2013-2014初二英语备课组活动安排
2013-2014学年第一学期八年级英语备课组计划
一、 指导思想：
在本学期的英语教学中，以学校的教研工作计划为指导，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异；
3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生现状：
这批学生经过一年多的学习，在英语学习各方面都有了一定的基础。但是学生之间的差距很大，英语学习的四项基本技能发展不平衡，两极分化严重。成绩好的同学学习热情高，成绩不好的同学就厌学。而且这部分的学生越来越多。
三、工作措施：
1、统一制定教学计划，统一教学内容和进度。
2、备课组长准时参加会议，做好记录，根据上级要求，统一制定教学计划，统一教学内容和进度。
3、团结协作，周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。
4、每月进行一次统一考试，认真出好每一份题，考试后认真做好每一次的试卷分析，及时进行补缺补漏。如果可以，最好出A、B卷进行月考。
5、课余时间各备课组成员相互帮助，巩固课件制作技能，争取实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率。
6、认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业，组织并辅导学生参加各级各类竞赛，力争获奖，为集体争光。
7、规范学生的学习行为，让学生所学的知识落到实处。规范学生的书写，抓好早读、晚读，认真批改作业，让学生养成预习和复习的好习惯。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，将八年级的英语教学工作做好，力争更上一层楼。
8、做好本学期的口语测试准备工作及实施工作。
9、积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。