身边的诱惑教学案例
《身边的诱惑》教学案例
李秀平
教学目标 :
情感态度价值观目标:让学生感悟应理智对待不同的诱惑,追求科学、健康、充实的初中生活。
知识目标:了解身边存在的种种不良诱惑,认识其危害,增强明辨是非的能力。
能力目标:初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力;初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 教学重点与难点:
重点:正确辨识身边的不良诱惑;
难点:游戏机的诱惑。一难在不易辨别利与害;二难在在生活中如何把握“度”。
教学设想:
1、通过展示各种诱惑的材料,让学生了解身边存在的诸多不良诱惑;
2、通过小品表演,创设情景;
3、开展辩论或讨论,让学生清楚认识网络的利与弊,学会把握玩游戏的“度”。
教学时间:1课时
教学工具:多媒体ppt课件
教学过程:
一、听故事导入新课:
1、听听《非洲驴》故事,思考:“杀人蝙蝠”为什么能杀死比自己大千百倍的对手呢?
2、从故事中受到启发引出课题:《身边的诱惑》
二、话说“诱惑”
1、在你的身边最能吸引你,但又随时可能给你的成长造成最大威胁的主要有哪些诱惑?
2、今天主要来聊一聊这几种不良的诱惑(金钱„„)
三、认识“诱惑”
(一)金钱的诱惑 (板)
(1)阅读教材材料,学生表演
(2)看表演、思考回答:面对金钱的诱惑,他们采取了什么行动?导致了什么结果?我们该如何对待金钱呢?
(3)教师提示:引导学生面对金钱的诱惑,我们不能沾染不良行为习惯,更不能犯法。而只有通过合法劳动与正当途径获得。
(二)游戏机的诱惑
(1)现场采访:对于我们中学生来说,诱惑最大的还不是金钱,大家说是什么?
问题:你最喜欢玩什么游戏?为什么?你觉得玩游戏有好处吗?
(2)辩论:青少年玩网络电子游戏利与弊。
(3)讨论小结:(出示电子游戏的利与弊)同学们的辩论太精彩了,看来网络电子游戏是一把双刃剑,要看你怎样去正确使用它。如果像这位同学如此玩,好不好?
(4)播《网瘾少年》
(5)小结:这是最后一次吗?不是,因为网络电子游戏已经成为“电子海洛因”在侵蚀着他的身心健康。
(三)黄、赌、毒的诱惑
1、播放《毒》
(1)阅读教材P84小刚的材料。
(2)思考:你认为初次吸烟,吸毒者的心理是怎样的?吸烟对青少年有哪些危害。
(3)引导小结:我国法律规定:吸毒违法,贩毒有罪。戒毒专家警告:吸烟者是吸毒者的预备军。
2、(黄)(1)提问:毒品似乎离我们很远,但有一种与毒品相似的诱惑就在我们身边,老师说出来大家猜猜。虽然毒品能吞蚀我们的肌体,但它可以蚕食我们的灵魂。它也许出现在一个书店、音像制品店、或在网站和一个图片、一篇小说中。
(2)小结:对中学生来说,黄色诱惑会让你不想学习,精神萎靡,道德败坏,丧失廉耻之心。青少年要培养高雅的生活情趣,去追求生活中的美。
3、播放《赌》。
(1)提问:你身边有没有一些赌博行为呢?举例说说。
(2)引导小结:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,“参与赌博,屡教不改”,是未成年人的严重不良行为之
一。
(四)邪教的诱惑
科学是促进社会进步的关键,可在我们生活中,有一些伪科学的东西存在。前几年,我国出现过一种邪教组织(法轮功),它不仅导致很多人死亡,而且将魔掌伸向妇女和儿童,制造多起惨绝人寰的自焚、自残等事件。法轮功的参与者都深受其害。
1、播放视频。
2、思考:面对刘思影悲惨的命运,你想说些什么?
3、学生小结:我们要崇尚科学,反对邪教。
四、课堂小结:这节课学习了金钱、游戏机、黄赌毒以及邪教„„的诱惑,不知道大家收获怎么样,下面我们来一个现场测试。
五光十色的大千世界,无奇不有。我身边的一些不良诱惑,有时就像“杀人蝙蝠”一样让你舒舒服服地上当,不知不觉成为它的俘虏,学会分辨并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸福的生活。(教师有感情地朗读随感诗结束本课。) 板书设计
金钱
游戏机
身边的诱惑 黄、赌、毒 、邪教