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    与《保教老师工作计划》相关的范文

  • 04-28 2014年幼儿园教师节活动方案(附园长讲话稿)
  • 20XX年幼儿园教师节活动方案(附园长讲话稿) 【一】活动背景 有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日快乐”主题教育活动,有着重要意义。 此活动为期一周 ...

  • 07-27 师徒结对总结汇报
  • 师徒结对总结汇报 时间飞速而过,转眼间师徒结对满一学期了。这学期,何老师、骆老师拜在邝老师的门下,熊老师拜湛老师为师,而我亦很幸运地和王老师结为师徒对。邝老师、王老师、湛老师三位老师德艺双馨,是很受同行尊敬的高级教师,是华成小学的泰山北斗,她们带过不少的徒弟,现在我们四位很幸运成为其中的一员,真是令人开心啊。在这一学期里,有喜也有忧,喜得是我们是师徒结对的受益者,在三位老师的关爱下,我们四个在渐渐 ...

  • 01-22 学校第一学期英语教研室工作总结范文
  • 紧张忙碌的一学期即将结束,根据我教研室在开学初制订的工作计划以及第二课堂活动,我教研室在有限的课余时间里进行了丰富多彩的英语拓展活动。现对本学期已完成的各项工作和取得的成效以及发现的问题做以下总结。 一、常规教学 为了能够清晰地发现常规教学中的问题,本教研室的教学工作将从教案、授课、作业、听课等四个环 节进行分类总结。 1、教案 本学期绝大多数老师是双课头,周满课时20左右,另有刘喜明、高明辉、李 ...

  • 07-25 师德师风学习体会:好老师
  • 师德师风学习体会:好老师 由于教育评价机制的不健全,衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩,只要考试成绩排名靠前,均分、及格率、优分率等指标是学校考查老师的重要指标,而很多学校也简单地将“教学质量”定位为期末考试的综合排名,这些都造成了评价老师的片面化,单一化。 我认为,要成为一名学生喜爱、家长认可、同仁赞赏、领导肯定的“好老师”,仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的。在教育体制改革的大 ...

  • 12-30 主动作为创造性工作记录
  • “主动作为,创造性工作”记录 -系列记录之一 1、xx老师本周(第二周)在多媒体上课6节,xx老师一节,她们说学生喜欢。这种充分利用现代教学资源提高课堂教学效率值得提倡。 2、一天我巡视教室,xx主任把实验室的仪器搬到教室做起了分组实验,师生精力都很集中,校园里偶尔还会看到学生拿着放大镜对着太阳光点燃树叶。 3、一年级四位语文老师自制生字卡片便于学生识字。 4、五二班,五三班,四一班,三一班,三二 ...

  • 11-22 教师节主题活动方案
  •   指导思想:   正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动,就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见,民族的复兴与教育事业息息相关,而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡,一世艰辛,但他们却是人类的灵魂工程师,在他们手里握着一个国家一个民族的希望,而我们就是那颗希望的种子,在老师的手心里正在茁壮地成长着 ...

  • 12-28 XX小学教学工作总结
  • 尊敬的各位老师、亲爱的同学们:   时间过得很快,转眼一学期即将匆匆过去了,一路上我们欢欣鼓舞,收获颇多,深感喜悦。借此,我将我校教育教学工作做个总结;主要从以下几个方面来叙述:   一、教学常规管理正常化   1、中心学校对我校30位教师进行,教师工作检查中获得评价较高,其中优+12人,班容班貌优+7个班级,学校总评优级。在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念,教师各项常规工作都有条不 ...

  • 08-11 2014年夏令营总结
  • 20XX年夏令营总结 21天夏令营结束了,从工作的筹备到工作的结束,整个过程,用了不仅仅21天,老师们的辛苦与努力,孩子们的变化与成长,都在这个炎热的夏季见证,这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。 我在孔老师的中心待过几天,这几天,我陆续地接到很多家长带着孩子来报名,而报名并不是简单的填个报名表,孩子们需要做测评,孔老师还要为孩子和家长进行咨询,整个报名过程至少持续5个小时,报 ...

  • 12-23 第二学期小学科学农村结对活动总结
  • 第二学期小学科学农村结对活动总结         郑雪萍  李秀华 根据国务院车发[20xx]19号文件《关于进一步加强农村教育工作的决定》、教育部教基[20xx]9号文件《关于进一步推进义务教育》均衡发展的若干意见等结合广州市教育局当前重点工作的要求。也是提高各教师的素质修养。第一批是在进行发展教师的素质为主,在第一批的基础上选出第二批的培训对象与教师,以骨干教师为主。具有一定水平的,具有一定的 ...

  • 11-21 教育协作联盟-英语学科工作总结
  • 教育协作联盟-英语学科工作总结 本学期“3+7”教育协作联盟英语科紧紧围绕区教育局提出的十大工程和学校的发展方向,继续响应xx区教育局组团式发展的策略与要求,在联盟前期工作的基础上,建立联盟导师工作组,发挥联盟内优质资源,以《义务教育阶段新课程标准(20xx版)》为指导思想,以课堂教学为主阵地,以培养年轻教师为主目标,继续把教研做实做深,努力实现我们10所学校之间的资源共享、优势互补、合作共赢。本 ...