与《幼儿园大班班级安全工作总结》相关的范文
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07-14
2014年上半年大班班级工作计划
20XX年上半年大班班级工作计划 指导思想 以<幼儿园教育指导纲要(试行)>和<武汉市幼儿园课程纲要(试行)>为指南,认真落实<武汉市幼儿园教育常规管理暂行 办法(试行)>要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划.卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼 儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划. 班级情况分析 ...
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06-06
大班班级工作总结
大班班级工作总结 <齐心协力,共创和谐班级> 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝.转眼间一学年有结束了.回顾xx年有喜有忧,有苦有累.在这学期孩子们的点点滴滴的进步都离不开老师辛勤付出,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合.为了更好地工作,还是很认真地回顾一学年的工作!现将20XX年的工作总结如下: 一.团队精神 作为一名班主班,我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情班里两 ...
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09-30
幼儿园大班上学期班务工作计划
幼儿园大班上学期班务工作计划 8月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任大二班的班主任,又是我的一个新的挑战,大班孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习.成长,现将大二班班务工作计划如下: 一.本班情况分析:我班共有幼儿32人.其中男孩20人,女孩12人.,通过在大二班一个星期的相处 ...
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06-11
幼儿园班务计划
幼儿园班务计划 班务计划内容： 班级管理（教师培养班级文化常规习惯） 教育教学（主题开展蒙氏活动特色教学） 保育保健（安全教育卫生习惯） 家长工作（家长会开放活动） 每月重点（行事日历） 班务计划形式： 先整体现状分析后分块具体策略 边进行现状分析边进行措施计划 班级管理： 1、教师培养： （1）两个年轻教师毫无带大班的经验，尤其是在教育教学方面明显缺乏信心 ...
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03-06
大班上学期班务总结
大班上学期班务总结 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了.回顾这个忙碌而愉快的学期,在园领导和各位老师的大力关心和帮助下.在家长的积极配合下,安全顺利地完成了计划中的每一项任务,现将本学期工作总结如下: 一.教学工作: 1.在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点.发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料.引导幼 ...
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03-06
大班班务工作计划
大班班务工作计划 时间：20XX年9月 两个月的暑假过去了，我们又回到学校，孩子们升大班了，我们好高兴。可是接下来我们要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好，孩子们的进步，为本学期的工作做了一个简单的计划。 一、情况分析 我班孩子年龄较小，在自控能力方面较差，但是非常活泼，有丰富的想象力。他们好游戏，自主操作玩具的积极性很高，探究的欲望比较浓，动手能力比较弱。但是班级中间也存在明显的不足，，班级 ...
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03-01
幼儿园大班班级工作总结
幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下： 一、教学工作： ⒈在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 ．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们 ...
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12-08
幼儿园大班学期工作计划
幼儿园大班学期工作计划 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下: 班级情况分析 本班幼儿有20名是从中二班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿25名,经过前任老师两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯.其他各方 ...
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01-11
幼儿园大班工作总结
幼儿园大班工作总结 时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声，通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有新生8名，通过一个月的相处和努力，这8名新生逐渐适应幼儿园的集体生活。因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，本班幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼 ...
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11-26
2014年度第二学期大二班工作总结
20xx学年度第二学期大二班工作总结 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，而且本学期也比较短只有十八周，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。 一、本班情况分析： 幼儿情况：通过在学前一年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，大班的孩子思维活跃，接受 ...
