油画专业带头人工作职责
大专部油画专业带头人工作职责
在专业建设上，油画专业以研究自然规律，注重对客观物象的写生训练和艺术语言探索为基本课程。经过十余年的教学与探索，逐步形成了导师负责制，即围绕各工作室的风格类型编写教学大纲、设定教学课程与内容的开放性教学模式。现已设立一个工作室：以写实主义风格为主体，注重对现实及历史画的主题性创作研究（包括全景画创作研究）。
在人才培养上，我专业以社会需求为导向，创造性地将教学、实践相结合，在进行传统基础教学的同时注重激发学生的创造潜能，有针对性的设课，循序渐进，将对学生的个性引导与规律性控制相结合，最大程度上调动学生的创作热情，激发学生的创作潜能，从而促进学生的多元化发展。
主要专业课程：素描、油画、色彩构成、材料技法、传统油画临摹、社会实践、写生、创作等。
学制：专科四年
现有专业教师总数：1人
油画专业带头人是学院专业建设、实施专业教学的责任人，在系主任、教务处和分管教学院长领导下开展工作，其主要工作职责： 一、油画专业日常管理工作范围
1、组织各类调研活动包括本专业社会需求、社会同类专业的建设和发展情况等，跟踪本专业国内外发展动态，掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。 2、根据本专业发展动态，主持制定本专业的发展建设规划。
3、主持制定本专业人才培养方案，包括专业人才培养目标、培养规格、毕业生的知识、能力和素质结构、培养模式、教学计划等。组织校内外专家参与专业人才培养方案的论证。 4、依据人才培养方案和学院相关规定，主持完成本专业教学大纲等教学文件制订与实施。负责组织专家对教学大纲等教学文件审定。
5、根据教学实施情况对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调研、课程内容的变化等，并提出书面意见。
6、负责协助系主任筹建由校外专家组成的专业建设咨询机构，并负责开展与本专业建设相关的咨询活动。要求每学期开展活动的次数不少于1次，并提出对本专业建设的实质性意见。 7、负责对本专业学生进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会。每学期至少为本专业学生和教师举办一次该专业发展最新动态的讲座或报告会。 8、联系和落实本专业的考试项目。
9、指导本专业教师的业务，培养专业队伍、提高专业队伍整体水平、推进专业建设。 10、负责组织本专业精品课程的创建工作。
11、组织、指导本专业学生参加各类专业竞赛和实践活动。
12、对以上工作均要求有材料、有记录、有总结，并形成书面材料，上报系（部）和教务处。 二、教学质量管理
教学管理的最终目标是保证和提高教学质量。要提高质量意识，树立正确全面的质量观，坚持严格的质量标准。
1．积极组织开展教学评价工作的研究，制订科学的、操作性强的评价指标体系。 2．组织好考试工作，进行考试质量分析，指定下阶段教学改进计划 3．协助做好学生专业发展引导
4、不断深化教学改革，探索新的教学模式和教学方法，及时总结教学管理改革经验，组织经验交流。
5、负责学校教学常规检查和管理工作，通过参加听课、检查教师教案、作业检查与批改等工作，了解教学情况，落实教学的工作要求，提出指导性意见，安排与布置各阶段教学工作 6、严格认真抓好学生作业检查工作，包括学生作业数量与质量，确保每个学员认真完成课程作业，并做好登记。
三、教学基本建设管理与专业发展规划
1、组织教学委员会做好行业发展趋势及专业建设的方向做好调查研究，提出建议。
2、负责本专业教师各种教学培训任务的协调工作，做好师资专业培养，职称评审及教书育人的组织工作。
3、根据市场的需求以及学校自身的师资情况，积极进行新课程的研发，推出新的课程体系。 4．负责本专业教材征订、教学设备、用品及器材的申请工作。并督促采购部门按时采购。 6. 积极推进油画与世界各范围的合作交流。 四、加强油画专业教师管理
1．明确油画专业个教师的职责，协调好各种工作关系。
2．根据不同岗位的需要，建立一支素质较好，相对稳定的油画教学队伍。有计划地安排相关专业老师岗位培训和在职学习，掌握教学管理科学的基本理论和专业知识，提高管理素质和水平。
3、抓好本专业各任课教师的考核工作。 五．教学评估
1、油画专业课堂教学质量的评价不能一味地参照其他学科的传统评价模式，应该从油画专业课程的教学内容、教学方法和教学效果入手，建立积极有效的评价模式。
2、关于油画专业课教学内容，应从“书本上的”、“经验上的”和“需要创新的”这三个部分入手进行质量评价。
3、在教学方法上，可以针对教师课堂“问题设计”、“同步示范”、辅导和评画方法这四个方面进行评价。
4、教学效果的评价则应主要集中在对学生阶段性作业效果的评价上。
油画专业教学主管年度工作目标