生如夏花--读[骆驼祥子]有感(注沟中学乔蕾)

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“讲廉政故事，学廉政准则”演讲有感 坚持就是胜利――衡阳市“讲廉政故事，学廉政准则”演讲有感 人们常说“惜墨如金”，或者说“沉默是金”，少有人说“惜言如金”。可在演讲规则里，就必须做到“惜言如金”。惜者，珍视、珍惜也。金，喻言语之珍贵也。作为演讲者，决赛前一定要熟知演讲规则，且不可心存饶幸尝试轻车破冰。特别是在有限的时空里组织一篇演讲稿，其结构的考究，语言的推敲，事例的选择，乃至观点的形成，都要掂 ...

让苍白的脸庞映照灿烂的阳光 -有感于贯彻“八荣八辱”、文明办网、规范管理的举措 　　 我们已真切地感受到党和政府带领全国人民落实科学发展观、构建和谐美好社会的一系列务实之举的实惠：体察民情、体贴民心、关心民生、情系民众，重视和深入解决弱势群体、“三农”等经济社会失衡问题；我们又在开始真切感受倡导“八荣八辱”社会主义荣辱观、践行“八荣八辱”社会行为道德新规范所带来的舒心-在构建和谐社会的过程中，保护 ...

亲子共读有感:-与书为伴 思邑家长 女儿今年九岁，自幼儿园学汉语拼音开始，我就不断地给她选购各类书籍，业余时间还经常陪她一起读书。通过大量的阅读，女儿养成了良好的读书习惯与爱好。同时自己本人也从书中增长了知识，培养了情趣，可以说是“受益匪浅”。 “生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。”“书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告 ...

学习韦寿增事迹报告会有感 在编辑韦寿增事迹报道的文字稿之前，有两幅照片首先触动了我。 一幅是报纸上刊登的韦寿增生前的证件照。照片里，韦寿增的眼神一尘不染，略带几分疲惫，但绝无半点埋怨。我忘不了那双眼睛。 另一幅是一栋石砌的老房子，很破旧，老式的木板门、面积很小的隔板窗，墙角散乱地堆放着一些石头，乍一看很像是土地整治前的废弃民房。这就是韦寿增生前的住所。 编辑这篇稿件是个难忘的过程。韦寿增的一个个故 ...

·比喻和比拟的区别 　　 比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解，就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进-步的全体阐释。 　　(一)比喻与比拟的性质不同、作用不 ...

中国梦演讲稿：平凡的我们小小的中国梦 我记得习总书记说过：中国梦追根究底是人民梦。中国梦的最大特点呢，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的实际利益紧紧联系在一起。毛概考试之后我们深有感悟，举手相约利用这个暑假去闯荡江湖，去实践自己心中的中国梦。如今开学归来，团聚讨论中时而欢笑时而凝重，我们应走得更远而成长，因认识得更深而发奋，在阳光透过汗水抬头微笑的那一刻，才真 ...

我心中的她 九十年栉风沐雨 九十年历经沧桑 九十年兢兢业业 九十年创造辉煌 她,从硝烟战场中一路走来 植根几代人的心灵 她-我心中的党 中华民族的先锋队 也就是她 推翻三座大山 人民才尝到翻身的喜悦 是她 倡导西部开发 戈壁才崛起新城座座 她,带领人民克灾制难 她,让中华民族迈步春天 当疾病来临的时候 当洪水肆虐的时候 当地震到来的时候 是她站在人民的面前,伸出双手拯救生命 是她站在决堤的江中,用

优秀经理事迹材料：秋叶金黄 “叶xx文先生从事模具制作40年，工作投入，经验丰富，是xx模具其中一位最资深的全能工模大师，精通车、锣、刨、磨等操作、传统模具的打磨工艺，以及善于制造不同类型的模具，如：搓牙模、双式模、翻盖模、热流道叠模、合金及压铸模等。” “叶先生凭借丰富的制模及管理经验，20XX年被派往xx模具（上海）有限公司，管理及发展全新厂房。在短短六年间，他将厂房发展成极具规模的现代化模具 ...

一、指导思想 以教育科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手，切实履行“研究、指导、管理、服务”的部门工作职能，努力促进县域教育均衡、科学、和谐发展，努力提高全县教育教学质量。 二、工作思路 围绕提高教师新课程能力活动提高教学质量为中心，突出以深化校本教研和堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教 ...

【前言】 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年10月份举办首届“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习 ...