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    与《个人班级管理工作总结》相关的范文

  • 06-30 班级日常管理条例
  • 班级日常管理条例 第一章 总则 第一条 为了加强班级建设,进一步增进同学之间的相互了解和沟通,增强班级的凝聚力,创造良好的班级学习生活氛围,使班级朝更好更明确的方向发展,在长沙理工大学学生手册框架内修订本规定。 第二条 水文2班是一个永不言败的班集体,又是一个团结互助、朝气蓬发的班集体,来自五湖四海的兄弟姐妹在这里相聚,为了一个共同的奋斗目标一起努力。 第三条 本条例原则上应由本班全体同学共同审议 ...

  • 10-16 我以我心付童心(学校期末个人工作总结)
  •   20xx-20xx学年第二学期期末个人工作总结洪泽外国语中学时光如白驹过隙,不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关心、支 ...

  • 01-06 期中工作总结
  • 期中工作总结 一.本学期班班级管理措施 1.建立高效学习小组。借用昌乐二中模式,将全班学生分成11个高效学习小组。每个组六个成员,包括正、副组长各1名,成员4人.每个组有组名、组训、组规和学习目标。高效学习小组的建立,充分调动了全班学生学习的自觉性和主动性,提高了学生自我管理的能力。 2.制定了班级学习小组量化和个人量化相结合的量化细则。细则中有一系列关于小组和个人在纪律、卫生、学习:作业完成、背 ...

  • 10-26 2013年-2014年学期班级工作总结
  • 12-13学期班级工作总结 光阴似箭,日月如梭。的确如此,一个学期的时间转眼即逝。回顾这一学期,经历颇丰,现将该学期的班级工作总结如下: 一、组与组竞争制度形成 刚进入八年级上学期,班级就一洗以前个人与个人竞争的模式,采取了组与组竞争的制度,对班级进行更加全面、细致的管理。在这次变革中,成立了八个小组。组长是由同学们票选出来的。他们在上任之后,积极地开展了管理工作,在后来的班级管理中起到了可观的作 ...

  • 01-09 班主任工作总结 1
  •   接手高三(1)班的班主任工作后,为了使高一、高二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我又加强了对班级的建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。   一、交流与信任是了解学生和管理好班级的基础   “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生 ...

  • 03-14 班主任培训
  • 一、因为爱学生而“恨铁不成钢”就可以体罚学生吗? 答:回答是肯定的-绝对不可以体罚学生。理由有: 1、教师是懂法的人,要依法执教。这是一个教师起码的政策敏锐性和政治觉悟决定的。教师都学过很多关于职业道德规范方面的文件,如:《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师行为十条禁令》等等,从国家到地方的各种条例上都有明确的规定,不能体罚学生。 2、教师是社会人,要学会尊重别人。每个人从一生下来,就与别 ...

  • 09-03 班级民主管理实施方案
  • 班级民主管理实施方案 本方案本着公平、公正、公开的原则,并在实施过程中将根据实际情况与同学意见不断修正,以期达到更好地管理班级的目的。 (一)班级公约(另附) (二)监督管理班子的建立: 1、竞选投票产生六位大组长,每组成员由组长依次轮流挑选组成,各组的每个成员分担组内职务,如组课代表,组委员等; 2、月常务班长和值周班长由六个组的组长轮换担任,班委干部(含中队委员或团支部委员)也由六个组长担任; ...

  • 04-29 2014年上学期班级工作总结
  • 20XX年上学期班级工作总结 一眨眼,学期又结束了,算算日子,我代班主任也两月有余了。在这两个月的时间里,我与孩子们相处的时间,比以前只做音乐老师时与他们两年里相处的时间还要多。当了一回班主任,真正体会了班主任的辛苦,让我不禁对学校的班主任产生深深的敬佩之情。班级中的事情总是弄的我团团转,而他们却能把班级管理地井井有条,这里面着实能看出功夫来。 五月底的时候,原班主任陆老师请产假,于是我这个副班主 ...

  • 06-30 八(7)班班主任工作计划
  • 一、班级情况分析 1、班级整体情况 初中生活已经过去了一个学年了,我班学生的学习习惯和行为习惯有了一定的改观,大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度,有良好的礼貌和卫生习惯;班干的责任心较强了,都能认真地完成自己的职责;学生的集体荣誉感较强,基本上形成一个具有凝聚力的班级体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作,积极配合老师的工作。 2、存在的主要问题有: (1)学生还不够自觉,老师不在时不能 ...

  • 12-25 高一班级管理条例
  • 高一班级管理条例 第一章总 则 第一条:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例 第二条:本条例对班级有效,所有班级成员(包括班主任)都必须遵守。 第二章 班级管理办法 第三条:班级管理采用量化管理方法,量化管理基础分为50分。 A:扣分内容 (一)学习纪律 1.早上7点钟进教室,服从老师或课代表安排。违者扣1分。 2.早自习前将当天要交的作业放在课桌上,由组长统一收取。缺交一次扣一分,并向 ...