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    与《[爷爷和小树]说课稿》相关的范文

  • 04-04 爷爷和小树教案
  • 爷爷和小树 一.教学要求 1认识10个字,会写"不.开.四.五"4个字.认识1种笔画""和5个偏旁"父.刂.冫.人.灬". 2正确.流利地朗读课文. 3懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它. 二.教材说明 课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情:冬天,爷爷为小树御寒:夏天,小树为爷爷遮阳,表现出人与树之间的关系多么亲密.和谐 ...

  • 11-01 爱护小树(修改)
  •     (作者注:根据大家的点评意见,我把原来的<爱护小树>改了一下,在结尾增加了一段.谢谢大家指点.)         春光明媚的一天,王强吃饱了没事干,就拼命摇一棵小树.他边摇边唱"摇啊摇"的儿歌.忽然,前方传来一声"小朋友,别摇小树啦!"王强停了下来,抬头一看,一位拿着拐杖的老爷爷向他走来.     只见老爷爷直径走到小树旁,左手握在小树的 ...

  • 11-22 爷爷和小树的反思
  • <爷爷和小树>教学反思 <爷爷和小树>是一年级课文的第五课,本文用浅显易懂的文字讲述了在一个农家小院里,冬天到了,爷爷为小树绑上稻草御寒过冬:夏天到了,茂密的小树为爷爷遮挡猛烈的阳光,让爷爷能在凉快的树荫下度过炎热的夏天的故事.本文的语言口语化,以孩子的视觉.角度.立场阐述了爷爷和小树之间的和谐关系,为孩子的知作出了引导,为孩子的行树立了典范. 我上的这节课设计了几个教学环 ...

  • 01-25 [爷爷和小树]教学反思
  • <爷爷和小树>教学反思 这篇课文是第一册第一组"课文"部分的第5篇课文,前面4篇课文是以诗歌的形式出现,<爷爷和小树>第一次以段落形式出现: 第一段是总起,交代"我家门口有一棵小树",第二段和第三段是对比描写,从冬天爷爷给小树穿衣到夏天小树为爷爷遮阳这两个方面叙述人和树之间的亲密关系.两段的构段方式相同,句式也一样,教学时,我用重点阅 ...

  • 10-05 [爷爷和小树]教学设计11
  • [教学目标] 1.认识10个字,会写4个,认识笔画竖弯和"刂.冫.人.灬"4个偏旁. 2.正确.流利地朗读课. 3.懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它. [教学重点]识字.写字.理解重点词语和练习朗读. [教学准备] 1.学生预习课文. 2.制作课件 [教学过程] 一.观察图画导入 认真看图,说一说这两幅图说了一个什么样的小故事? 二.初读课文 自由读课文,把不认识的字画上着 ...

  • 02-06 邓爷爷植树的故事
  • 邓爷爷植树的故事 1985年的植树节的,是个令人难忘的日子.这天,万里无云,春风拂面.在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人住目.只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息.一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土.他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:"不行,不行!"又走上前把树苗扶正.一棵绿油 ...

  • 08-29 随自己的意愿度人生--读[少年小树之歌]有感
  • "衣沾不足惜,但使愿无违."在暑假里预习下一册语文书时忽然就学到了那么一句.当时心里就想:愿无违,现在哪个人不是违着心过日子呢,就比如我们这些学生,不就是在违着心过日子么?陶渊明说的太不实际,简直就是乌托邦. 暑假里老师要求我们写读后感,于是我就向同学借了一本<少年小树之歌>.刚开始看,就入迷了.这本书给了我很大的震撼,开起了我封闭已久的向往大自然的心.现在,就让我 ...

  • 02-12 5.爷爷和小树2
  • 学科 年级 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 语文 一年级 授课人 课题 授课时间 年 课时 月 2 日 5.爷爷和小树 1. 学会 4 个生字,并能正确书写. 2. 读准 10 个认读字. 重点指导:"不.有"两个字. 常规训练,认真书写,学会观察. 教学过程 教学环节与内容 五分钟积累 一.背诵课文 二. 学习生字和会 认字的音. 教师活动 新阅读 9 页轻松积累园 ...

  • 03-31 环保小卫士的作文
  • 环保小卫士的作文(一) 告诉大家一个小秘密,我有一个好习惯,那就是会把平时喝的饮料瓶以及用过的废纸都收集起来,而不是直接把它们送进垃圾箱里. 也许大家都会想只有听说过别人收集邮票.古董.钱币等有价值的东西,可没听过有人喜欢收集饮料瓶.废纸这些没用的垃圾的啊.可是它们在我的眼里可都是宝贝哦. 夏天我们在外不免都会买些饮料,而喝完之后我都会把饮料瓶带回家,平时我做作业用的草稿纸和用完了的作业本也不会扔 ...