交通问题带来的思考
交通问题带来的思考
教学目标:
1、了解现代的交通在方便我们的同时,给我们带来了哪些问题。
2、面对交通拥挤、交通事故这两大问题,引发学生的思考。想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。
3.懂得要遵守交通规则、秩序的重要性,明白要珍爱自己的生命。 教学重点:
1.引导学生进一步对交通事故带来的问题的思考,教育学生珍爱生命,热爱生活。
2.通过探讨分析探寻人们不自觉遵守交通法规的原因,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。
3、认识到汽车污染问题的严重性。
教学难点:认识交通带来的一系列的问题,激发学生的创新意识,激励学生勇于探索。
教师准备:多媒体课件
教学方法:通过小组合作进行讨论、交流,采用多媒体等现代化教学手段,,引导学生进行自主、合作、探究的学习,使学生主动地投入到学习过程中,培养学生成为一个有责任感、有良好的行为习惯的人。
教学过程:
一、谈话导入
1、交通的发展给我们带来了许多方便和舒适。但是,它在 方便人们的同时,也带来了不少问题,你知道带来了哪些问题吗?(板书课题:交通问题带来的思考)
二、发现交通问题
现象一:交通问题——堵车
1、 (课件出示堵车图片)师:看完图片,你认为堵车问题给人们 带来了哪些不便?学生举例说明。
2、 关于这个问题还有谁有补充?学生发言。
3、 有没有哪位同学亲身经历过堵车?心情是怎样的?学生发言。 现象二:交通问题——车祸
1、(出示课件)你有什么感想?学生发言。
2、请学生打开课本66页,指名朗读《车祸无情》文字资料。
3、请学生谈谈看完文字材料的感想。
4、你想对开车的叔叔阿姨们说些什么?想对自己说点什么?对家人说些什么?
5、想想自己的行为有过违反规则的时候吗?我们应该怎么做呢?(课件) 现象三:交通问题——汽车污染
1、 师:除了堵车和车祸,交通问题中还有一个现象也很严重(课件展示汽车尾气污染的图片)
3、 师:请同学们打开课本第68页阅读《小资料》,看看汽车污染 给我们的生
活带来了哪些危害?
4、师:说说它对你平时的生活有什么影响?学生发言。
三、解决交通问题
1、师:同学们,你们愿意生活在有这些交通问题的城市之中吗?学生发言。
2、师:让我们一起出谋划策解决这些交通问题吧!
3、(课件出示“交通处方单”示例)师简单讲解。
4、四人小组合作完成“交通处方单”。(教师巡视指导)
5、小组派代表汇报。
6、教师补充。(课件展示未来交通工具)
板书设计:
交通问题带来的思考 交通拥堵 车祸
汽车污染 ...... 珍爱生命 文明交通 ?