公开课:世界文化之旅教案
《世界文化之旅》 公开课教案
授课班级：八（2）班 授课教师：黄国梅 教学目标：
1、
2、
3、
4、
5、 了解文化的多样性和丰富性。 知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的。 引导学生收集世界各国、各民族文化的信息。 理解因文化不同而导致的行为方式的差异。 知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。
教学重难点：
重点：了解文化的多样性和丰富性。
难点：理解文化存在差异，知道对待文化差异的正确态度。
教学过程：
导入新课：身边事谈话导入。
新授：
一、 丰富多彩的文化
活动一：说说我国的传统节日的来历、食物。（p56）
（春节的来历）
总结：不同的国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统。 问题：你所知道的其他国家和民族的传统节日有哪些？
（学生说，多媒体展示）
活动总结：
1、 世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。（板书内
容）
想一想：文化的多样性和丰富性往往通过什么表现出来？
2、 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。（板
书）
P57相关链接 圣诞节的不同庆祝方式。
活动二：提到国家的名字，你想到什么？
日本—
英国—
巴西—
……
每个国家都有代表自己国家的标志。（展示）
评选：不同国家的文化代表人物，说明理由。（P58表格）
3、不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。 （板书） 小幽默:《早点》
二、 和谐的文化乐章
活动三：古诗“欲穷千里目，更上一层楼”的翻译困难
1、 文化是有差异的，各有千秋。（板书）
误区警示
时政链接：
2、在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 （板书）
活动四：P59中国和意大利留学生的交往差异
3、 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人的方式。（板书）
情感价值观延伸：不能直接评价好坏！
想一想：该如何对待文化差异？
4、
正确对待文化差异。（板书）
课堂小结：
练习巩固：
布置作业：练习册P40-41
板书设计：
世界文化之旅
一、 丰富多彩的文化
1、
2、
3、 世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
二、 和谐的文化乐章
1、
2、 文化是有差异的，各有千秋。 在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈
现出多元和谐的发展局面。
3、
4、 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人的方式。 正确对待文化差异。P60
教学反思：