求知和审美
求知和审美需求在人生中的意义
“凡属人类都生而具有求知欲。”这是亚里士多德的名言。可在我看来，生命的意义就在于求知。
古今中外不乏努力求知的例子。古代苏秦，头悬梁，锥刺股，试问, 现在有谁可以为求知而刻苦到此般地步的？而正是这种刻苦让他成了历史名人。著名作家罗素曾这样写道: “对爱情的渴望，对知识的追求，对人类强烈不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。”可见，求知，在他的生命中是何等的重要。
为什么求知重要到了是生命的意义呢？我认为，首先求知是为了个人的发展。我们都在争取做一个对国家、社会有用的人，可从一开始我们什么都不懂，但只要我们保持着那颗求知的热心去感知这个世界，那么我们的灵魂将会得到升华，我们也会获得用知识武装自己的机会。因为知识，我们懂得了尊重其他生命，因为知识，我们明白了亲情温暖的重要，与之我们的心灵得到了净化，能力得到了提升。再者，个人素质都提高了，社会是否就进步了? 假使每一个高科技人才都有了敬畏生命、自然的善心，假使政府官员都因为对知识的全面了解而有了责任感，假使每一个儿子都因为求知而明白母爱的伟大而孝顺父母„„是否我们的社会便不需要制造出毒气弹，原子弹？是否就不会出现因为一己之利而之利而置民众的利益而不顾的行为呢？是否就不会有人再将老人看作负担„„还有，因为对知识的渴望，人类努力地探索宇宙奥密，也因为对知识的渴望，人类极力去研究未解之谜，于是求知的热情便推着人类的发展滚滚而去。一个人只知道求知还不够, 还要知道生活中有美的存在, 并学会审美.
人之所以需要审美，是因为世界上存在着许多的东西，需要我们去取舍，找到适合我们需要的那部分，即美的事物。审美从根本上是解决人的问题 。审美是通过影响人的情感，趣味，气质，胸襟来升华人的精神境界，从而树立正确的人生观，价值观。构建健人格， 最终达到内在精神与外在世界的完美统一。叶朗说过：美育使人的情感具有文明的内容，使人的理性与人的感性生命沟通，从而使人的感性和理性协调发展，塑造一种健全的人格。从方式上说，审美在提高人生境界方面具有直接性的特点。所谓直接性，即审美的过程直接涉及到对生命的思考和观照。丹麦批评家勃兰兑斯说: 我们观察一切事物，有三种方式:实际的，理论的，审美的。一个人若从实际的观点来看一座森林，他就要问这森林是否有益于这地区的健康，或是森林主人怎样计算薪材的价值。一个植物学者从理论的观点来看，便要进行有关植物生命的科学研究; 一个人若是从森林的外观没有别的思想，从审美的或艺术的观点来看，就要问它作为风景的一部分其效果如何。这就是直接性的最好诠释，从古代依附于文史哲的美学思想到现代独立的美学学科，审美始终是立足于人生来揭示主客体之间的关系，这种直接性的特征表明，人生境界的提高在审美过程中就可以直接完成。也可以说，审美能力提高的过程也就是人生境界提高的过程. 因此，审美在提高人生价值，人生境界过程中具有不可替代的作用。