检测师德是教师素质的核心
师德是教师素质的核心
和平办事处回民小学 马莉莉
德是人的素质的核心,也是人健康成长的一个动力。1994年8月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经18个年头了。十几年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.
一、爱生敬业,教书育人
一个教师只有热爱学生,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生; 我从当老师的第一天起我就下定决心:尊重学生,热爱学生,做学生心目中的好老师。十几年的教学工作,使我更加明白,热爱学生才能教好学生,我爱学生,对那些平时所说的学困生,我更是加倍爱护。我们班的张思奇同学学习有困难我利用放学时间给她补课,每道题都要反复讲上几遍,要作为一名班主任,既教书又育人,时刻把学生放在心上,早晨我先要到教室转一转看一看有没有生病的发烧的。哪个学生还没吃早饭。家长没时间来接,我会把他们送回家。教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而
“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个班主任教师,要在完成教学任务的同时,还要他们感受到教师的爱心,在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所。学生有什么困难,都愿意跟我说,我成了学生的知心朋友。
二 、 为人师表,以身立教
所谓“十年树木,百年树人。”就是要树立学生高尚的思想品德。要有好的学生必须要有好的老师,只有教师言行正直高尚。才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。 教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任,教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须
自觉地,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。一句话,教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号,就必须在人格塑造上勇于履行“为人师表,以身立教,”的道德要求。自古就有“十年树木,百年树人”之说。 教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中,如果发现学生有不良习惯或行为,应该及时加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难,也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面对学生,是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。师德师风的工作关系着国家民族的未来与发展。
三、提高素质,完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,相继参加了函授大专科继续教育培训学习,使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。
经过几年来的师德教育,我所在的回民小学最近教师的师德素质有了明显的变化,师德水平有了整体性的提高,在每学期的家长问卷调查中,广大家长对我校的教师都很满意,反映他们乐于奉献、爱岗敬业、关爱学生。但是,我们常常思考这样一个问题:作为教师已经不能仅仅满足于对学生吁寒问暖、视如己出似的师德表现,因为这是师德最基本的要求和观念,需要再度提升,我怎样才能改变观念提升自己的师德水平?什么才是我们急需解决的问题呢?带着这样的思
考我们认真分析了自己的实际情况,我们感觉,要做一个高尚的教师必须具备两种特质:就是既思想积极进步又要专业素质过硬,没有较高专业化水平的教师,不可能是一个称职的好老师。
人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。历年所教学科成绩显著,赢得了学生及家长的好评,
四、安贫乐教,廉洁从教
“捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名教育家陶行知先生对教师安贫乐教的最真实的写照。古往今来,无数的教师,用他们的毕生精力培育了一代又一代的莘莘学子。为人类的进步与文明作出了巨大贡献。正如一首歌中唱到的“长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的真理,擦去的是功利;长大后,我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。”也正是因为如此,教师被誉为人类灵魂的工程师。
廉洁这个与贪污相对的词眼,是中国传统道德的一个基本规范。它看起来似乎与两袖清风的教师沾不上边儿。但在当今社会,由于知识经济的到来,人们越发关注起教育。尤其是家长们望子成龙,望女成凤的心情比以往任何时候都更加迫切。因此,校园这方净土难免不受到冲击。孔子早就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见,律人先要律己。作为教师,当我们面对家长的“好意”,千万不要贪图小便宜。否则会让自己在家长和学生心中的形象大打折扣。教师之所以受世人尊敬,不仅因为教师的职业的神圣。更重要的是担负着为社会培养怎样的人的责任。因此,置身于社会这个大染缸中,要保持廉洁自律,就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修炼。自我约束、自我调控、及时矫正。不断抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,保持行为的端正廉洁。
以爱为根,以德为本。我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。为了教育事业,我将全身心地投入到工作中去,奉献自己的一生。