对外经济贸易大学远程教育答案[公文写作]

一、单选题

1. 文章的行文必须在构思（ ）的基础上进行。

A. 开始 B. 形成

C. 精彩 D. 成熟

2. 公文的涵义有（ ）之分。

A. 广义与狭义 B. 概括与具体

C. 宏观与微观 D. 理论与应用

3. 公文的性质包括： （ ）

A. 策令性 公开性 规范性 严密性 B. 策令性 纪律性 约束性 保密性

C. 策令性 专任性 规范性 庄重性 D. 命令性 专任性 组织性 级别性

4. 公文的作用包括： （ ）

A. 领导与指导作用、宣传与教育作用、感染与升华作用、联系与告知作用

B. 领导与指导作用、批评与教育作用、学习与执行作用、联系与通知作用

C. 领导与指导作用、凭证与依据作用、学习与遵守作用、联系与告知作用

D. 领导与指导作用、宣传与教育作用、联系与告知作用、凭证与依据作用

A. 公文写作方式、语言的专任性 B. 公文写作格式、语言的专任性

C. 公文写作格式、作者的专任性 D. 公文作者、读者的专任性

6. 公文的规范性主要是指（ ）。

A. 公文写作、发文方式的规范性 B. 公文发文、收文方式的规范性

C. 公文收发、写作格式的规范性 D. 公文格式、语言的规范性

7. 写作的主体是（ ）。

A. 作者 B. 材料

C. 立意 D. 构思

8. 写作的受体是（ ）。

A. 结构 B. 语言

C. 读者 D. 方法

A. 观点 B. 思想

C. 情感 D. 观点、思想或情感

10. 选材的最后一个标准是材料必须（ ）。

A. 典型 B. 真实

C. 全面 D. 新鲜

11. 公文写作者的素质是公文写作者（ ）的潜在背景。

A. 思想 B. 条件

C. 能力 D. 语言

12. 一个低素质的公文写作者如果写出一篇高质量公文，那是（ ）。

A. 应该的 B. 必须的

C. 必然的 D. 偶然的

A. 五个 B. 三个

C. 四个 D. 六个

14. 公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要（ ）国家法律法规。

A. 懂得 B. 背诵

C. 精通 D. 完善

15. 从传统文化角度讲，中国是一个崇尚（ ）的国家。

A. 法制 B. 法学

C. 法典 D. 权威

16. 在今天，法治应该成为公文写作者自觉的（ ）意识。

A. 客观 B. 科学

C. 完全 D. 主体

A. 神圣职责 B. 主观要求

C. 光荣义务 D. 思想方法

18. 公文写作在起草阶段，首先要考虑是否符合（ ）。

A. 领导意图 B. 形势需要

C. 工作需要 D. 法律法规

19. 公文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家（ ）政策。

A. 历史 B. 变革

C. 现行 D. 修改后

20. 公文写作者的文化素质，是指公文写作者要懂得中国传统文化与（ ）

A. 风俗 B. 风水

C. 迷信 D. 民俗

A. 知觉 B. 感觉

C. 理性 D. 数据

22. 任何一个民族的文化，都是其智慧与信仰的（ ）。

A. 结合 B. 组织

C. 沟通 D. 凝聚

23. 科学技术如果要真正成为第一生产力，必须以科学的（ ）为前提。

A. 管理 B. 手段

C. 知识 D. 技巧

24. 公文的主要作用包括（ ）。

A. 五个 B. 三个

C. 六个 D. 四个

A. 孤立存在的 B. 不孤立存在的

C. 没有联系的 D. 没有必然联系的

26. 写作不仅是一种技巧，一种方法，还是一门（ ）。

A. 学问 B. 专业

C. 科学 D. 专长

27. 写作所担负的一个重要使命，是对于各种新的、高尚的情感，思想，观点和各种新

的、进步的价值观念的（ ）。

A. 传递 B. 传播

C. 传送 D. 传扬

28. 文章选材的标准首先是（ ）。

A. 正确 B. 支持主题

C. 客观 D. 公正

A. 报告、请示、批复、会议纪要 B. 报告、请示、批复、会议通知

C. 报告、请示、批复、会议指南 D. 报告、请示、批复、会议总结

30. 以下哪一组既有党的文件又有政府文件。（ ）

A. 决议、公报、条例、规定 B. 决议、指示、条例、规定

C. 决议、决定、指示、意见 D. 命令、公告、通告、议案

31. 一篇公文写作是否成功，主要由两个因素决定，简单说就是由" 硬件" 和软件决定。公

文的软件，是指公文所表达的思想与（ ）。

A. 感情 B. 信息 C.

消息 D. 情绪

32. 公文写作的“硬件”主要是指公文的格式和（ ）。

A. 语言 B. 语句 C.

语感 D. 语速

（ ）

A. 最好解决 B. 较好解决 C.

较难解决 D. 最难解决

34. 公文表达的思想，是由公文写作者的素质、思想水平和（ ）决定的。

A. 艺术技巧 B. 写作技巧 C.

表达技巧 D. 理论水平

35. 从时间角度说，了解公文发展的（ ），是为了今天学习公文写作的需要。

A. 历史过程 B. 方方面面 C.

重要理论 D. 主要概况

36. 从历史的比较中认识当今的（ ），能加深对于今天公文的理解。

A. 公文运行 B. 公文作用 C.

公文特质 D. 公文语言

A. 评定 B. 评审 C.

评说 D. 衡量

38. 公文拟制者要掌握大量公文语言的（ ）。

A. 丰富词汇 B. 生动词汇 C.

专业词汇 D. 情感词汇

39. 公文拟制者对于自己拟制的公文的修改，是让别人进行修改的（ ）。

A. 原因 B. 结果 C.

前提 D. 条件

40. 公文的最后署名只能是被代言人或被代言的组织，代言人（ ）署名。

A. 也能够 B. 不能够 C.

可视情况 D. 经同意可

A. 自拟 B. 拟写 C.

撰写 D. 编写

42. 公文的策令性重要是指公文的权威性、强制性和（ ）。

A. 亲和力 B. 战斗力 C.

凝聚力 D. 约束力

43. 公文作者必须是（ ）。

A. 法定机关及其负责人 B. 国家公务员

C. 受过高等教育的人 D. 有高级职称的人

44. 公文的代言作者是指以撰稿者身份参与公文写作的人，实际上是被代言人

（ ）的人。

A. 委派的人 B. 选举的人 C.

选拔的人 D. 指定的人

才能打印和发送。

A. 中心思想 B. 基本观点 C.

中心材料 D. 主要材料

46. 公文的法定读者是指能够代表一级组织的（ ）。

A. 领导 B. 人员 C.

同志 D. 公民

47. 公文的普通读者是指（ ）公文的读者。

A. 一般性 B. 通常性 C.

临时性 D. 普发性

48. 公文性质反映了公文的本质属性，同时也反映了公文与其他文体的（ ）。

A. 关系 B. 联系 C.

区别 D. 区分

的专任性。

A. 公文读者 B. 公文内容

C. 公文结构 D. 公文表达方式

50. 公文作者的专任性的表现形式是（ ）。

A. 职述式 B. 代拟式

C. 职述式和代拟式 D. 灵活式

51. 公文拟制者要用准词汇，一定要明确（ ）之间的细微差别。

A. 反义词 B. 同义词

褒义词 D. 贬义词

52. 以下有一种文体是公文。（ ）

A. 散文 B. 通知

计划 D. 总结

53. 以下各组文件中哪一组没有党的文件。（ ）

A. 命令、决定、决议、意见 B. 命令、公告、通告、议案

C. 决议、决定、指示、意见 D. 通知、通报、公报、议案

54. 以下各组文件中哪一组中有两个党的文件。（ ）

A. 命令、决定、公告、通告 B. 公告、通告、议案、命令

C. 公告、通告、议案、指示 D. 公告、通告、报告、请示

二、多选题

55. 从表达的具体手段上说，公文不可以用（ ）。 C. C.

A. 修辞手法 B. 文学手法

C. 比喻手法 D. 拟人手法

E. 幽默手法

56. 公文的语言要求是（ ）。

A. 准确 B. 简约

C. 生动 D. 平实

E. 得体

57. 公文从行文关系上划分，主要包括（ ）。

A. 主行文 B. 非主行文

C. 下行文 D. 平行文

E. 上行文

58. 公文的语言表达，可以使用的表达方式有（ ）。

A. 叙述 B. 描写

C. 议论 D. 抒情

E. 说明

A. 初萌 B. 成熟

C. 高峰 D. 转型

E. 飞跃

60. 从读者对于公文的接受状态角度划分，公文读者可分为（ ）。

A. 大众读者 B. 广众读者

C. 指定性读者 D. 指向性读者

E. 群众读者

61. 一个文明的国家，一个注重理性的国家，一个（ ）的国家，从来都把公文放

在一个十分重要的位置。

A. 崇尚和实施法治 B. 尊重和倡导现代化规范管理

C. 讲究仁爱之心 D. 追求平等互助

62. 公文写作知识是一门（ ）的知识体系。

A. 独特 B. 完整

C. 系统 D. 完美

A. 一种观念 B. 写文章

C. 一种技巧 D. 一种方法

64. 写作是对于各种（ ）的传播。

A. 新的高尚的情感 B. 新的思想、

C. 新的观点 D. 新的进步的价值观念

65. 专用实用类文章主要包括金融实用文体、（ ）等。

A. 文教实用文体 B. 司法实用文体

C. 外交实用文体 D. 工作总结

66. 行政公文是指国家行政机关，（ ）所发布的文件。

A. 人民群众 B. 社会团体

C. 企业单位 D. 事业单位

A. 具有法定效力 B. 具有规范格式

C. 具有深刻理念 D. 具有生动语言

68. 行政公文的三个要素是指国务院规定的，（ ）等三项内容。

A. 用于说明情况的 B. 用于解决问题的

C. 用于处理公务的 D. 具有固定格式

69. 行政公文的主要作用包括领导与指导作用，（ ）等。

A. 宣传与教育作用 B. 联系与告知作用

C. 凭证与依据作用 D. 历史与现实作用

70. 下列各正确的是（ ）。

A. 掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。

B. 公文写作定位与文章写作定位没有关系。

C. 公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

D. 掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

E. 不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

A. 在中国，在当今，公文专指党的文件。

B. 在中国，在当今，公文专指政府文件。

C. 在中国，在当今，公文包括党的文件和政府文件。

D. 在中国，在当今，公文包括党的文件和政府文件，还包括各单位内部规定

E. 在中国，在当今，各单位对自己内部的公文规定可以忽略不计。

72. 下列各句正确的是（ ）。

A. 公文的性质包括策令性、规范性、严肃性、灵活性。

B. 公文的性质包括策令性、规范性、专任性。

C. 公文的性质包括庄重性、规范性、专任性。

D. 公文的性质包括规定性、规范性、可行性。

E. 公文的性质包括规范性、规律性、现实性。

73. 下列各句正确的是（ ）。

A. 公文的作用包括领导与指导作用、宣传与教育作用等。

B. 公文的作用包括领导与教导作用、宣传与感化作用等。

C. 公文的作用包括宣传与报道作用、凭证与依据作用等。

D. 公文的作用包括凭证与依据作用、联系与知照作用等。

E. 公文的作用包括联系与知照作用、历史与现实作用等。

74. 下列几句话错误的是（ ）。

A. 公文的领导与指导作用主要通过下行文体现。

B. 公文的领导与指导作用主要通过上行文体现。

C. 公文的领导与教导作用主要通过下行文体现。

D. 公文的领导与教导作用主要通过上行文体现。

E. 公文的宣传与教育作用主要通过下行文体现。

A. 公文的宣传与教育作用主要通过上行文体现。

B. 公文的宣传与报道作用主要通过下行文体现。

C. 公文的宣传与报道作用主要通过上行文体现。

D. 公文的凭证与依据作用通过所有公文体现。

E. 公文有上行文、平行文、下行文之分。

76. 公文规范性是指公文的（ ）都由国家统一规定与规范。

A. 种类 B. 格式

C. 行文规则 D. 办理方法

E. 升华

77. 公文对于当今时代国家（ ）的规范化管理，起着其他文体无可替代的重要作

用。

A. 行政机关 B. 企、事业单位

C. 人民大众 D. 社区服务

E. 个人

78. 写作作为一门系统的科学，其知识包括写作的涵义、（ ）等内容。

A. 写作观念的变更 B. 写作所涉及的学科

C. 写作的构成 D. 写作的过程

E. 写作者应具备的能力

A. 为政治而写作 B. 为自我而写作

C. 为市场而写作 D. 为自由而写作

E. 为文化而写作

80. 写作过程包括（ ）等环节。

A. 材料 B. 构思

C. 行文 D. 修改

E. 印刷

81. 公文的功用性很强。阅读公文，主要是为了（ ）的需要而进行的阅读。

A. 实际工作 B. 解决问题

C. 处理问题 D. 增长知识

E. 丰富情感

82. 公文所提出的各种方针政策，都是通过读者的（ ）而得以实现的。

A. 阅读 B. 贯彻

C. 执行 D. 倡导

E. 欣赏

A. 阅读 B. 贯彻

C. 执行 D. 倡导

E. 欣赏

84. 一个文明的国家，一个注重理性的国家，一个（ ）的国家，从来都把公文放

在一个十分重要的位置。

A. 崇尚和实施法治 B. 尊重和倡导现代化规范管理

C. 讲究仁爱之心 D. 追求平等互助

E. 历史厚重

85. 公文的庄重性，主要体现在（ ）等方面。

A. 语体风格 B. 语言要求

C. 语言表达 D. 叙述议论

E. 描写抒情

86. 从发文方向划分，公文主要分成（ ）。

A. 下行文 B. 平行文

C. 主行

文 D. 上行文

E. 外行文

A. 掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。

B. 公文写作定位与文章写作定位没有关系。

C. 公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

D. 掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

E. 不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

88. 公文发文的规范，必须考虑和遵守公文的（ ）。

A. 行文制度 B. 行文原则

C. 选材标准 D. 文章立意

E. 构思方式

89. 公文收文方式的规范性，包括签收、登记、分发、（ ）等。

A. 拟办 B. 批办

C. 承办 D. 执行

E. 传播

90. 公文管理的规范性，主要是指（ ）的规范性。

A. 立卷 B. 归档

C. 销毁 D. 处理

E. 放弃

三、判断题 (对的选A, 错的选B)

91. 公文写作者的素质是构成公文写作者能力与水平的重要基础。 （ ）

92. 公文的历史沿革，大致经历了五个时期。（ ）

93. 在历史上的一些时期，公文常常不是用“公文”这个概念，而是用“应用文”。

（ ）

94. 策令性是公文的一个很重要的性质，但不是最重要的性质。（ ）

95. 公文是权力的象征，甚至公文本身就是权力。（ ）

96. 优秀的文学作品的权威性主要表现是，在文学史中具有重要地位。（ ）

97. 辛亥革命以后时期，是中国公文的巨大变革期。（ ）

98. 公文作者的专任性在公文起草中表现为两种形式：职述式和代拟式。 （ ）

100. 中国金融系统的公文有13种，其中包括“内审结论和处理决定”。（ ）

101. 公文的规范性是公文的程式特性，具体指公文的种类、格式、行文规则和办理方法可

以灵活掌握。（ ）

102. 公文对于语言的要求是准确、简约、个性鲜明。（ ）

103. 知识信息类文章的发文、收文与保管，应该像公文那样严格。（ ）

104. 公文语言追求实在、质朴，所以可以用修辞手法。（ ）

105. 上级机关有什么新的方针政策需下达，主要通过上行文进行。（ ）

106. 文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。（

）

108. 公文写作者的文化素质，指公文写作者要精通中国传统文化和民俗。（ ）

109. 现代化管理不依赖个人权威，更多依靠的是集体智慧与意志。（ ）

110.

生动是对于公文语言的表达效果要求。（ ）

111. 文艺类文章的宣传教育作用与公文的宣传教育作用是一样的。（ ）

112. 公文写作者的素质是公文写作者能力的潜在背景。（ ）

113. 依法治国，这是时代赋于每一个国家公务员的神圣职责。（ ）

114. 对于公文的重视，必须首先从对于公文性质的清醒认知入手。（ ）

116. 公文有广义与狭义之分，广义公文包括党务文书和行政文书。（ ）

117. 公文是依法行政和进行公务活动的重要工具。（ ）

118. 公文的语言要求主要是：准确，简约，生动，得体。（ ）

119. 公文的历史沿革，大致经历了五个时期。（ ）

120. 在历史上的一些时期，公文不用" 公文" 这个概念，而是使用" 应用文" 。（ ）

121. 公文的涵义有广义与狭义之分。（ ）

122. 公报是行政文书中的一种重要文书。（ ）

124. 公文的发文质量与水平，与一个国家的命运与前途关系不大。（ ）

125. 宣传与教育作用不是公文的主要作用之一。（ ）

126. 懂得现代管理理论，不仅是素质要求，更是工作实践的迫切要求。（ ）

127. 公文写作者对自己工作专业领域的各方面情况，要相当了解和熟悉。（ ）

128. 公文的涵义有广义与狭义之分。（ ）

129. 公文的语言要求是准确、简约、平实、生动。（ ）

130. 公文不具有向下进行宣传的功能。（ ）

132. 文艺类文章的宣传教育作用是自上而下的，公文的宣传教育作用也是自上而下的。

（ ）

133. 公文可以用来证明现实和历史。（ ）

134. 知识信息类文章可以直接用于对于工作的决策。（ ）

135. 公文写作者的素质是公文写作者能力的潜在背景。（ ）

136. 一个素质较低的公文作者, 如果写出一篇质量较高的公文，那是偶然的。

（ ）

137. 公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要精通国家法律。（ ）

138. 公文的语言表达方式主要有叙述、描写、议论三种。（ ）

139. 公文的法定作者主要是指能够代表一级组织的领导。（ ）

140. 公文的语言表达方式主要有叙述、说明、抒情三种。（ ）

141. 宣传与教育作用不是公文的主要作用之一。（ ）

142. 联系与知照作用不是公文的主要作用之一。（ ）

143. 公文写作者的工作专业，主要是指公文写作者所从事的专业工作，比如金融、会计等等。（ ）

144. 公文写作者对自己工作专业领域的情况，要相当熟悉。（ ）

145. 文学写作是写作的基本类型之一，是以表达感情、追求审美价值为主要内容和目的的写作。（ ）

的写作。（ ）

147. 议案和提案都是中国政府的重要公文。 （ ）

148. 公文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家的现行行政政策和行业政策。（ ）

149. 现代化的科学管理是一种超越感性化、随意化、经验化和家长式的最先进的管理。（ ）

（ ）