含情凝睇海棠标韵女艺人:杨童舒

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1. 农村老家 扶犁的手执镰的手 农忙之后 将休闲的稻田的灵与肉 晒成一块块长方体 砌成老家 至今在古老村落的中心 枕着厚厚的青苔 安享晚年 爷爷已经移民天国 奶奶跟随儿女旅居城市 剩下你无牙地拄着数支拐杖 勉强地直着身子 站在天井里 对天的目光隔着蜘蛛网 无比呆滞 年青的时侯 你和稻谷一样饱满 每当夜暮从村后 佳龙山上压下来 八仙桌上的煤油灯 天真无邪地支撑着正梁 兄弟姐妹清纯的笑声 常常从六十

最新创作的壬辰龙年春联 龙舞关天，扬波渭水弹春曲 凤翔秦陇，振翅宝鸡展画屏 牛宗明 宝地燃情，喜借春风播富裕 鸡声给力，好凭善政创辉煌 张录军 春回大地，锦绣中华呈异彩 福到人间，和谐西府换新颜 蔡哲 兔毫已绘宏图画 龙步再登宇宙峰 李周宣 龙气蒸腾，将祥瑞催成春雨 兔毫潇洒，把辉煌写满太空 朱晓林 关注民生，兔颖刚描吉庆画 提升国力，龙年再赋富强诗 王逸飞 玉兔乘风登月去 金龙破浪报春来 吕元亨 ...

镇属各支部： 现将《重庆市长寿区海棠镇深入学习实践科学发展观活动实施方案》印发你们，请结合实际，认真贯彻落实。 中共重庆市长寿区海棠镇委员会 20XX年9月15日 重庆市长寿区海棠镇 深入学习实践科学发展观活动实施方案 根据市委《关于在全市开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（渝委发〔20xx〕26号）、市委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展全市第三批深入学习实践科学发展观活动的实 ...

各支部： 现将《海棠镇机关深入开展学习实践科学发展观活动工作方案》印发给你们，请认真贯彻落实。 中共重庆市长寿区海棠镇委员会 20XX年9月25日 海棠镇机关深入开展学习实践科学发展观活动工作方案 按照区委《关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（长寿委发[20xx]8号和区学习实践活动领导小组关于印发《重庆市长寿区街镇机关开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》的通知，（长寿学组办 ...

镇属各支部: 为切实加强对全镇深入学习实践科学发展观活动工作的领导,为全区第三批学习实践活动探索经验、树立榜样，镇党委决定成立长寿区海棠镇深入学习实践科学发展观活动指导检查组。现将指导检查组成员名单通知如下: 一、指导检查一组 组 长：黄述明 镇党委书记 成 员：胡瑞德、邹明忠、袁永生、刘建平、吴国全 徐 斌、斯 臻 负责海棠村、小河村、庄严村、清泉村、金子村开展学习实践活动的指导检查。 海棠村包 ...

以科学发展观指导长治县 经济社会的转型发展、科学发展 过去我对长治县了解并不多，只是听说过南呈、林移、小宋是农业合作化的先进村，农业学大寨的典型。虽然几次从太原到晋城中间路过韩店，但也只是飞车观花而已，印象很浅。但自从少飞同志调来长治县工作后，我就开始注意长治县了，知道我们长治县是一个历史悠久，物产丰富，人杰地灵的风水宝地。这里煤炭资源丰富，名胜古迹颇多，交通十分便利，自然风光秀丽，还有具有光荣革 ...

志愿者养老院服务体会：让爱走进养老院 5月26日早上8点，xx医学院志愿者一行40人和往常一样准时来到海口xx之家老年公寓做志愿服务。在炎炎夏日的5月，每个周末他们的到来都给老人带去沁人心脾的凉爽和快乐。虽然只是简单的推着老人出去晒晒太阳、拉拉家常、给老人做做按摩、打扫卫生这些小事，却彰显了当代大学生传承中华尊老、敬老、爱老的良好楷模，展现的是尊老爱幼传统美德的传承。 十人一组，有的扫地擦窗、有的 ...

在花间轻歌曼舞 -《花潮》教学札记 小学语《花潮》选自李广田的《云南散文选》，是作者在一九六二年春天所写的，当时中国刚经历过连续三年的自然灾害，生产开始复苏，而作者自己也经过一些周折的遭遇。“花潮”是指海棠花的花影如潮，也兼指赏花的人潮和谈花的热潮。课文词汇丰富，句式多变，文辞优美，适合学生反复诵读。学习《花潮》,犹如引领学生在花间曼舞，徜徉于花间，可以看到春天里昆明圆通寺海棠花开的盛景，更可以嗅 ...

引言：“此曲只应天上有，人间能得几回闻”，在华夏五千年的历史上，绝妙的音乐华章层出不穷。这其中，祖国大家庭中的少数民族，更是表现出了伟大的音乐天赋，在云南省白族地区遗留下来的白族“洞经古乐”就是杰出的民乐瑰宝之一。自云南省政府提出“建设文化大省”的发展战略以来，各少数名族的历史和文化，得到了很好的保护和传承，尤其是“洞泾音乐”，它不仅得到了很好的保护和发展，而且还为云南的旅游业做出了很大的贡献。但 ...

新诗鉴赏训练 浙江 金伟 1.阅读艾青《镜子》，指出对其风格评价不准确的一项是（ ） 仅只是一个平面，却又是深不可测 它最为真实/决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己 或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪 有人喜欢它/因为自己美 有人躲避它/因为它直率 甚至有的人/恨不得把它打碎 A.诗人以小见大，在对人人见之不觉奇的镜子的咏叹中揭示了人人思之倍觉深的人生哲理。 B.诗人抓住特征，十分准确地抒 ...