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    与《**镇中学全员聘用工作总结》相关的范文

  • 07-15 教师全员聘用实施方案
  • 教师全员聘用实施方案 为进一步深化学校内部管理体制改革,完善用人制度,建立健全激励、竞争机制,变身份管理为岗位管理,保障学校和教职工的合法权益,增强教职工教书育人的自觉性,提高教职工素质和学校办法效益,建设一支适应教育现代化需要的素质的教师队伍,依据《20XX年朱刘街道小学工作规划》的工作方案,结合我校实际,制定本聘任方案: 一、指导思想: 以胡主席“科学发展观”理论为指导,进一步深化学校内部管理 ...

  • 10-19 全员聘用制实施办法
  • 全员聘用制实施办法 (试行) 随着学校内部管理改革的不断深入,以“校长聘任负责制、教职工全员聘用制、岗位责任制、岗位目标奖惩制、校内结构工资制”为主要内涵的“五制”改革日益成为学校管理改革的重点。为强化竞争机制,科学配置学校内部人力资源,推动学校教育教学改革,实现学校各项事业高效、快速、和谐地发展,我们根据《xx县中小学全员聘用制实施方案》(试行),结合学校实际,特制定本方案。 一、指导思想 为了 ...

  • 09-07 人才资源市场化配置经验交流
  • 人才市场已成为社会主义市场体系的重要组成部分,对经济增长的贡献率日益增高。人才市场已在人才资源的优化配置中发挥着越来越重要的基础性作用。人才市场已成为加快人才资本转变的重要载体,各类人才已基本实现由静态的原始要素向动态的可增资本转变,用人单位实现由伯乐相马向赛场选马转变。在人才市场,通过人才与人才对用人单位的激烈竞争,用人单位与用人单位对人才的激烈竞争,竞出了活力,竞出了成效。***年***月** ...

  • 02-21 创新机制大力推进人才资源市场化配置进程
  • 人才市场已成为社会主义市场体系的重要组成部分,对经济增长的贡献率日益增高。人才市场已在人才资源的优化配置中发挥着越来越重要的基础性作用。人才市场已成为加快人才资本转变的重要载体,各类人才已基本实现由静态的原始要素向动态的可增资本转变,用人单位实现由伯乐相马向赛场选马转变。在人才市场,通过人才与人才对用人单位的激烈竞争,用人单位与用人单位对人才的激烈竞争,竞出了活力,竞出了成效。***年***月** ...

  • 01-15 中小学幼儿园"园丁工程"实施方案
  • 中小学幼儿园“园丁工程”实施方案 校长是一校之本,教师是一校之基,有什么样的校长就有什么样的学校,有什么样的老师就有什么样的学生。因而加强对校长、教师的培养和教育,是推动我区教育事业科学发展的关键环节,是建设教育强区的根本保证。依据《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施意见》的要求,结合东川区教师队伍建设的实际,特制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学 ...

  • 09-25 卫生院全员竞聘上岗实施方案
  • 卫生院全员竞聘上岗实施方案 为稳步推进基层医疗机构综合改革工作,根据《省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅等部门关于深化国家基本药物制度试点县(市、区)乡镇卫生院人事制度改革指导意见的通知》(鄂政办发[20xx]34号)及《xx市乡镇卫生院人事制度改革指导意见》等文件精神,结合卫生院实情制定我院全员竞聘上岗实施方案如下: 一、竞聘工作领导小组 组 长:谢x(院长) 副组长:田x(副院长) 成 ...

  • 05-24 *县关于县乡机构改革.粮食体制改革.教育改革的情况汇报
  • 今年以来,XX县在市委、市政府的正确领导下,认真贯彻中央和省、市改革工作会议精神,加强领导,精心组织,规范操作,稳步推进,最大限度地减少改革带来的社会影响,各项改革工作取得了明显成效。现将具体情况汇报如下: 一、四项改革工作成效 (一)县直机构改革情况 根据省、市要求,通许县积极推进县直机构改革。一是将经济贸易委员会和发展计划委员会改组为发展和改革委员会;撤销了乡镇企业管理局,成立了工业经济发展局 ...

  • 10-20 关于加强教师队伍建设的意见
  •   为建设一支政治强、业务精、整体素质较高的教师队伍,适应我市实施素质教育和教育现代化的需要,推进教育事业的改革和发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》(以下简你《教育法》、《教师法》)、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、《**省中小学教师队伍建设“十五”计划》,制定本意见。   一、教师队伍建设的指导思想和主要目标   教师队伍建设总的指导思想是:坚持以邓小平理论、党 ...

  • 03-25 教育汇报材料
  • *年,*族自治县县委、县人民政府认真贯彻落实全国“两基”攻坚工作内蒙古会议精神及省委、省人民政府教育综合改革试点工作文山现场会议精神,切实践行“三个代表”重要思想,坚持全面、协调、可持续的发展观,从代表人民群众的根本利益,满足人民群众日益增长的教育需求和提高执政能力的实际出发,狠抓“两基”工作,不断完善教育投入机制,办学条件进一步改善,教育人事制度改革成效显著,“普九”攻坚工作扎实推进,教育事业呈 ...