当前位置:首页 >> 范文 >> 赞美泰山的句子

    与《赞美泰山的句子》相关的范文

  • 05-05 庆祝建国六十周年诗文对诵撰词
  • 《盛世中华聆听经典》庆祝建国六十周年诗文对诵晚会 撰稿:在水一方 一、片花 十月的花开万紫千红,十月的江河澎湃壮观。 十月的金秋硕果累累,十月的欢歌连绵不绝 1949-20xx,是中国华诞60年的庄严时刻,你看我的祖国,田野五谷丰登,青山郁郁葱葱,江河渔舟唱晚,城市璀璨霓虹。东西南北中,五十六个民族唱着那首激荡人心的歌-“五星红旗,你和太阳一同升起…… 高原雪山欣喜地告诉我,祖国是怎样走过。60年 ...

  • 05-16 三年级上册语文学科教学计划
  • 三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人,男生25人,女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握,有一定的独立自学生字词的能力;对于词语、诗句、名言警句有一定的积累;会用被字句,把字句;能初步阅读简单文字,认识自然段,理解简单浅显句子,阅读习惯有待加强;大部分学生能写一句或几句通顺的话,会用逗号,句号,问号,感叹号。少数学生不能通顺的写句子,认识标点符号 ...

  • 10-08 仿用.变换句式训练(主观题)
  • ·仿用、变换句式训练(主观题) 1、仿照下列排比句式,写出两个结构相同的句子。 河床在不满中伸直了脊梁,石油在不满中涌出了海面,科学在不满中冲破了禁区,指标在不满中跨上了火箭,__________________________,__________________________。 (思想在不满中睁开了双眼,贫穷在不满中紧追着富强。) 2、仿照下列排比句式,以“哦,老师!”开头,写出一个句式相同 ...

  • 08-22 高三语文期末练习
  • 高三语文期末练习 20xx、6 一.语言运用 1.下面一个句子太长,表达不够清晰,请将它改写为几个连贯的短句,内容不能删减,原意不能改变。(4分) “狄德罗效应”是一种经常可见的在没有得到某种东西时心里很平衡,生活很稳定而一旦得到了反而开始不满足认为自己应该得到的更多的“愈得愈不足效应”。 答: 2.给下面这篇短讯拟一个合适的标题)要求不超过13字。(4分) 10月20日,50辆由上海通用汽车公司 ...

  • 11-25 第五单元测验成绩情况及质量分析
  • 第五单元测验成绩情况及质量分析 63分以上(90分以上) 4人(最高分66.5分。四人之中,方哲浩和陈竞怡首创高分,像两匹黑马冲出来嘶鸣,让老师如同做梦一样。为防成绩不真实,老师将二人同座同学试卷找出来核对,发现并未明显不妥。希望两位同学再接再厉,稳定成绩,将好的学习态度和应考态度一直保持下去。也请两位同学的家长借此东风,多为他们鼓劲。学习辅导方面,尽量做到让他们全面扎实地复习,不要只应付考试题目 ...

  • 06-26 教学设计及反思
  • 《掌声》教学设计及反思 本课教学目标: 1、 会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 3、 理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 第一课时 教学目标: 1、会认生字词“文静、默默地、犹豫、慢吞吞、镇定、情绪、忧郁、歧视、鼓励、热烈、讲述、愿意、普通、骤 ...

  • 12-17 高考语文万能答题模式:典型题实战兵法
  • 词曲小知识   词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。   如《补算子.咏梅》,补算子是词牌名,咏梅是题目。   引号的作用:   1、表引用(引用人物对话、诗文句等);   2、表特定称谓(特殊含义);   3、表否定、反语、讽刺等意味;   4、表强调。   词语的比较(选词填空):   1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 ...

  • 01-13 六年级上学期语文试卷分析
  • 六年级上学期语文试卷分析 经过判卷,我感觉本次试卷要比以往试卷好一些,主要是突出了对知识的活学活用,而不是仅靠死记硬背就能应付的。而且不偏,难度适中,及考察了学生的基础知识,又能联系实际生活,让学生谈感受,表达看法,课内外相结合,考察了学生的真正水平,也为我以后的教学指明了方向。 一、学生答题情况 本次参加考试的一共32人,优秀率50%,不及格2人,平均77分。 (一)题给加点字选择正确的读音并用 ...

  • 07-17 五年级上册语文期末复习教案
  • 第一单元 复习目标:能有感情的朗读本单元课文,回答课后习题,背诵第三课课文,能掌握本单元中的生字词。 复习过程: 一、朗读第一课。 1、说说本文的主要内容及写作特点。 2、造句:娓娓动听 身临其境 3、多音字:正 二、朗读第二课。 1、会写文中生字词。 2、能用文中关联词造句。 3、知道课文的主要内容。 三、复习第三课。 1、背诵课文。 2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情? 3、你知 ...

  • 03-24 常见的修辞手法
  • ·常见的修辞手法 1994年高考考查了比喻和比较的区别,但争议较多,近几年未单独考,而是结合选用、仿用、变换句式来考查,《大纲》与《考试说明》要求考查的修辞手法有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。应作为重点复习内容,尤其是比喻和比拟、比喻和比较、借代和借喻、设问和反问的区别。 一、常见的修辞手法: A、比喻1、概念: 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用 ...