明,且结构安排有特色”的标准,并且用这种结构,使成长的过程中需要亲情守望这一主题在相互映衬中凸显了出来。
笑
雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅膀,向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。
严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常艳丽。——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微的笑。
这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合拢了来,绾在一起。
这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里,看不分明了。
简评:三个画面是由三个笑容联缀而成的。画面是跨越时空的,作者巧妙地通过过渡句将其衔接起来,别具一种情调。结尾将三个笑容融化在爱的调和里,体现了冰心早期作品中所唱的“爱”的赞歌。