精神文明创建我们的节日-春节

张集街道办事处“我们的节日. 春节”

主题教育实践活动方案 一、活动目的

丰富办事处未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲为主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，主要做好以下工作。

1、“我们的春节”主题征文大赛

（1）时间安排：1月30日—3月5日。

（2）参赛对象：本次大赛以在校学生为主, 大赛设以下组别：初中组、小学组。

（3）征文主题：以“我们的春节（或元宵节）”为主题，围绕除夕、春节、元宵节三大传统节日，写感受、抒感情、颂传统，如叙写趣味经历、介绍民俗文化、抒写亲情友情等。题目自拟，体裁不限，小学生征文字数在800字左右，中学生征文字数在1500字左右。

（4）征文报送：请以学校为单位务必于3月5日前将学生作品电子稿报送至县文明办。所有稿件均请注明作者姓名、所在学校、年级、指导老师、联系电话及详细通讯地址。

（5）评选奖励：由校文联组织进行评选，每组评选一、二、三等奖及优秀奖若干名予以表彰奖励。

2、青少年中华经典诗词诵读赛

（1）时间安排：春节寒假前夕。

（2）参赛对象：本次大赛以中小学生为主, 大赛设以下组别：初中组、小学组（分甲组、乙组、幼儿组）。高中组、初中组参赛对象的诵读时间控制在3分钟以内；小学（含幼儿）组诵读的篇目控制在百字以内。

（3）活动主题：以迎接建党94周年为主题，引导未成年人在诵读中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自豪感和文化自信心。

（4）报名方式：参赛选手务必于2月14 日前将参赛学生的姓名、年龄、组别及诵读篇目报送至校青少年管理中心。

（5）诵读内容和形式

诵读内容以中国古代、近代、现代、当代优秀诗、词、赋、曲、散文等为主，所选篇目应符合经典。鼓励在表现形式上创新，如：朗读、朗诵、吟唱、歌咏结合等均可，允许助演。

（6）奖励办法：活动将评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名进行表彰奖励。

3、积极开展各类公益活动

各学校要组织动员未成年人参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

三、组织机构

为加强活动的组织领导，成立“我们的节日”主题教育活动组委会，由办事处民政办工作人员负责，其他部门协助。并联合各学校青少年管理中心的工作人员共同组织。

四、活动要求（一）提高认识，领导重视

要充分认识在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题教育活动的重要意义。春节、元宵节是中华民族优秀传统文化的重要载体，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春节、元宵节期间组织青少年参加“我们的节日”主题教育活动，对于丰富青少年节日精神文化生活，营造团结互助、和谐融洽的节日气氛，进一步增强青少年对民族传统的认同感和自豪感，都具有十分重要的意义，是加强青少年思想道德建设的重要载体。

（二）精心组织、注重实效

各学校、各有关单位要把组织未成年人参加“我们的节日”主题教育活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，创新形式，丰富内容，周密部署，制定具体方案，抓好工作落实。

张集街道办事处 2013年1月5日

张集街道办事处“我们的节日. 春节”

主题教育实践活动总结

春节、元宵节是我们重要的传统节日，为认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作要求，办事处认真部署落实，现将活动开展情况总结如下：

一、 领导重视，措施得力

办事处领导高度重视“我们的节日---春节、元宵节”主题活动的开展，下发了关于开展“缤纷冬日”寒假生活意见，对在假期开展“我们的节日---春节、元宵节”活动做了重点布置。各校由一把手亲自担任组长全面负责本次主题活动；德育校长和德育主任担任副组长，具体分管有关工作，以及其他班子成员和学校中层干部组成的活动领导小组。责任到人，分工明确。领导成员的高度重视，为活动的开展提供了有力的组织保障。

二、 全面发动、形式多样

1. 全面发动，做好宣传工作。

各校在休业式上对学生进行“我们的节日---春节、元宵节”主题活动的动员大会，通过大会动员学生积极配合，热心参与，并发放了寒假生活登记表，让学生明确在春节期间要做哪些有意义的活动。同时，班主任及时将活动的通知通过告家长、家校路路通等形式传达给每一位家长，向全校学生和家长做好宣传发动工作，让全体学生和家长都参与到活动中。

2.全面组织内，扎实开展活动。

各校根据学校的实际情况，在春节期间开展了丰富多彩的活动，有的学生制作了“读书心得卡”，创编一份“节日小报”，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、

元宵节的文化内涵。有的学生自己动手，拍摄体现家人欢度春节、家乡节日深厚氛围的作品。有的学生参与家庭、社区活动，围绕春节、元宵节文化内涵，诵读中华经典诗文，与家长开展“亲子共读”活动（熟读一篇中华经典诗文），感受祖国传统文化的深厚底蕴，增强对民族传统节日的喜爱，加深对民族传统文化的理解，传承和弘扬中华民族优秀文化。有的学生组成“志愿者小分队”、“爱心小分队”，参与公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，为空巢老人送上邻里关爱的一份温暖，为贫困学子送上节日问候，营造喜庆祥和、温暖和谐的节日氛围。

在元宵节前夕开展形式多样的“闹元宵”主题活动。有的学生参加了“开开心心包汤丸”活动，有的学校开展了“猜灯谜”主题班会活动，有的学校开展了师生、亲子“同乐猜灯谜活动”。

各校通过开展上述活动，让学生感受新春的快乐气氛，不断加强未成年人民俗传统文化的教育，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、发扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。为“我们的节日----春节、元宵节”主题教育活动画上了一个圆满的句号。