普通话水平测试易错字词

普通话常见易错读音词语选编 挨打（áidǎ） 狭隘（xiáài ） 蝙蝠（biānfú） 同胞（tón ɡbāo） 波浪（bōlànɡ） 蚌埠（bèn ɡbù） 哺育（bǔyù） 匕首（bǐshǒu） 不必（bùbì）玻璃（bō·lí）萝卜（lu óbo ）胳膊（ɡēbo ）巡捕（xúnbǔ）粗糙（cūcāo）差错（chācuò）乘车

（chén ɡchē）铅笔（qiānbǐ）炽热（chìrè） 处理（chǔlǐ） 唱片（chàn ɡpiàn ） 惩罚（chén ɡfá） 创伤（chānɡshānɡ）

对称（duìchèn ） 绰号（chuòhào ） 忏悔（chànhuǐ） 参差（cēncī） 受挫

（shòucuò）

答复（dáfù） 逮捕（dàibǔ） 颠倒（diāndǎo） 提防（dīfanɡ） 档次（dàn ɡcì） 癫痫（diānxián） 追悼（zhuīdào） 堤坝（dībà） 订正（dìngzhèn ɡ） 呆板（dāibǎn）

婀娜（ē’nuó） 而且（érqiě） 阿谀（ēyú） 理发（lǐfà） 复杂（fùzá） 符合（fúhé） 功夫（gōnɡfu ） 腹腔（fùqiānɡ） 气氛（qì·fēn） 仿佛（fǎnɡfú） 讣告（f ùɡào ） 果脯（ɡuǒfǔ） 王冠（wán ɡɡuān） 供给（ɡōnɡjǐ） 山冈（shān’ɡānɡ） 供认

（ɡòngrèn ）疙瘩（ɡēda） 楼阁（lóu ɡé） 一会儿（yīhuìr） 混乱（hùnluàn ） 几乎（jīhū）

教诲（jiàohuì） 罕见（hǎnjiàn） 花猫（huāmāo） 恐吓（kǒnɡhè） 奇数（jīshù） 雪茄（xuějiā） 间断（jiànduàn ） 角色（juésè） 尽管（jǐnɡuǎn） 粳米（jīnɡmǐ） 俊俏（jùnqiào ） 颈椎（jǐnɡzhuī） 根茎（ɡēnjīnɡ） 校对（jiàoduì） 比较（bǐjiào） 天津（Tiānjīn） 疾病（jíbìn ɡ） 细菌（xìjūn） 立即（lìjí） 解数（xièshù）

阶段（jiēduàn） 畸形（jīxínɡ） 内疚（nèijiù） 发酵（fājiào） 汲取（jíqǔ） 脊梁（jǐlianɡ）针灸（zhēnjiǔ） 矩形（jǔxínɡ） 夹层（jiācénɡ） 鲫鱼（jìyú） 一刻钟（yīkèzhōnɡ）

看护（kānhù） 俘虏（fúlǔ） 质量（zhìliàn ɡ） 露天（lùtiān） 两栖（liǎnɡqī） 蓓蕾（bèilěi） 伪劣（wěiliè） 度量衡（dùliàn ɡhén ɡ） 例外（lìwài ） 潦草（liáocǎo）

风靡（fēnɡmǐ） 模具（mújù） 勉强（miǎnqiǎnɡ） 联袂（liánmèi ） 模糊（móhu ） 女儿（nǚér） 呕吐（ǒutù） 乒乓（pīnɡpānɡ） 糟粕（zāopò） 活泼（huópo ） 包庇（bāobì） 关卡（ɡuānqiǎ） 潜力（qiánlì） 翘首（qiáoshǒu） 怯懦（qiènuò） 侵略（qīnlüè） 强劲（qián ɡjìn ɡ） 倾向（qīnɡxiàn ɡ） 悄然（qiǎorán） 恰当

（qiàdàn ɡ）围绕（wéirào ） 仍然（rén ɡrán ） 妊娠（rènshēn） 塞车（sāichē） 教室（jiàoshì）

宿舍（sùshè） 漱口（shùkǒu） 游说（yóushuì） 塑料（sùliào ） 虽然（suīrán） 骨髓（ɡǔsuǐ） 收缩（shōusuō） 结束（jiéshù） 常识（chán ɡshí） 栓塞（shuānsè） 熟悉（sh ú·xī） 丧钟（sānɡzhōnɡ） 赡养（shànyǎnɡ） 扫帚（sàozhou ） 狩猎

（shòuliè）矢口（shǐkǒu） 艄公（shāoɡōnɡ） 标识（biāozhì） 调皮（tiáopí） 蜕变（tuìbiàn ）

突出（tūchū） 可恶（kěwù） 纤维（xiānwéi） 因为（yīn·wèi） 违章（wéizhānɡ） 肖像（xiàoxiàn ɡ） 眩晕（xuànyùn ） 侮辱（wǔrǔ） 向往（xiàn ɡwǎnɡ） 琴弦

（qínxián ）混淆（hùnxiáo ） 挟持（xiéchí） 穴位（xuéwèi ） 流血（liúxuè） 徇私（xùn sī）

削弱（xuēruò）乳臭（rǔxiù）膝盖（xīɡài ）木屑（mùxiè）咆哮（páoxiào ）分析（fēnxī）奇袭（qíxí）钥匙（yàoshi ）亚洲（Yàzhōu）河沿（héyán ）造诣（zàoyì）酝酿（yùnniàn ɡ）友谊（yǒuyì） 参与（cānyù） 殷红（yānhónɡ） 应用

（yìn ɡyòn ɡ） 打颤（dǎzhàn）

责难（zénàn ） 装载（zhuānɡzài ） 暂时（zànshí） 脂肪（zhīfánɡ） 运转

（yùnzhuǎn）

碰撞（pèn ɡzhuàn ɡ） 卓越（zhuóyuè） 钻探（zuāntàn） 笨拙（bènzhuō） 作坊（zuōfanɡ）召开（zhàokāi） 着重（zhuózhòn ɡ）证券（zhèn ɡquàn ）挣脱（zhèn ɡt uō）高涨（gāozhǎnɡ）沼泽（zhǎozé） 琢磨（zhuómó）（zu ómo ） 憎恨（zēnɡhèn ） 浙江（zhèjiānɡ）

挣扎（zhēnɡzhá） 确凿（quèzáo ） 编纂（biānzuǎn）

赞助zàn zhù 宗旨zōnɡ zhǐ 珠子zhū zi

尊重zūn zhònɡ 储藏chǔ cánɡ 残虫cán chón ɡ

长处chán ɡ chu 插座chā zuò 声色shēnɡ sè

素食sù shí 私事sī shì 丧失sàn ɡ shī

2．边、鼻相间音

嫩绿nènlǜ 老年lǎonián 能量nén ɡliàn ɡ

冷暖lěnɡnuǎn 奶酪nǎilào 烂泥lànní

3．前后鼻韵母相间音

烹饪pēnɡrèn 聘请pìnqǐnɡ 成品chén ɡpǐn

平心pín ɡxīn 冷饮lěnɡyǐn 盆景pénjǐnɡ

4．舌根音和唇齿音相间的音

返还fǎn huán 盒饭hé fàn 粉红fěn hónɡ

缝合fén ɡ hé 富豪fù háo 黄蜂huán ɡ fēnɡ

这里只是列举几组，可针对本地方言实际对比练习。

(二) 读双音节词语要注意“上声”和“一、不”的变调

上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，变成“半上声”。只读前半截，丢失了后半截，调值由214变为半上声21。即：上声+非上声(阴平、阳平、去声、轻声) 一“半上”+非上声。训练：

雨衣yǔ yī 脚跟jiǎo ɡēn 垦荒kěn huānɡ 卷烟juǎn yān

史诗shǐshī 板书bǎn shū 首先shǒu xiān 小说xiǎo shuō

朗读lǎnɡ dú 古文ɡǔ wén 口形kǒuxínɡ 坦白tǎn bái

老人lǎo rén 解决jiě jué 谴责qiǎn zé 考察kǎochá

景色jǐnɡ sè 比较bǐ jiào 改正ɡǎi zhènɡ 暖气nuǎn qì

姐姐jiě jie 椅子yǐ zi 指甲zhǐ jiɑ 哑巴yǎ bɑ

(三) 轻声词要准确判断

50个双音节词语中有不少于3个的轻声词，这些轻声词分散排列在中间，因此要

准确判断哪些词是轻声词，并正确朗读。要防止受前面非轻声词的影响，把已经准确判断出来的轻声词读重了。读轻声词还要避免把轻声读得让人听不见，即所谓“吃”字。

(四) 儿化词要把卷舌的色彩“儿化”在第二个音节上

50个双音节词语中一般有4个儿化词，儿化词有明显的标志，在第二个音节的末尾写有“儿”，不要把“儿”当作第三个音节读完整，要把“儿”音化在第二个音节的韵母之中。

(五) 读准双音节词语中的多音字

(六) 读双音节词语要连贯

双音节词语一般是两个语素组合表示一个意义；也有的是两个音节构成的单纯词，分开不表示任何意义。朗读时不能把它们割裂开来一字一字地读。

（七）读双音字词语要读好中重音格式

双音节词语除轻声词之外，一般都是“中重”格式，即第二个音节读得重一些。训练：

豆沙 蜜蜂 车床 饼干 百货 清真 批发 类似 乐观

单凭 摄影 卧铺 遗嘱 尊敬 审核 溶解 朗诵 列车

名称 性能 卫星 旅馆 服装 出车 政策 早退 杂技

双音节词语朗读综合训练：(见书后“附录：普通话水平测试题”中读双音节词语) 双音节词语模拟试题。要求：①读音准确。注意上声、轻声、儿化等音变现象。②在3分钟之内读完。③指出语音错误，并予以纠正。

1．

小说 英雄 洽谈 处方 运动 权限 卡车 贫穷 知识

开拓 犯罪 群众 一会儿 交流 被子 牙刷 姑娘 交件

好久 非常 纳闷儿 伤害 牢骚 仍然 对话 手表 节日

棺材 策略 萝卜 相当 走私 外婆 光明 配偶 村庄

疯狂 完成 请帖 快乐 差点儿 孙女 金鱼儿 西瓜 民主

审批 儿童 宣布 恩人 正确

2．

让座 朋友 操场 板擦儿 客串 夏天 确凿 顺便 快乐

功夫 碎步儿 劝阻 苦笑 而且 培训 统购 森林 旦角儿

暖气 琼脂 默认 钉子 美德 熊猫 一会儿 收入 酝酿

然后 选举 灯笼 跨越 锅贴儿 皇家 存在 分量 打搅

破旧 绳索 领先 搜查 水稻 肥沃 女士 化妆 品种

抓紧 扭转 综合 采访 坏死

3．

穷困 创作 请帖 规范 什么 蚕蛹 许诺 俊俏 非常

胜利 染料 肉馅儿 价值 算了 起源 纠正 葡萄 洒扫

私人 坏处 品种 片面 拐弯儿 虐待 炫耀 女儿 闻名

撇嘴 没用 错误 阳光 否决 瓜分 阴风 体温 食堂

稗子 糟糠 掠取 恫吓 瑞雪 绿豆 钮扣儿 下边 滑冰

大伙儿 民航 粗暴 酱油 奢侈

普通话水平测试应试技巧之一——测试准备

1. 认真学习和训练。在语音基础中，我们对普通话声韵调和常用字词进行了较为系统的学习和训练，但是要达到理想的水平，还必须针对自己的学习实际，抓住重点，突破难点，进行强化训练，把知识转化为技能，使技能相当熟练。要把测试的字、词、文章通读一至二遍，把说话的题目仔细思索和归纳。还要认真学习和领会

普通话水平测试大纲所提出的要求，了解测试的基本程序。

2. 进行模拟测试。进行模拟测试是为了检测平时训练的成果。也是为了适应正式测试的环境和程序。测试的程序是先朗读后说话。朗读的次序是：读单音节字词，读双音节词语，读文章；读文章是对规定的50篇文章，采用抽签的方式确定朗读的篇目。朗读完毕后再说话。单向说话是从20个规定的题目中抽签选定。模拟测试可以采用这样的测试顺序，包括每一测试项目的时间记载，看自己的普通话水平达到什么程度，以便有针对性地进行训练。模拟测试可以由老师组织进行。也可以由几个同学组成测试小组，相互测试。模拟测试时，最好能录音。以便拟测完毕后自己审听。

3．调整心态。普通话基础训练扎实，每一个训练项目的内容都落实了，测试时就会有十足的把握，稳操胜券。但是，由于测试是在陌生的主试人面前进行，一般是在两名主试人面前读说，可能有不少应试人难免心情紧张，本来是胸有成竹的，到头来实际水平不能得到正常发挥。因此，应试人应该调整好自己的心态。既不要胆怯、慌张，也不能太随便或不重视，要沉着冷静，从容应试，考出好水平。

调整心态是指把自己紧张的心情调整到平常的心情、平静的心情。这里提供几种调整心态的方法，供调整心态时参考。

(1)心理暗示法。心理暗示指暗地里提示自己：我已经进行了充分的准备，所有的训练项目我都训练到了，所有的难点问题我都解决了，并且进行了模拟测试，正式测试无外乎就是那些内容，它难不倒我，我一定能考出我的实际水平。总之从正面提醒自己，切莫想到那些不利因素，给自己带来心理负担和压力。

(2)深呼吸法。按照生理学的观点，深呼吸能给体内增加充足的氧气，减缓心跳的速度，平衡心态。不少人心情紧张，心慌意乱，此法不妨一试。

(3)“目中无人”法。有的人害怕陌生人，加上面对的是高水平的主试人在测试自己的水平，所以不能老想着自己面前是高水平的人，他们在如何如何挑剔我的问题，甚至有的人看见主试人的笔动一下，就以为给自己扣了多少分，这些都是不必要的。测试时要想到，此时在测试我，我的水平没有谁能和我比，只有我是至高无上的，我读说的内容都是正确的，是无可挑剔的

普通话语音基础知识

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

一．音节：

语音中最小的结构单位。

一般来说，一个汉字就是一个音节。

普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。

二、普通话的声母

包括零声母在内共22个声母。

b p m f d t n l g k h

j q x zh ch sh r z c s

• 按发音部位分类，分为三类：

唇 音： 双唇音： b p m

齿唇音： f

舌尖音 ： 舌尖前音（平舌音）： z c s

舌尖中音： d t n l

舌尖后音（翘舌音): zh ch sh r

• 舌面音： 舌面前音 ： j q x

舌面后音 ： g k h

练习：

1. 克服平翘相混淆的练习：

z---zh 自治 尊重 增长 做主

zh---z 制造 准则 种族 转载

c---ch 促成 操场 财产 此处

ch---c 纯粹 储藏 差错 尺寸

s---sh 松树 宿舍 算术 损失

sh---s 收缩 山色 十四 申诉

2. 克服尖音的练习

经济 坚决 消息 现象

亲切 恰巧 虚心 喜讯

3. 克服齿间音的练习

字词 自私 自尊 草丛

思索 罪责 参差 蚕丝

4. 克服r---y 混用的练习

有用 柔软 勇敢 游泳

仍然 容忍 炖肉 人民

5．克服n---l 相混淆的练习：

n: 奶牛 男女 南宁 泥泞 恼怒 能耐 难能

l: 流利 嘹亮 玲珑 劳力 流浪 理论 绿柳

n---l: 努力 你来 留念 拦路

6．克服h---f 相混淆的练习：

t 防洪 符合 合法 会费

t 幅度—弧度 公费—工会 富丽—互利 发展 —花展

t

双音节词语的声母练习:

标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓和、憨

厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣、

三、普通话的韵母（39个）

韵母的发音质量决定着普通话的语音质量。

根据韵母结构，可分为单韵母、复韵母和鼻韵母。

根据韵母开头的发音口形，把韵母分为“四呼”：

开口呼（15个）：

a. o. e. ai. ei. ao. ou. an. en. ang. eng. ê. -i(前). -i(后). er.

齐齿呼（9个）

i. ia. ie. iao. iou. ian. in. iang. ing.

合口呼（10个）

u. ua. uo. uai. uei. uan. uen. uang. ueng. ong

撮口呼（5个）

ü. üe. üan. ün. iong

读好韵母的三要素： 口形、舌位动程、归音

开口呼： 发达 客车 薄膜 而且 开采

肥美 高潮 收购 展览 根本

帮忙 生成 自私 值日

齐齿呼： 汽笛 加价 贴切 逍遥 优秀

连绵 拼音 想象 宁静

合口呼： 突出 耍滑 过错 摔坏 摧毁

贯穿 论文 状况 共同

撮口呼： 雨具 策略 男女 源泉 军训

前后鼻音的对照练习：

t 奔-崩 盆-朋 门-盟 分-风 跟-更 痕-横 真-争 陈-程 身-生 人-仍 岑-层 森-僧

t 深层 真正 成分 证人 民警 聘请 听信 影印

亲生-轻生 金质-精致 人民-人名 信服-幸福 频繁-平凡

双音节词语的韵母发音练习:

发达、喇叭、哪怕、色泽、客车、集体、激励、立即、初步、服务、图书、自私、事实、实质、爱戴、开采、拆台、肥美、号召、欧洲、收购、贴切、硕果、堕落、决绝、叫嚣、缥缈、萧条、外快、水位、摧毁、追随、灿烂、肝胆、振奋、辛勤、深沉、均匀、牵连、婉转、温顺、春笋、沧桑、党章、更正、隆重、从容、响亮、狂妄、老翁、装潢、前线、冲动、结业、

四、普通话的声调

声调是音节的高低升降的变化形式，也叫字调。

声调具有区别意义（字、词义）的作用。

声调主要取决于音高。同一个人的不同音高的变化，是由其控制声带的松紧决定的。声带越松，声调越低；声带越紧，声调越高。

1. 调类、调值、调形：

①调类——声调的分类。

普通话有四个调类（四声）：

阴平调： （一声）

阳平调： （二声）

上声调： (三声）

去声调: （四声）

②调值——声调的实际读法

也就是音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式。

用五度标记法表示如下：(图略)

• 阴平调：5 5

• 阳平调：3 5

• 上声调：214

• 去声调：5 1

③调形——音节的音高随时间而变化的形式。即声调的高低、升降、平曲的形状。

阴平调：高平调（高而平）

阳平调：中升调（中升高）

上声调：降升调（半低音先降到低音再升到半高音）

去声调：高降调（高降低）

调类 调值 调形 调号

阴平调 55 高平调 --

阳平调 35 中升调 /

上声调 214 降升调 ٧

去声调 51 高降调 \

阴平调练习：

春、天、开、花、公、司、通、知

阳平调练习

河、流、长、存、人、民、银、行

上声调练习

彼、此、理、解、享、有、美、满

去声调练习

现、在、上、课、创、造、利、润

双音节词语的声调练习:

分工、招生、轮流、言行、转播、爬山、象征、外观、坦白、口才、访问、幻想、蓝天、左右、支持、来宾、统筹、反常、注意、批评、同乡、特征、驾驶、欢迎、敏捷、感受、购买、普通、指南、构思、自发、问题、指标、紧急、时光、航空、场面、调查、创举、宣传、记者、录音、统

一、稿件、领会、每天、广西、并且、解说、汉语、飞机、统治、严格、冲锋、

五、音变

• 音变的概念：音变就是语音的变化。人们在说话时，不是孤立地发出一个个音节（字），而是把音节组成一连串自然的“语流”。由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音要发生一定的变化，这就是语流音变

• 普通话的音变包括：变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化等。

1. 变调

变调是指在语流中，由于相邻音节的相互影响，使某个音节本来的声调发生变化。

• 变调：包括：上声的变调、“一”的变调、“不”的变调。

（1）上声变调

上声在四个声调前都会产生变调，读原调的几率很小只有在读单音节字或处在词语末尾或句末时才有可能读原调。

上声有两种变调：

A. 上+非上：变半上---211

练习：上阴： 百般 火车 警钟

上阳： 祖国 旅行 导游

上去： 讨论 土地 感谢

上轻： 斧子 马虎 伙计

B. 上上相连：变成阳平调---35

变调实例： 鱼水--雨水 埋马--买马 涂改--土改 白米--百米

练习：

懒散 手指 母语 小组

旅馆 广场 首长 海岛

C. 三上相连：

当词语结构是“双单格”时，前两个音节变 阳平。

展览馆 选举法 洗脸水

打靶场 管理组 手写体

当词语结构是“单双格”时：开头音节处在被强调的逻辑重音------读 半上[211]，中间音节变 阳平

[35]。

党小组 冷处理 小两口

纸老虎 小拇指 老保守

讨论：“小组长”是何种格式？如何读？

• 若一个句子都是上声音节，应怎么读？

例如：

1. 请你把美好理想给领导讲讲。

2. 请你给我打点洗脸水。

3. 请你给我买几把小雨伞。

4. 我很了解你。

5. 展览馆里有好几百种展览品。

（2）“一”的变调

“一”单念或作序数词时读原调（阴平调）

此外还有两种变调：

A. 在去声音节前变阳平调---35 一个、一定、一律

B. 在非去声音节前变去声---51 一边、一群、一起

例如“一连”，如果是作为语素表示“连续”义的副词，“一”要变读为去声（例：“他一连投进两个3分球”）；如果是表示“第一连队”的名词，“一”字读原调（例：“王成发被任命为一连长”）。

又如“一把手”，如果是指“第一把手”，“一”字不变调；如果是“一把好手”，“一”字要变读为去声。 再例： “一班” 、“一般”。

① “一”字不变调的：一年级、高一1班、1月1日、2001年、同一律、说一不二、从一而终、一是一二是二、一不怕苦二不怕死……

“一”在一个词的词尾时，读音不变，仍读原调，如上面说到的“专一、同一、统一、整齐划一”。即便在这个词的后面出现了其他声调的字，“一”的读音也不变，如“统一思想、统一认识”，“一”并不因后面出现了“思”就变读为去声，也不因后面出现了“认”就变读为阳平，这是因为“一”是“统一”的词尾，与后面字的关系是松散的。典型的例子还有一个：“十一斤”的“一”是“十一”的词尾，不能变调，如果认为“一”字后面有个阴平的“斤”，就盲目变调，就会使人误听为“十亿斤”！

这样的情况再举例如下，体会即便“一”后面有其他字，也不变调：五一（黄金周）、六一（节）、七一（是党的生日）、八一（军旗）、十一（国庆）、万一（有什么事）、逐一（检查）、单一（花色）、第一（个）、单打一、星期一、九九归一、合二而一、始终如一、不一而足。 ② “一”字变调的：

一时、一代、一律、一贯、一件、一间、一股脑儿、一分为二、一箭双雕、一见钟情、一路顺风、一帆风顺、一步登天、一丝不苟、一衣带水、一鼓作气、一技之长、一事无成、一环扣一环、一物降一物、一码是一码、一来二去……

③ 数字里的“一”的读法：

在“百、千、万、亿、兆”前，“一”字要变调，如“一百、一千、一万、一亿、一兆”。但是有个十分重要的提醒，那就是在长数字中，只有位于开头的“一”才变调，位于中间和末尾的“一”并不变调，例如“1万1千1百1拾1”，只有“万”前面的“一”需变读为阳平，其余的“一”并不变调。又如，尽管

“一车、一年、一种、一个”的“一”要变调，但在“十一车、二十一年、三十一种、四十一个”里，“一”是数字词尾，所以也无须变调。

（3）“不”的变调

“不”只有在去声音节前变阳平调---35 不必、不要

在其他声调音节前读原调---51 不听、不行、不许

• 注意：以上变调音节的注音一律标原调。

2. 轻声

轻声是一种特殊的音变现象，它处于口语轻读音节的地位，失去它原有声调的调值，重新构成自身特有的音高形式，听感上显得短促模糊。

轻声的规律大致有以下几种：

（1）表示方位： 北边 上面 里头 地下

（2）叠音名词及动词： 妈妈 姥姥 跳跳 尝尝 练练

（3）结构助词、时态助词：的 地 得 着 了 过

（4）语气助词： 啊 呀 吗 呢 啦 吧 哇

（5）“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”：

儿子 椅子 鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他们

（6）口语中历史悠久的双音节词语：

玻璃 时候 告诉 行李 凉快 规矩

窗户 朋友 阔气 粮食 头发 先生

轻声的发音规律是：

（1）读半高平调[44]：当前一个音节的声调是上声 时，后面的轻声音节的调形是短促的半高平调

[44]。例如：

上+轻： 姐姐 老实 喇叭

（2）读低降调[31]：前一个音节的声调是非上声时，后面的轻声音节的调形是短促的低降调

[31]。例如：

阳+轻： 婆婆 粮食 头发

阴+轻： 先生 玻璃 庄稼

去+轻： 弟弟 意思 漂亮

轻声调值的比较： 老实[44]——粮食[31]

3. 儿化

儿化是指一个音节带上卷舌动作，其韵母发生音变，成为卷舌韵母——儿化韵。

儿化在有些词语里具有区别词性和词义的作用，有些儿化具有细小、轻微的意思，还有的表示说话人喜爱、亲切的感情。

（1）区别词性的作用：

盖（动词）——盖儿（名词）

尖（形容词）——尖儿（名词）

破烂（形容词）——破烂儿（名词）

亮（形容词）——亮儿（名词）

（2）区别词义的作用：

头（脑袋）——头儿（领导、首领、一端）

眼（眼睛）——眼儿（窟窿眼儿、小孔）

白面（面粉）——白面儿（白色粉末或毒品）

信（书信）——信儿（消息）

（3）表示小、可爱、亲切或蔑视、鄙视等多种感情色彩或语气。例如：

小牛儿 小孩儿 宝贝儿 心尖儿 小草儿

小崽儿 门缝儿 有趣儿 小丑儿 小偷儿

（4）北京话口语习惯沿袭下来的：

A. 说哪儿去了，没边儿没沿儿的。

B. 一大早儿就遛弯儿去了。

C. 这天儿真好，明儿见。

练习： 价码儿 刀把儿 鞋带儿 老伴儿 门槛儿

大伙儿 聊天儿 墨水儿 面条儿 个头儿

• 树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

• 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

注意：有时在文章中根据节律的需要，“儿”要成独立音节。

如： 1、鸟儿将巢安在繁花绿叶当中……

2、太阳热热地晒着，蝉儿高唱，稻花飘香。

4. “啊”的音变

当语气助词“啊”处在语句末尾时，由于受到前面那个音节末尾因素的影响，常常会发生音变。其规律是：

（1）前面的音素是i ü a o（ao iao除外）e ê时，读 ya。

例： A.你到哪去啊？

B. 原来是他啊！

C. 这可是他毕生的心血啊！

D. 这个小孩儿真可爱啊！

（2）前面的音素是u （包括ao iao）时，读 wa。

例： A.您在哪住啊？

B. 真可笑啊。

C. 这棵树真高啊！

3）前面的音素是n(前鼻音的韵尾）时，读 na

例： A.好大的烟啊！

B. 什么人啊！

C. 这事情办得真冤啊！

（4）前面的音素是ng(后鼻音的韵尾）时，读 nga

例： A. 这有什么用啊！

B. 真漂亮啊！

C. 这木头真硬啊！

（5）前面的音素是-i(后）时，读 ra

例： A.这是一首多好听的诗啊！

B. 你到是快点吃啊！

(6) 前面的音素是-i （前）时，读 za

例： A.你来过几次啊？

B. 多帅的字啊！

C. 不要自私啊！

朗读实例：

嗬！好大的雪啊!

小心啊，别把手指割掉。

太阳它有脚啊。

为什么白白走这一遭啊？

可真是一方水土养一方人啊。

满桥豪笑满桥歌啊！

唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。

雪大路滑，当心啊！

是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊。

人生会有多少个第一次啊！

猫说：“行啊。” 谢 谢 !