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    与《民事权利能力_人格与人格权》相关的范文

  • 05-14 未成年人维权法制课辅导讲稿
  • 老师、同学们,你们好:   今天,我想给大家讲讲未成年人的权利、义务和“违法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加强自我防范意识。   讲课之前,我要向大家先介绍以下三个概念,即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的,根据《未成年人保护法》第二条的规定,“未成年人是指未满十八周岁的公民”,该法对未成年人的下限年龄未作出规定,也就是宣告对未成年人从一生下来 ...

  • 04-05 学高为师德高为范
  •   教师的天职在于育人,在于培育学生美好的心灵,因此教师有人类灵魂工程师的美称。学高为师,德高为范,教师除了具有渊博的学识以外,给予学生必要的尊重、关心和支持也是十分必要的,否则教师渊博的学识也会失去光彩。   作为班主任,为了所带班级,我不放弃任何一个教育他们的机会。比如课堂提问,有的老师往往对成绩好的学生宠爱有加,公开课、平时提问把闪光的镜头都给了“尖子生”,而对于后进生要么置之不理,要么苛求 ...

  • 08-10 关于我的人生观的演讲
  •  我是一位农民的儿子,从呀呀学语到而立之年,从一个一无所知的少年,如今已成为一名共产党的普通干部,这期间我学到了许多,除了自然科学知识以外,还懂得了许多做人的道理,懂得了作为共产党的领导干部应该树立怎样的人生目标并且为之奋斗终身的道理。 江泽民主席要求每个领导干部要认真思考“革命为什么?”、“当官做什么?”、“身后留什么?”这三个重大问题,这对于我们每个党员领导干部坚定理想信念,践行“三个代表”思 ...

  • 01-15 八年级(下册)思想品德课教学计划
  • 八年级(下册)思想品德课教学计划 教学目标: 以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系,了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇 ...

  • 04-14 八年级下册思想品德课教学计划
  • 八年级下册思想品德课教学计划 -孝昌县第一初级中学教师:孙建群 教学目标: 以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系,了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务,引 ...

  • 02-20 领导干部工作要大力倡导"人文精神"
  •   人文是为人之本,它体现着人性。重视人、重视人的幸福、人的权利、重视人的生命的价值和意义,尊重人格独立和平等是人文精神的核心。人文精神强调要重视人的存在、人的需要、人的权利等,但不是无限制的宽让、无原则的满足,处于党内核心职能系统的干部工作所倡导的人文精神,除了体现在对个体,包括领导干部、普通群众等个体,同时,还体现在整个组织、群体上,它讲求的是培育民主的精神,从而推进政治民主化。   干部工作 ...

  • 07-11 青年大学生学习实践科学发展观心得体会
  •   党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的,包含了坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;坚持改革开放,是科学发展观的强大动力;促进全面发展,是科学发展观的重要目的;保持协调 ...

  • 04-09 构建新型师生关系促进学生健康发展
  •   素质教育的核心是“为了每一个学生的发展”,重点是发展学生的实践能力和创新精神。新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这也是新课程有别于传统教学方式的最显著的特征之一。但现实是:一方面我们积极倡导;另一方面学生仍固守本份,究其原因就是我们的师生关系还没有从“师道尊严”中解脱出来。一份关于中学生心理状况的调查报告显示:当心理存在问题时只有2.06%的同学愿意向老师倾诉;在对待老师批评这个问 ...

  • 09-25 师德师风学习材料
  • 师德师风学习材料 教师是立校之本。师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出,要“大力提高教师队伍的整体素质,特别要加强师德建设”。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。可见,强化人民教师的师德建设,是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军,建设一支具有优秀的师德、师表风范,具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍,是办好学校的根本所在,是教育改 ...

  • 10-24 争先创优强堡垒做先锋活动心得体会
  • 争先创优强堡垒做先锋活动心得体会 自争先创优强堡垒做先锋活动以来,我在不断学习、勇于实践、争当楷模的个人活动思路中,就推动教学科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设做了大量的工作,现将具体心得总结如下: 一要善于在学习中转变观念。 面对来自各方面的新情况、新问题和新挑战,要善于学习,通过重温入党誓词坚定自己的信念,通过回顾党的成就增强自己的信心,通过学习党的历史丰富自己的阅历,通过学习 ...