第10课辽.西夏与北宋并立
第10课 辽、西夏与北宋并立
七年级1、2班 备案人:方联明 时间:2013-3-28
一、学习目标(心中有目标,你就会走向成功!)
1、知道辽、宋、西夏是三个并立的政权,说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。
2、分析宋辽、宋夏和议的影响,并能简单认识我国的民族关系。 二、学习过程请认真阅读课文,并完成下述问题
导入新课:图片导入 展示汉族、契丹族、党项族生活图片各一张,设问“三幅图片分别展现的是哪一民族的风情?”
(一)自学导航
1. 北宋为什么要对辽进行北伐(看地图)?北伐的结果如何?为什么北宋的北伐会失败? (能说几条是几条)此后北宋采取什么政策?
2. “澶渊之盟”是在怎样的背景下订立的?内容是什么?怎样认识它的影响?
(二)合作探究(不依附,不从众,让思考成为习惯!)
1.契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些?
2.“北宋建立后,陆续消灭各地的割据势力,重新实现了国家的统一。”这句话对吗?为什么?
三、分层检测(拾级而上,顺达成功的顶峰)
(一)基础题
1.下列关于澶渊之盟的叙述,错误的一项是( )
A、它是北宋战败后于辽达成的盟约 B、盟约中有辽撤兵的内容
C、北宋答应给辽“岁币” D、盟约签订后,宋辽之间维持了长久的和平关系
2.宋辽、宋夏和议的共同点不包括( )
A、结束了双方大规模的战争状态 B、导致了南北对峙局面的形成
C、促进了北方各少数民族经济的发展 D、反映了宋朝统治的腐败
3.澶渊之盟在客观上所起的重要作用是( )
A、削弱了契丹势力 B、维持了长期和平 C、消除了民族矛盾 D、加速了北宋灭亡
4.宋辽“澶渊之盟”后,双方在边境设置的贸易机构是( )
A、市舶使 B、宣政院 C、榷场 D、十三行
5.北宋为夺回被辽占领地区,几次北伐失败后采取了( )消极防御政策
A、步步为营 B、守内虚外 C、分兵把守 D、虚内守外
6.下列与北宋互市边境贸易的国家有( )
A、后周 辽 B、蒙古国 西夏 C、辽 西夏 D、南宋 辽 “与朝廷和好年深,藩汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”(苏辙语)完成7-8题
7.反映的是北宋与( )关系
A、西夏 B、辽 C、女真 D、南宋
8.上题引用苏辙的那句话,能体现出( )
A、辽宋开国以来一直和睦相处 B、宋辽实力均衡
C、北宋人民负担大大减轻 D、统治阶级为百姓谋利
9.辽、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训,进而推行( )
A、扩军备战 B、用严酷刑罚镇压 C、破坏被占领地区经济 D、“以汉制待汉人”
(三)提高题
阅读下列材料:
自契丹侵取燕蓟以北,拓跋(党项)自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》卷150请回答:辽、西夏在哪些方面向中原政权学习?产生什么历史作用?
【课后反思】
四、作业:
连线题
契丹 元昊 西夏 兴庆
党项 阿保机 辽 上京