中西方文化差异教育与英语教学

　　［摘要］文化和语言之间存在着密不可分的关系。文化包含着语言，语言影响着文化，两者互为影响、密不可分。因此，在当前我国的英语教学中，要学好、教好英语，就必须了解中西方之间的文化差异。本文对当前中西方文化差异教育的角度，对当前的英语教学做了简要的分析，并针对当前如何将文化差异教育和英语教学进行融合提供了几点建议。 　　［关键词］文化差异 英语教学 　　［中图分类号］H319 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）11－0225－01 　　文化差异，主要是指不同国家在文化领域都有各自的特点。这些特点成为一个国家的文化，区别于其他国家的最显著的特征。语言作为文字的主要载体，也成为文化差异的主要表现形式。学习一国语言，必须了解这一国家的文化背景、生活方式、思维习惯等因素。本文从中西方文化差异的角度出发，对文化差异在英语教学中的重要性做了简要的分析，并针对如何从文化差异角度更好地进行英语教学提供了几点建议。 　　一、文化差异和英语教学 　　语言是人与人之间沟通与交流的重要工具。学习一门语言，不单纯是指学习这门语言的词汇、语法等内容，更重要的是学习这门语言的思维习惯、运用语境、使用环境等。从这个意义上讲，语言是文化的一部分。语言也是文化的重要载体。作为相互联系的两个整体，文化差异和英语教学之间存在着紧密的联系。 　　第一，了解我国与西方的文化差异对当前我国的英语教学有重要的意义。汉语和英语之间存在着很大的差异，这种差异不仅表现在词汇、语法等方面，还表现在我国与西方国家在文化上的差异。在当前的英语教学中，很多学生都从汉语的角度去判断、理解英语句子，导致“中式英语”的大量出现。因此，在当前的英语教学中，如何让学生更好地了解我国与西方国家在文化上存在的差异是我们面临的首要任务。 　　第二，英语教学对于理解国与国之间的文化差异，更好地尊重西方文化也有着重要的意义。这些差异一方面激励着很多人不断去探索、寻觅西方文化的精髓，另一方面，也导致很多人对西方文化存在很多误解，由此也引发了对西方部分文化的不尊重和不理解。在当前的英语教学中，穿插入文化差异的教学，使学生更好、更全地理解我国与西方的文化差异，不仅可以使学生更好地学好英语这门语言工具，而且对于培养学生对于西方文化的尊重意识，也有着至关重要的作用。 　　二、在英语教学中进行文化差异教学的重要性 　　第一，文化差异教学对于培养学生良好的思维习惯有着重要的作用。思维方式是学习语言的一个重要方面。只有从英语的思维方式出发去理解英语，才能真正地学好英语。而这种思维方式的培养，必须要借助文化差异的教学。文化差异对于我国与西方文化之间存在的不同进行了详细的分析和解释。通过文化差异教学，对于打破学生汉语的思维模式，培养学生的英语思维能力有着重要的作用。 　　第二，文化差异教学对于培养学生的交际能力有着重要的意义。当前，英语教学的主要目的是为了让学生能够熟练地运掌握和运用英语进行交流。通过文化差异教学，可以使学生了解国与国之间文化的不同，了解英语的语言习惯、文化背景、运用方式等。这些对于提高学生运用和掌握英语的水平和能力有着重要的意义。因此，文化差异教学对于提高学生的交际能力有重要的意义。 　　第三，文化差异教学对于提高学生的英语水平有着重要的意义。如果不能把握文化之间的差异，这种语言教学注定是失败的。通过文化差异的教学，不仅可以使学生对于词汇和语法有更好地把握，而且还能使学生更好地了解和把握这种语言使用的语境、使用的方式等。开设文化差异教学，对于提高学生的英语水平有着重要的作用。 　　三、在英语教学中融入文化教学的实践与反思 　　通过以上分析，我们知道文化差异教学在英语教学中起着重要的作用。那么，在当前的英语教学中，应该如何更好地融入文化差异教学呢？我认为，应从以下几个方面入手。 　　第一，从课堂导入的角度增加文化差异教学的内容。以视频、文字等形式激发学生学习、探究的兴趣，导入所学内容中所蕴含的文化差异的内容，激发学生的兴趣，提高学生的注意力，对开展文化差异教学有着重要意义。第二，从词汇分析教学增加文化差异教学的内容。从文化含义的角度注重对词汇的分析和讲解，并教会学生分类和总结，使学生对于一些具有特殊文化含义的词汇能够进行分类和汇总，以提高对这类词汇的理解和记忆。第三，通过亲身体验，让学生理解中西方文化的差异。让学生在课下自行了解和搜集中西方文化差异的相关素材，并通过评比、辩论会、演讲、知识竞赛等方式，让学生在课堂上展示所搜集的内容，使学生对所学内容有一个系统、全面地了解。第四，改进教学方法。教师应逐步改善自身的教学方法，优化当前的语言教学模式。一方面，可以通过在课堂上播放视频、图像等方式激发学生的兴趣，或是通过播放英文电影，让学生分析其中与中国文化存在的差异，提高学生的学习兴趣；另一方面，针对当前中西方交流的程度较高，教师还应结合本地实际，聘请外教等人员对学生进行专门的教学，使学生真切感受中国文化与西方文化的不同，提高学生的学习兴趣，增强教学效果。