当危难来临时

当危难来临时

固始县城关实验小学 冯敏

设计理念：

1、培养学生利用网络，自主地去探究生活，学习语文知识。

2、培养学生收集、处理信息的能力和探究意识。

3、引导学生联系文本与生活实际，体会人间的真情，培养学生关注社会，关爱他人的习惯。

一、联系旧知，引出话题

老师：同学们，我们刚刚学过课文《地震中的父与子》，知道这是一个感人至深的故事：（指名说）

在美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和13名同学。

老师说：到底是什么力量支撑着父亲这样做？

预设 生1：这是一种伟大的父爱力量在支撑着他。 （板书）地震 爱

生2：这是一种超长的力量，凭着他对孩子说的一句话：（出示）

生3：这是一对“了不起”的父与子。

师：是啊，父亲的了不起在于他坚持自己的信念，永不放弃，整整38个小时的挖掘，终于救出自己的儿子和其他的孩子。 （生接答）：儿子的了不起在于，年仅7岁的孩子能在黑暗

中顽强地坚持了38个小时，当爸爸来救他时，还想着先救自己的同学，再救自己。

师：父子俩凭着对“不论发生什么，我总会与你在一起”的坚定信念，创造了生命的奇迹。（相机板书）

地震奇迹

师：同学们，在我们的生活中，总会遭遇一些不可知的危险甚至突如其来的灾难。说到“地震”，相信我们每一个人都不会忘记一个时刻（2008年5月12日14时28分），一个地点（四川省汶川县）。这是一次令世人震惊的灾难。里氏8.0级特大地震，波及了大半个中国甚至相邻几个国家。一时间，汶川牵动了全中国人民的心，全世界的目光都投向了四川汶川。当危难来临时，我们该怎么做？（板书课题）

经历了这次大地震，我们对地震知识知道了多少？对在这次地震中涌现出的一幕幕感人故事又了解多少呢？下面请同学们在小组内互相交流讨论一下，然后派代表汇报好吗？

生齐答：好！

师：开始讨论吧（师巡视参与讨论）

二、师生互动，感悟奇迹

师：谁愿意把自己所收集到资料展示出来，供大家分享？（每个小组选派代表汇报）

预设生1：我知道一些地震知识：

师：你是从哪儿知道的？

生：我是从网络上收集到的？

师：你真行！还会使用电脑呀！

生2：我知道汶川大地震波及范围很大，都江堰、绵竹市、卧龙等地区有三分之二的房屋倒塌，许多人被埋在了废墟之中。北京39级地震，重庆4.6级地震，另外在宁夏、上海、陕西、湖南、云南等省都均有震感，而且这次地震经济损失严重，多达几千个亿。

师：对汶川大地震你了解得可真清楚。

生3：我是从网上搜集到：汶川大地震是中国自建国以来有历史记录最大的地震，直接严重受灾地区达13万平方公里。地震形成原因是一是印度洋板块向亚欧板块俯冲，造成青藏高原抬升。二是浅源地震。震源深度为10千米—20千米，因此，破坏性巨大。

师：看来你很聪明，知道运用网络进行学习！

生4：老师，我还从网上收集到一些老师的感人事迹。

生5：老师，我还从网上下载了温家宝总理在灾区说过得一段话：山可以移动，但动摇不了中国人民抗震救灾的决心；水可以阻断，但阻断不了内地同胞和港澳同胞的同胞之情。

生6：我搜集到一组数据：汶川地震，余震3万多次，涉及10个省区市417个县（市、区），灾区总面积约50万平方公

里，受灾群众4625万多人，遇难同胞69227人，失踪17923人，直接经济损失8451亿多元。

生7：我还从网上搜集了一些抗震救灾的图片，边展示边试着解说。

生8：老师，我还会从网上搜集有关汶川大地震的视频呢。 师：好啊，有请我们班的网络小专家上台，为我们演示吧！ 生（上台）演示播放视频，边演示边做说明。

师：哇！我们班还真是有不少网络高手呢？连老师也跃跃欲试，想和你们一比高低了。

请看大屏幕：（师边演示边深情解说）

相机板书：汶川——中国——世界

三、拓展延伸，升华情感

师：同学们，看完这一组震撼人心的图片，你想说些什么呢？

生1：让我想起了一个词语“爱”。

生2：我想说：“大灾有大爱。”

生3：抗震救灾，众志成城。

生4：一方有难，八方支援。

生5：患难见真情，平凡显伟大。

师：是啊！这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献：

我们的总理第一时间赶赴灾区，亲自指挥，看望灾区人民；

解放军战士冒着生命危险，徒步进入讯号中断的震中汶川，日夜奋战在抗震救灾的第一线；

平凡的教师用自己鲜活的生命保护自己的学生，铸就了永恒的美丽；

白衣天使们为了抢救每一个幸存者，而坚守在手术台旁； 从自发排起的献血队伍，到络绎不绝的捐款人流，从为地震灾区孩子哺乳的女民警，到满载救灾物资的飞向灾区的世界各国专机……他们无不用自己的行动在抒写一个令人刻骨铭心的词语——爱。

师：汶川大地震已经过去5个月了，作为同龄人，你为灾区的孩子做过什么？还想做些什么？

生1：我曾经把自己的零花钱和压岁钱捐了出来！ 生2：我把自己最心爱的书捐给了他们。

生3：我还想写一封信给灾区的孩子，安慰他们。 生4：我想和灾区的孩子交个朋友。

生5：我想对他们说：要坚强，挺住！

师：听完你们的话，让老师很感动，灾难降临了，爱却让我们看到了希望，充满了信心，神州大地上处处谱写着一曲曲爱的歌，奉献的歌。

播放《爱的奉献》作背景音乐

课件出示：（指名读）

板书设计：

当危难来临时

汶川中国世界